小學(xué)音樂編花籃 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)教案

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編花籃 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能學(xué)會(huì)唱并能表演這首歌曲，理解歌曲表達(dá)的深意，能表現(xiàn)歌曲的演唱情緒。 2、感受河南民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，能嘗試舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)，學(xué)生都能參與其中。 3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。 2學(xué)情分析 我在農(nóng)村小學(xué)任教，大部分學(xué)生喜歡上音樂課，但是他們的音樂素養(yǎng)并不高，這就需要音樂教師激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及音樂素養(yǎng)。學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，見識(shí)的擴(kuò)展，主觀意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)流行音樂產(chǎn)生興趣，不喜歡課本上的歌曲，所以，教師要提高學(xué)生的優(yōu)劣作品的辨別能力，讓學(xué)生從心底里喜歡音樂，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的唱歌習(xí)慣和掌握正確的唱歌方法，把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)音樂的好學(xué)生。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 理解歌曲的旋律特點(diǎn)和歌詞特點(diǎn) 音準(zhǔn)及歌曲咬字清晰 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【活動(dòng)】組織教學(xué) 師生問好 活動(dòng)2【活動(dòng)】律動(dòng) 律動(dòng) 1> ︵ ︵ ︵ 5 1 2321 │ 217 1 ││ ━━ ==== ==— ′ ′ 美麗 美 麗 真 美 麗 2> 5.1 2 5 │ 5 .7 1 ││ ━==━━ ━━= ′ ′ 美 麗 美 麗 真 美 麗 活動(dòng)3【導(dǎo)入】《編花籃導(dǎo)入 在你們心中什么是最美麗的？（心靈、大海、花等），老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，你們欣賞一下美不美麗？是什么？（花籃），今天，老師給大家?guī)砹艘皇赘枨毒幓ɑ@（師板題），這首歌是河南民歌，F(xiàn)調(diào)，四二拍。 活動(dòng)4【講授】新課 1、師示歌詞，讓生自己速讀，再指生讀并評(píng)價(jià) 2、師范唱，讓生思考：1歌曲的速度？ 2兩段歌詞各唱出什么內(nèi)容？ 3、指生匯報(bào)，師歸納 4、學(xué)唱歌曲 1聽歌曲前四句 2師分句教譜，分句教詞 樂理： 7 7 ╤ 1 0 ╤ 1 0 ││ 前倚音 起修飾作用 ′—— ′ —— 3生齊唱前四句 4生聽第一段后三句 5師分句教譜，分句教詞 6生齊唱第一段后三句 7生齊唱第一段，師評(píng)價(jià) 8生聽第二段前四句 9師分句教歌詞 10生齊唱第二段前四句 11生聽第二段后三句 12師分句教詞 13生齊唱第二段后三句 14生齊唱第二段 15生齊唱全曲，師評(píng) 16生自己練唱 17生分組唱，師伴奏 18指生到臺(tái)前來唱，師伴奏 19指兩組生到臺(tái)前，一組唱，一組打打擊樂器伴奏 20男女生相間唱 活動(dòng)5【活動(dòng)】《編花籃的收獲 我們提著花籃摘的牡丹美不美??？ 這花這么美，我們的心情也很好，歌中也是以這“編花籃”為題，借物抒情，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的執(zhí)著追求，我們也要熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，讓我們的生活更加美好，使我們的祖國(guó)更加美好！ 活動(dòng)6【活動(dòng)】總結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)了歌曲《編花籃，這首歌是一首河南民歌，F(xiàn)調(diào)，四二拍，中速，又學(xué)習(xí)了一個(gè)樂理知識(shí)——前倚音，它起修飾它后面的一個(gè)音的作用。 活動(dòng)7【作業(yè)】作業(yè) 反復(fù)詠唱后，找出曲調(diào)中最有特點(diǎn)的小節(jié)，涂上顏色，唱一唱。 活動(dòng)8【活動(dòng)】下課 下課