初中美術《豐富多彩的建筑風格》教案

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豐富多彩的建筑風格 一 教學目標 知識與技能 學會進一步學習建筑的基本知識 了解古代西方建筑的主 要差異 過程與方法 通過學生自主學習 課堂上對比欣賞和了解 對經(jīng)典古建 筑主要風格類型和年代有清晰的認識 能獨立完成對建筑作品的部分鑒賞 情感態(tài)度價值觀 透過特定歷史階段建筑了解一定歷史階段社會和文化 的關系 了解建筑的藝術性或審美功能 提高藝術素養(yǎng) 二 教學過程 導入 隨機抽取學生課前準備的簡單課件進行播放 上一堂課分析欣賞了教 材中西方古典建筑的圖片 我進行提問 1 中國古代經(jīng)典建筑有哪些 2 和西方經(jīng)典建筑的區(qū)別在哪里 活動一 1 回顧上節(jié)課學習的包括古埃及建筑 獅身人面像 金字塔 古羅馬建筑 圓形斗獸場 歐洲哥特式建筑 印度 泰姬陵 等等在內的建筑群特點 2 給學生 5 分鐘時間分小組自由討論 每一個小組給出盡可能多的中國古 代的建筑名稱 不計重復出現(xiàn)的 以及說說其給予自己的感受 以此為小組積 分 多者為勝 活動二 教師準備的課件展示 東方諸多建筑的圖片 游戲 你比我猜 1 每展示一張圖片請學生搶答 該建筑所處的年代 以及建筑所在地 積 分 例如 北京故宮 古時候明朝和清朝皇帝居住的地方 是中國古代漢族宮 廷建筑之精華 無與倫比的建筑杰作 也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大 保存最為完 整的木質結構的古建筑之一 2 思考 中國古代建筑的風格特點 3 中西方古代建筑的風格差異 4 除開我們在教材中欣賞到的經(jīng)典建筑 還有哪些你熟悉的外國建筑 談 談感受和理解 這個問題的答案廣泛 能夠開闊學生的視野起到互相學習共同進 步的作用 例如歐洲文藝復興時期出現(xiàn)的重要建筑代表 佛羅倫薩大教堂 5 同桌或者前后桌自由討論 5 分鐘 思考中西方古代建筑存在區(qū)別的原 因 活動三 1 不同的建筑代表什么樣的意義 2 分析經(jīng)典建筑與特定歷史 階段的社會文化背景之間的關系 說說自己的 看看 三 小結與作業(yè) 提問式總結 學生通過回答 回顧課堂所學關于西方古典建筑群藝術的相 關知識 對本堂課的積分比賽做最后總結 對勝利的小組鼓掌鼓勵 并提出其他同 學一起學習 再接再厲的愿望 提高學生對美術學科學習的興趣 作業(yè) 課下重新搜集不同地域和時代的建筑代表作品 進行賞析 寫成 300 字短文 本課多用多媒體教學 板書簡單