《聲音的產(chǎn)生與傳播》課件.ppt

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第四章聲現(xiàn)象一聲音的產(chǎn)生與傳播 各種動物的聲音 馬叫蟬叫羊叫公雞打鳴蟲子叫 奇妙的聲音現(xiàn)象 一 聲音的產(chǎn)生 1 聲音是怎么產(chǎn)生的 2 聲音是如何傳播的 聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度相同嗎 巧樹靶子 實驗1 把橡皮筋拉伸到一定程度后 想辦法使它發(fā)出聲音 你聽到聲音了嗎 橡皮筋在做怎樣的運動 這聲音是由什么引起的 當(dāng)橡皮筋停止振動時 你還能聽到聲音嗎 一 聲音的產(chǎn)生 實驗2 用一把直尺 想辦法使它發(fā)出聲音 親身體驗 用兩只手指輕輕地放在你的喉部 然后大聲喊 我們能學(xué)好物理 你能感覺到喉部在振動嗎 你知道是什么在振動嗎 自主學(xué)習(xí)1 完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí) 1 能夠發(fā)聲的物體叫做 2 一切發(fā)聲的物體都在某一位置附近做 運動 這種運動叫作 3 聲音是由物體的 而產(chǎn)生的 停止 發(fā)聲也停止 4 紙屑和塑料小球在實驗中所起的作用是 下列聲音是由什么振動產(chǎn)生的 固體 液體 氣體都可以因振動而發(fā)出聲音 二 聲音的傳播 合作探究 你能舉一些氣體 液體和固體傳播聲音的例子嗎 小組交流討論 完成導(dǎo)學(xué)案的活動二和活動三 三 聲音傳播的速度 通過觀看下表你有什么發(fā)現(xiàn) 結(jié)論 1 聲音傳播的速度受介質(zhì)和溫度的影響2 介質(zhì)不同 聲速不同3 溫度越高 聲速越大4 聲音在15 的空氣中傳播速度為340m s 四 人耳感知聲音的過程 自主學(xué)習(xí)2 閱讀課本79頁 完成導(dǎo)學(xué)案合作探究3 聲源 多元鏈接 1 聲音傳播過程中遇到障礙物時 會被反射回來 那么我們聽到的就是回聲人的耳朵只能分辨出兩個間隔超過0 1秒的聲音 思考 普通教室的長度不能超過多少 即聲音從產(chǎn)生到經(jīng)反射回來的時間不能超過0 1s 所以教室的長度不能長于17m 2 回聲的污染回聲有時會對我們想要聽到的聲音產(chǎn)生干擾 所以有些特殊場合要盡量避免回聲的產(chǎn)生 比如 電影院 教室 會議室 1 一切發(fā)聲的物體都在振動2 正在發(fā)聲的物體叫聲源3 聲音的傳播需要介質(zhì) 真空不能傳播聲音4 人耳感知聲音5 聲速 在空氣中約為340m s6 回聲