2019-2020學年人教版(新課程標準）小學語文五年級上冊第3課《走邊天下書為侶》同步練習（I）卷.doc

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2019-2020學年人教版(新課程標準）小學語文五年級上冊第3課走邊天下書為侶同步練習（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共9題；共65分)1. （3分）用“零、侶、娛”等字組成合適的詞語，再填進句子的橫線上。如果讓你帶一種東西在旅途中_，你會選擇什么？書是我們一生中的好_。因為參加了軍事夏令營，所以我們才有機會_接觸這些真正的飛機大炮。2. （8分）找出句中的錯別字并依次改正如果只能代一樣東西供自己娛樂，你會選擇那一樣？一副美麗的圖畫，一本有趣的書，一合撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴_、_、_、_3. （8分）我會選字填空,組成詞語。 （1）絕 決 _定 _望 堅_ _對（2）功 攻 _克 _課 成_ _擊4. （2分）仿寫。例：你喜愛的書就像一個朋友，就像一個家。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一首你喜愛的詩就是_，也是_。5. （4分）選擇恰當?shù)脑~語填空欣賞 觀賞學會_別人，自己也會因此而變得快樂。周末我打算和媽媽一起去公園_菊花。連續(xù) 繼續(xù)讀完故事以后，我會在腦子里_把這個故事編下去。在校冬季運動會中，我們班_三次得了冠軍。6. （9分）在括號里填上合適的量詞一_書 一_船 一_燈光一_山水畫 一_寒風 一_撲克牌一_朋友 一_旅行 一_大樹7. （23分）按要求寫句子（1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在歡快地歌唱。天天上的星星一閃一閃的。（2）瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？改成不用問號的句子，但意思不變：（3）在原句上修改病句。今天，我的作業(yè)基本上全做完了。（4）_的風箏_地飛上了天空。（把句子寫具體）（5）葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。用上關聯(lián)詞合并成一句話：_（6）根據(jù)例句仿寫。例句：母愛是一把小傘，為我遮擋風雨。8. （5分）列夫托爾斯泰說：“一個人就像是一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母越大，則分數(shù)的值越小。”談談你對這句話的理解。9. （3分）找出句中的錯別字并改正 一副美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌。_是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的成度。_我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽劣的東西。_二、 閱讀理解 (共1題；共11分)10. （11分）課內(nèi)閱讀，回答問題。 如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書?！币槐緯?！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。對此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！”（1）寫出下列詞語的反義詞。 毫不猶豫_熟悉_喜愛_（2）從短文中找出一個比喻句，_。指出把_比作_。 （3）這個“我”是誰？書像她的一個朋友，像一個家，這是為什么呢？ 三、 課外閱讀 (共1題；共53分)11. （53分）閱讀理解文段二走遍天下書為侶所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里陸續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前省略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)厲這真像與另一個人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。 （1）改正文中不正確的字詞。（2）出下列詞語的近義詞。欣賞_忽略_思考_（3）讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書的感受仿寫句子。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是_，也是_。（4）文中用了表示順序的詞語“首先然后最后”，請用上這些詞語寫一段話。（5）作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？（6）“我”為什么覺得一遍又一遍地讀書真像與另一個人同船而行？（7）我會按要求改寫句子。我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。縮句：（8）他的讀書方法對你有什么啟示？（9）找出能夠體現(xiàn)作者讀書順序的詞語：_、_、_、_。（10）作者的讀書方法概括講是：_。（11）寫出與“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”意思相同的句子。（12）第二段中作者把書比作_和_。因為_（13）理解最后一句話“從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。”的意思。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎運用 (共9題；共65分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、9-1、二、 閱讀理解 (共1題；共11分)10-1、10-2、10-3、三、 課外閱讀 (共1題；共53分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、11-9、11-10、11-11、11-12、11-13、