滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期3.3 超聲與次聲 同步練習(xí)B卷.doc

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滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期3.3 超聲與次聲 同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）下列各選項(xiàng)中物理原理不同于其他三項(xiàng)的是（ ） A . 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大雨B . 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定螺栓是否松C . 超聲波洗牙D . 有經(jīng)驗(yàn)的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì)2. （2分）據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波，聲音很小，人類聽(tīng)不見(jiàn)但大象們能聽(tīng)清B . 因?yàn)榇笙蠛凸返摹鞍l(fā)聲頻率”沒(méi)有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)C . 家人之間悄悄說(shuō)話，身邊的狗狗無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)椤扒那脑挕钡念l率狗狗是無(wú)法感知的D . 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，這可能是狗狗聽(tīng)到了人類聽(tīng)不見(jiàn)的聲音3. （2分）關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量B . 聲音在空氣中傳播的速度是3108m/sC . 物體的振幅越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高D . 超聲波比次聲波傳播的快得多4. （2分）下列關(guān)于超聲波的應(yīng)用，不正確的是（ ）A . 聲吶B . 雷達(dá)C . “B超”D . 超聲焊接器5. （2分）如圖所示的四種聲現(xiàn)象中，下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A . 在無(wú)風(fēng)的情況下，發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量B . 不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說(shuō)明聲波的傳播需要介質(zhì)C . 將發(fā)聲的音叉插入水中能觀察到音叉周圍濺起許多水花，說(shuō)明液體可以傳聲D . 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)6. （2分）為有效維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益，保護(hù)中國(guó)公民海上人身和財(cái)產(chǎn)安全，從2008年開(kāi)始，中國(guó)海軍開(kāi)始進(jìn)入亞丁灣，對(duì)該海域進(jìn)行海上護(hù)航。如圖為我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜的情景它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是:（ ） A . “金嗓子”發(fā)出的是次聲波B . 這種聲波具有能量C . 使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D . 聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度7. （2分）2013年4月16日，中國(guó)海事第一艦“海巡01”輪在海上展開(kāi)拉練，未來(lái)將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù)，如圖所示，“海巡01”輪配備有強(qiáng)聲設(shè)備，可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語(yǔ)音等聲波，主要用于對(duì)付海盜等人員根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A . 聲波具有能量B . 聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度C . 護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲D . 強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波8. （2分）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（ ） A . “禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B . 聲波能傳遞信息，也能傳遞能量C . 只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音D . 在街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，屬于在聲源處減弱噪聲二、 填空題 (共6題；共20分)9. （3分）（2017遼陽(yáng)）“我是歌手”的比賽現(xiàn)象，吉它手彈奏電吉它時(shí)，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的_；美妙的歌聲是通過(guò)_傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的；如果把點(diǎn)燃的蠟燭放到音箱附近，燭焰會(huì)隨著音樂(lè)跳動(dòng)，這說(shuō)明聲音能傳遞_ 10. （3分）在汽車、摩托車的排氣管上安裝消聲器，是在_處減弱噪聲；“掩耳盜鈴”是在_處阻止聲音進(jìn)入耳朵；高架道路兩旁設(shè)置隔音板墻，是在_減弱噪聲11. （3分） 2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，地震發(fā)出的是_聲波，這種聲波人耳_（選填“能”“不能”）聽(tīng)到，地震很可能引起海嘯，這說(shuō)明聲能夠傳遞_（選填“信息”或“能量”） 12. （2分）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_。13. （4分）通常一切樂(lè)器或發(fā)聲體發(fā)出的聲音都是由不同頻率的聲波組成的。研究表明，頻率組合情況不同，聲音的音色就不同。如圖所示分別為音叉、小提琴和長(zhǎng)笛發(fā)出聲音的波形圖。 （1）如圖所示聲音波形圖是哪個(gè)發(fā)聲體發(fā)出的聲音. A . 音叉B . 小提琴C . 長(zhǎng)笛（2）與如上圖相比，該物體發(fā)出的聲音響度變 _；音調(diào)變 _。 14. （5分） 舞劇千手觀音是在廣為流傳的千手觀音故事的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)作的，演繹了一段極具寓言色彩的故事圖為由張繼鋼擔(dān)任編劇、編導(dǎo)的大型舞劇千手觀音登上了國(guó)家大劇院的舞臺(tái)時(shí)的劇照（1）如圖所示，觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾腳的緣故 （2）佛光普照，梵音如絲，聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音，我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲，其_是不同的（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”） （3）舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳_時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷_而產(chǎn)生的效果（填物態(tài)變化） （4）聾啞少女聽(tīng)不清聲音，她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生_，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共11分)15. （4分）小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒. （1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_； （2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是方案 A . 讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度. B . 讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示：則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開(kāi).16. （7分）如圖所示，在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)： （1）如圖所示，小明將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央，請(qǐng)小華用鉛筆輕輕敲打衣架，聲音通過(guò)空氣傳入他的耳朵。接著小明將細(xì)繩繞在手指上，再用手指堵住雙耳來(lái)聽(tīng)同樣力度敲打衣架的聲音，發(fā)現(xiàn)聲音響度比剛才_(tái)，說(shuō)明固體傳聲的本領(lǐng)比空氣_(選填“強(qiáng)”或“弱”)。 （2）如圖所示，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你采取的措施是：_。 （3）如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_可以傳聲。若在月球上做該實(shí)驗(yàn)_(選“能”或“不能”)看到塑料球彈起。 （4）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出里面的空氣，聽(tīng)到的聲音響度將會(huì)逐漸_，如果把玻璃罩內(nèi)空氣全部抽出，聽(tīng)不到鈴的響聲，說(shuō)明_不能傳聲。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共6題；共20分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共11分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、