大班科學(xué)活動教案《認(rèn)識空氣》.doc
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大班科學(xué)活動教案《認(rèn)識空氣》 活動目標(biāo): 讓幼兒初步感知空氣的特性:看不見、摸不著;到處都有;空氣能流動。 材料準(zhǔn)備: 透明塑料袋若干個、積木玩具、每人一組圖標(biāo)和一張記錄卡、鉛筆、牙簽、小棍等。 活動過程: 一、出示塑料袋,引出空氣,空氣是看不見,摸不著的。 1、今天,老師給小朋友請來了一些小客人(出示塑料袋),提問:它有什么用呀?(裝東西用) 2、老師演示用袋子裝蘋果或玩具,讓幼兒說出癟袋子變鼓,并透過袋子可以看到里面裝的東西是什么。 3、老師變魔術(shù):不裝東西,也能讓袋子變鼓(裝空氣,不要讓幼兒看見) 4、幼兒嘗試變魔術(shù):不裝東西,讓袋子變鼓。提問:什么原因?袋子里裝的是什么?(引出"空氣"這個概念) 二、幼兒用塑料袋捉空氣,證明空氣到處都有。 1、幼兒在教室里捉到了空氣,猜一猜,在幼兒園什么地方還有空氣,你能捉住它嗎。 幼兒邊說,教師邊展示圖標(biāo)貼在黑板上。(如果幼兒說園以外地方,教師可引導(dǎo)幼兒下次去那些地方試試) 2、幼兒拿著袋子去圖標(biāo)所代表的地方去捉空氣,捉到后把圖標(biāo)貼在記錄紙上,從而驗證空氣到處都有。 3、幼兒按圖標(biāo) 逐一實驗后,把幼兒的記錄卡展示在黑板上,進行小結(jié)。 這個空氣朋友真淘氣,它到處都藏,可是小朋友們可聰明了,把它們從水房、廁所、樓道……都找出來了,空氣到處都有,有的小朋友還說在公園里,在家里等許多地方都有空氣,那小朋友回家以后和爸爸媽媽一起去找一找,看看能不能把空氣朋友找到。 三、證明空氣是流動的。 我們的好朋友空氣說:"小朋友真聰明,我藏哪你們都能把我找到,你們把我裝在袋子里,我可悶得慌了,我想出去親親你們的小臉蛋,還想和你們做游戲。小朋友想想,你們不把袋子口打開,怎樣才能讓我(空氣)流出來親親你們呀?"(讓幼兒先猜用什么辦法) 提示:用準(zhǔn)備好的牙簽、鉛筆、小棍等幫忙,在袋子上扎個眼,然后把眼對準(zhǔn)臉,就可以感覺到空氣流出來了。 四、聯(lián)系生活 1、在生活中,小朋友見過什么東西開始是癟的,后來充上空氣,就變鼓了?(皮球、充氣玩具、輪胎等) 2、教師給癟皮球打氣。 3、幼兒到戶外玩吹氣球的游戲。 2 / 2- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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