教科版物理九年級上學期 第十四章 了解電路 單元試卷.doc
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教科版物理九年級上學期 第十四章 了解電路 單元試卷一、 單選題 (共9題;共18分)1. (2分)毛皮與橡膠棒摩擦后分開,橡膠棒帶了負電,這是因為橡膠棒在摩擦時( ) A . 失去電子B . 失去質子C . 得到電子D . 得到質子2. (2分)(2017綏化)下列數(shù)據(jù)與事實相接近的是( ) A . 手電筒中的電流約2AB . 我國家庭電路電壓為220VC . 家用節(jié)能燈的電功率約200WD . 人正常騎自行車的速度約50m/s3. (2分)如圖所示電路中,電源電壓適當,要使電鈴和電燈同時有電流通過,以下做法中正確的是( ) A . 斷開Sl , 閉合S2、S3;B . 斷開S3 , 閉合S1、S2C . 閉合Sl , 斷開S2、S3;D . 閉合S2 , 斷開S1、S34. (2分)標有“6V 3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關系如圖所示若把它與一只阻值為8的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,則整個電路消耗的功率為( )A . 3WB . 3.3WC . 5WD . 3.6W5. (2分)如圖所示,開關閉合后,三個電流表 、 、 的示數(shù)分別為 、 、 ,它們的大小關系是( )A . B . C . D . 6. (2分)如圖所示,電壓表的接法正確的是( )A . B . C . D . 7. (2分)在公交車后門兩側扶桿上均裝有一個紅色按鈕,每一個按鈕相當于一個開關,當乘客按下任一按鈕,駕駛臺上的電鈴就會發(fā)聲,提醒司機有人下車下列電路圖能實現(xiàn)上述目標的是( )A . B . C . D . 8. (2分)小明做實驗時,將電路連接成如圖所示的情景.若要將導線M、N與ABCD四個接線柱中任意兩個連接,使燈泡構成并聯(lián),且開關閉合后電壓表指針正常偏轉,共有幾種接法?( )A . 兩種B . 四種C . 六種D . 八種9. (2分)在如圖所示的電路中,閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光,電流表無示數(shù)。為了找出 發(fā)生故障的原因,先用電壓表進行檢測,發(fā)現(xiàn)b.c間的電壓為零,a、b間的電壓和a、c間的電壓都是3V.則電路的故障可能是( )A . L1短路B . L1斷路C . L2斷路D . L2短路二、 填空題 (共7題;共16分)10. (3分)電流是由電荷的_形成的。 二節(jié)干電池的電壓是_伏特,教室里日光燈的正常工作電壓是_伏特。 11. (2分)天花板上掛了三個輕質小球,相互作用如圖所示,已知A球會被用絲綢摩擦過的玻璃棒所排斥,則另外兩球的帶電情況是:B_,C_12. (3分)如圖所示,驗電器A不帶電,驗電器B帶負電?,F(xiàn)將帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B上兩金屬球連接起來的瞬間,金屬棒中電流方向從_到_,驗電器A的兩金屬箔片出現(xiàn)一定夾角,是因為_。 13. (2分)(2013欽州)教室里的電燈和電風扇的連接方式是_(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),在并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓_ 14. (2分)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,電路正常工作,一段時間后,發(fā)現(xiàn)其中一個電表的示數(shù)變大,故障發(fā)生在電阻R、燈L上,其他元件仍保持完好此時小燈L_(選填“一定發(fā)光”、“一定不發(fā)光”或“可能發(fā)光”)將電流表A與R位置互換后,電壓表V的示數(shù)不發(fā)生變化,電路中可能存在的故障是(寫出所有可能故障)_15. (2分)小明按圖甲所示的電路進行實驗,當閉合開關用電器正常工作時,電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則L1兩端的電壓為_ V,L2兩端的電壓為 _ V16. (2分)我們在考試時用到的2B鉛筆中的石墨是_(填“導體”或“絕緣體”).如果你家中同時使用的用電器越多,干路中的電流將_. 三、 作圖題 (共2題;共10分)17. (5分)圖所示是練習使用滑動變阻器改變燈泡亮度的未完成電路,請用筆畫線代替導線完成電路連接。要求:燈L1、L2并聯(lián),開關同時控制兩燈,滑動變阻器只控制L1的亮度。18. (5分)如圖是一個看不見內(nèi)部情況的小盒,盒上有兩只燈泡,由一個開關控制,閉合開關兩燈都亮,斷開開關兩燈都熄滅;擰下其中任一燈泡,另一燈都亮。請你在方框內(nèi)畫出符合條件的電路圖。四、 實驗題 (共2題;共11分)19. (4分)甲、乙兩位同學在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時 (1)甲同學率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導線,小燈泡就亮了,乙同學立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有將_ (2)甲同學完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須_ (3)乙同學接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,正確選擇量程后,剛閉合開關電流表的指針就迅速達到最右端,并且兩燈泡都不亮,甲同學立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)的問題是_ (4)乙同學完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,由于時間緊張,只測了干路電流和通過燈泡L1的電流,沒有認真讀數(shù)就整理了器材,只記得兩次電流表指針偏轉到的位置一樣,都是從0開始向右偏轉12個小格,乙同學靈機一動,幫助甲同學算出了通過燈泡L2的電流是_A 20. (7分)小巖利用“伏安法”測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時的電功率.(1)小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材,連接的實驗電路如圖所示,請你只添加一條導線將實驗電路補充完整; (2)連接好電路,閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,小巖發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表和電流表出現(xiàn)如圖甲、乙所示的現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象的原因可能是 A . 電流表斷路B . 滑動變阻器斷路C . 小燈泡L斷路D . 小燈泡L短路五、 計算題 (共1題;共10分)21. (10分)如圖甲所示電路,開關S閉合后, A1、 A2、 V三只電表的指針均如圖乙所示,已知電壓表接入的是015 V量程,問:(1)電源電壓以及L1、L2兩端的電壓各是多少? (2)通過L1、L2的電流為多大?(以上答案均需要說明理由) 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共9題;共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空題 (共7題;共16分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 作圖題 (共2題;共10分)17-1、18-1、四、 實驗題 (共2題;共11分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、五、 計算題 (共1題;共10分)21-1、21-2、- 配套講稿:
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