四項(xiàng)制度具體內(nèi)容.doc

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教師教案簽字制度 一、教師備課必須分節(jié)備課，每節(jié)課按40分鐘設(shè)計(jì)教案。 二、確保教案環(huán)節(jié)齊全，一般要求有：1課題；2三維目標(biāo)；3教學(xué)重難點(diǎn)；4教法設(shè)計(jì)；5教學(xué)過(guò)程 三、教師必須提前備課三課時(shí)；寫(xiě)教后記，提倡寫(xiě)詳案。 四、教師備課時(shí)數(shù)：以教學(xué)常規(guī)規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)。 五、教師在課堂時(shí)間進(jìn)行考試，必須要在備課本上進(jìn)行說(shuō)明，試卷評(píng)講的備課必須要有詳細(xì)文字說(shuō)明，否則不計(jì)課時(shí)。 六、教案檢查由教務(wù)處組織實(shí)施，教研組長(zhǎng)具體執(zhí)行，教案檢查完要簽字并寫(xiě)明檢查日期。 七、教師備課每月檢查一次，按節(jié)次，進(jìn)度，質(zhì)量進(jìn)行綜合，評(píng)定等級(jí)，并與月考掛鉤。 八、教案檢查中，教務(wù)主任進(jìn)行抽查，予以督促。 九、教師備課的檢查結(jié)果以書(shū)面形式予以通報(bào)。 教案評(píng)定等級(jí)及獎(jiǎng)勵(lì)方法 一、評(píng)級(jí)辦法 1、教導(dǎo)處每月檢查教案時(shí)，分A、B、C三等給予教案評(píng)級(jí)。 2、符合如下要求的評(píng)為A級(jí)：1能分節(jié)次備課；2不差節(jié)次；3教案為詳案；4環(huán)節(jié)齊全；5對(duì)重難點(diǎn)突破有教學(xué)設(shè)計(jì)；6字跡工整；7體現(xiàn)新課標(biāo)精神。 3、凡屬下列情況可評(píng)為B級(jí)：1能分節(jié)次備課，但節(jié)次與應(yīng)備節(jié)次不符；2環(huán)節(jié)基本齊全；3部分為簡(jiǎn)案4對(duì)重難點(diǎn)突破無(wú)教學(xué)設(shè)計(jì)，把握不準(zhǔn)確。 4、凡屬下列情況評(píng)為C級(jí)：1備課看不清節(jié)次 ，2節(jié)次相差五節(jié)以上。3無(wú)教學(xué)環(huán)節(jié)4字跡潦草。 5、教師備課的等級(jí)評(píng)定應(yīng)有一定比例，A級(jí)不少于組內(nèi)教師的30%，B級(jí)不少于50%，C級(jí)不少于20%，如確為C級(jí)者并入B級(jí)，也可適當(dāng)增加A級(jí)比例至40%。 二、獎(jiǎng)懲辦法 1、對(duì)教學(xué)評(píng)定為A級(jí)達(dá)到教師視為教學(xué)備課優(yōu)秀，在月考評(píng)中給予獎(jiǎng)勵(lì)，全校通報(bào)表彰（A級(jí)教案須各教研組長(zhǎng)合議）。 2、對(duì)教案評(píng)為B級(jí)的教師，視為教學(xué)備課合格，如一個(gè)教師一學(xué)期教案評(píng)比無(wú)一次合格者，年終不能評(píng)優(yōu)。 教師教案周抽查制度 為了確保、提高教學(xué)質(zhì)量，最大限度提高課堂上的教學(xué)效率，教師必須備好每節(jié)課，充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課作用，選擇好要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)所需要的資源、程序和方法。上好每節(jié)課教師必須寫(xiě)好每節(jié)課的教案。教案的檢查方法是： 1、每周二教研組活動(dòng)時(shí)檢查。 2、檢查教案的內(nèi)容是： （1）熟悉教學(xué)大綱，熟悉教材，熟悉學(xué)生 （2）明確本節(jié)課的教學(xué)目的、任務(wù)和內(nèi)容 （3）確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，指定教學(xué)的具體措施 （4）合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，選擇適當(dāng)教法 （5）教案完整規(guī)范、詳略得當(dāng) （6）重視雙基教學(xué)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵 （7）概念準(zhǔn)確，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)可靠，注意理論聯(lián)系實(shí)際 （8）具有教育性，寓思想政治教育、愉快性教學(xué)于教學(xué)之中 教案檢查有利于教學(xué)情況、進(jìn)度掌握、教學(xué)的改進(jìn)與教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)目標(biāo)的貫徹執(zhí)行。 日常教育教學(xué)常規(guī)檢查制度 建立維持正常教學(xué)秩序，做好教學(xué)常規(guī)管理工作，抓好教科研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。 一、備課要求：（30分） 1、認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生實(shí)際，備好每一節(jié)課，要求假期中通讀教材，開(kāi)學(xué)前備好三課時(shí)課，平時(shí)備課三課時(shí)。 2、備課時(shí)數(shù)。備課采用手寫(xiě)形式，全備本學(xué)期所有課時(shí)數(shù)。新授課要求備詳案，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、略讀課等均有備課。并寫(xiě)好教學(xué)反思。 3、確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。 4、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和方法。根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程應(yīng)詳細(xì)而完整，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際選擇教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件選擇教學(xué)媒體。 5、板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)(活動(dòng))設(shè)計(jì)要圍繞教學(xué)目標(biāo)，有利于鞏固和反饋。 6、每課教完后要寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施，教學(xué)反思字?jǐn)?shù)不少于80字。 考核辦法：教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)備課集中檢查四次，其他時(shí)間為抽查，采用定期與不定期相結(jié)合的辦法對(duì)備課情況進(jìn)行了解，每次檢查中撰寫(xiě)認(rèn)真、環(huán)節(jié)齊全、教后反思撰寫(xiě)突出的計(jì)全分，撰寫(xiě)簡(jiǎn)單，有明顯應(yīng)付現(xiàn)象的，書(shū)面提出批評(píng)，扣除1-3分，教案重備。脫備一節(jié)扣1分，教學(xué)反思缺一個(gè)課時(shí)扣0.5分。 二、上課：（20分） 這是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，要求是： 1、做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案，理清教學(xué)思路，準(zhǔn)備好教材、教具等。預(yù)備鈴響后，任課教師必須在教室門(mén)口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 2、明確教學(xué)目標(biāo)。教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)男问胶头椒ㄗ寣W(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性。 3、圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。努力落實(shí)三維目標(biāo)，科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本方法，不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤。 4、貫徹學(xué)生主體原則，堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂講解明白易懂，教學(xué)過(guò)程清晰有序，教學(xué)方法恰當(dāng)合理，課堂氣氛積極活躍，教學(xué)反饋及時(shí)有效，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，重視對(duì)學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 6、要根據(jù)教學(xué)實(shí)際使用多媒體上課，科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。（每班每節(jié)課要登記使用多媒體情況） 7、教師上課精神飽滿，教態(tài)大方，語(yǔ)言規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，速度恰當(dāng)，富有啟發(fā)性和感染力，精心設(shè)計(jì)板書(shū)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。 8、按照課程表和作息時(shí)間表上課，按時(shí)上、下課，不遲到，不早退，不拖堂，課中不會(huì)客，關(guān)閉通信工具。未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不隨意調(diào)課。課上不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。 9、無(wú)特殊原因，每個(gè)科任老師嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)任務(wù)，嚴(yán)禁上自習(xí)課。 考核辦法：根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)巡視或隨堂聽(tīng)課情況進(jìn)行得分。教導(dǎo)處安排校領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行一次隨機(jī)巡課，巡課中如發(fā)現(xiàn)空堂，任課教師每次扣10分，空堂10分鐘以后按誤課處理，一次性扣除5分，如有教師未經(jīng)教導(dǎo)處允許隨意調(diào)課，則調(diào)課雙方教師各扣5分，如發(fā)現(xiàn)教師上自習(xí)課，上課遲到或早退，會(huì)客，接聽(tīng)手機(jī)等每次扣2分，如發(fā)現(xiàn)教師體罰學(xué)生 扣5分。隨堂聽(tīng)課后查備課，不備課上課或與教案不符，扣5分。 三、作業(yè)批改與布置：（30分） 1、精心選、編作業(yè)。布置作業(yè)目的明確，有較強(qiáng)的針對(duì)性。作業(yè)的數(shù)量和難度適當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際，既有統(tǒng)一要求，又有符合優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實(shí)際的選作題。作業(yè)形式多樣，減少機(jī)械抄寫(xiě)的作業(yè)。 2、指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)應(yīng)有明確要求，字體端正，字跡清楚，書(shū)寫(xiě)格式、步驟符合規(guī)范要求。對(duì)不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)了解情況，給以教育和幫助。 3、認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)。做到有發(fā)必收，有收必改，作業(yè)批改量按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行。要根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)有針對(duì)性地寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)和批改日期，建立學(xué)生錯(cuò)題冊(cè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中典型性、普遍性問(wèn)題要注意分析，做好記錄，及時(shí)指導(dǎo)。 4、認(rèn)真講評(píng)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生解題思路和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，及時(shí)訂正；對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的錯(cuò)誤，要做到面批，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。 5、教師與學(xué)校簽定減負(fù)責(zé)任書(shū)，以切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 考核辦法： 1、每學(xué)期不少于四次作業(yè)檢查，出現(xiàn)錯(cuò)批、漏批、學(xué)生未訂正錯(cuò)誤每次扣除1分。 2、每次月查至少有5次的作業(yè)批改錯(cuò)題分析，沒(méi)有記錄分析缺一次扣1分。 3、無(wú)書(shū)面作業(yè)的技能科教師將取全體教師的平均值，任兩門(mén)學(xué)科以上的教師主查主科作業(yè)，兼任學(xué)科作業(yè)批改給予附加分5分，批改及時(shí)認(rèn)真的酌情加1-5分，無(wú)批改或不認(rèn)真的酌情扣1-3分。 四、質(zhì)量測(cè)評(píng)（10分）（附加分） 1、語(yǔ)數(shù)教師應(yīng)對(duì)每個(gè)單元階段的教學(xué)效果進(jìn)行階段檢測(cè)，并對(duì)每次檢測(cè)進(jìn)行認(rèn)真批改，等級(jí)登記和質(zhì)量分析。 2、檢測(cè)要求教師要嚴(yán)密組織，嚴(yán)肅考紀(jì)，認(rèn)真監(jiān)考，杜絕作弊現(xiàn)象，認(rèn)真閱卷，公平公正，講求可信度。 3、質(zhì)量分析要針對(duì)檢測(cè)結(jié)果作有針對(duì)性的分析，并提出整改措施。 4、檢測(cè)后要做好試卷校對(duì)和分析，總結(jié)得失，分析原因，講求一測(cè)一得 ，期末檢測(cè)還要撰寫(xiě)詳細(xì)的卷面分析。 考核辦法： 1、月查時(shí)教師要上交階段檢測(cè)試卷和質(zhì)量測(cè)評(píng)分析手冊(cè)。 2、試卷批改和分析手冊(cè)隨進(jìn)度，批改、分析不及時(shí)一次扣2-3分，試卷無(wú)校正，分析簡(jiǎn)單扣1—2分。 五、教研活動(dòng)（20分） 1、考勤。組員能積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，除公假外出，缺勤一次扣1分。 2、聽(tīng)課。組內(nèi)教師每周聽(tīng)課不少與2節(jié)，全學(xué)期普通教師聽(tīng)課不少于36節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于60節(jié)，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任不少于60節(jié)，聽(tīng)課后能積極參與評(píng)課，并撰寫(xiě)聽(tīng)后反思。聽(tīng)課記錄不完整、聽(tīng)后反思撰寫(xiě)不認(rèn)真者扣2分。 3、積極承擔(dān)教研活動(dòng)任務(wù)，能在各部門(mén)的組織下開(kāi)展各項(xiàng)工作，服從各部門(mén)的工作安排，樂(lè)于接受，不推諉，保質(zhì)保量完成各部門(mén)交給的工作。工作完成不及時(shí)、不認(rèn)真者扣3分。 4、教師成長(zhǎng)記錄袋。建立教師業(yè)務(wù)檔案， 要求教師每月至少寫(xiě)一篇讀書(shū)摘記，一篇教育隨筆，一張鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)作品。每學(xué)期至少讀一本教育專著，寫(xiě)一篇讀后感，執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)一篇論文或者做一個(gè)教學(xué)案例分析， 一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，一份教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。（此為期末檢查內(nèi)容）記錄袋整理按A、B、C三個(gè)等第劃分，分別給分為5、3、2分。 課堂教學(xué)檢查制度 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂教學(xué)改革的終極目的就是最大限度的提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。隨著我校課堂教學(xué)改革的深化，課堂教學(xué)改革對(duì)學(xué)校質(zhì)量的提升作用已日益凸現(xiàn)，為了進(jìn)一步落實(shí)、規(guī)范好學(xué)校的檢查制度，提高全體教師投身課堂教學(xué)改革的積極性，使我校取得更加輝煌的成績(jī)，特對(duì)檢查做如下規(guī)定： 1、學(xué)校安排專門(mén)人員輪流進(jìn)行課堂檢查，每天至少檢查兩次，并對(duì)檢查情況做好記錄。 2、檢查采取走班的形式，要將所檢查的教師的授課過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)的填寫(xiě)。 3、值班教師要將檢查表一式兩份，一份張貼在學(xué)校公示欄，另一份要上交學(xué)校存檔。 4、教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要面向全體，做到有組織，有紀(jì)律。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有空堂，應(yīng)及時(shí)與相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系并及時(shí)通知家長(zhǎng)。 5、值班教師在檢查的過(guò)程中必須公正無(wú)私，記錄要規(guī)范詳細(xì)，按照檢查表的項(xiàng)目如實(shí)填寫(xiě)，如果發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的追究檢查人的責(zé)任。