人教版(新課程標準）小學語文六年級上冊第28課《我的舞臺》同步練習（II ）卷.doc

《人教版(新課程標準）小學語文六年級上冊第28課《我的舞臺》同步練習（II ）卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(新課程標準）小學語文六年級上冊第28課《我的舞臺》同步練習（II ）卷.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版(新課程標準）小學語文六年級上冊第28課《我的舞臺》同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共14題；共68分) 1. （4分）給多音字按不同的讀音組詞。 繃běng ________ 喝 hē ________ bēng ________ h ________ 2. （3分）修辭辨析 ①可我又上哪給他去找呢？ ________ ②松鼠像粒子彈似的從里頭從里面躥了出來，________ ③咱們的松鼠自然也不甘落后。 ________ 3. （6分）填寫量詞 一________松鼠 一________帽子 一________面包 一________鏡子 一________方糖 一________沙子 4. （4分）請你用“嚴”字組成四個不同的詞語后再填空 ________的后果　　 ________的神情 ________的批評 　　________的考驗 5. （7分）讀拼音，寫詞語。 jing shēng m fǎng shēn dun z ji kng y fēng d yǎn mo jīn xīng ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 6. （3分）寫出近義詞 跟隨—________ 溺愛—________ 柔弱—________ 7. （6分）根據(jù)語意寫詞語 ①動物冬眠，潛伏起來不吃不動。________ ②和順善良 ________ ③系在帽子上的穗狀裝飾品。 ________ ④指聰明、聽話而討人喜歡。 ________ ⑤動作迅速而靈敏。 ________ ⑥對情況的變化查覺得快。 ________ 8. （4分）多音字組詞 繃 bēng________ běng________ 模 m________ m________ 9. （5分）將下列句子改為陳述句 ①這樣的松鼠能不讓人喜愛嗎？ ②這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 10. （6分）選詞填空。 茂盛 茂密 驚奇 神奇 奇妙 奇異 ①大家一走進________的森林就迷失了方向。 ②我們愛聽老師講那________的故事。 ③地里的莊稼長得那么________。 ④他突然大叫一聲，同學們都用________的目光看著他。 ⑤大家被五彩池那________的景象吸引住了。 ⑥豬籠草能夠吃蟲，真是一種________的植物。 11. （5分）找出下面詞語中的錯別字，并寫出正確的字。 疲備不堪________ 異味深長________ 永往直前________ 不曲不撓________ 不干落后________ 12. （5分）讀課文《我的舞臺》，寫一寫。 如何理解“舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力”這句話的含義？ 13. （3分）選詞填空 貯存 儲備 儲藏 ①春節(jié)快到了，爸爸開始忙著________過節(jié)用的東西。 ②冬天到了，爺爺正忙著把一些蔬菜________起來。 ③ 每年，就數(shù)他家的紅薯________的最好。 14. （7分）我是拼音小能手 ________ ________ ________ ________ 模仿 喝彩 繃著臉 倒栽蔥 ________ ________ ________ 竄上 憋悶 有朝一日 二、 閱讀理解 (共1題；共23分) 15. （23分）閱讀短文，回答問題。 茶杯在上，茶壺在下 一個滿懷失望的年輕人千里迢（tio）迢來到法門寺，對住持釋圓說：“我一心一意要學丹青，但至今沒有找到一個能令我心滿意足的老師?！? 釋圓笑笑問：“你走南闖北十幾年，真沒能找到一個自己的老師嗎？”年輕人深深嘆了口氣說：“許多人都是徒有虛名??！我見過他們的畫幀（zhēn），有的畫技甚至不如我呢！”釋圓聽了，淡淡一笑說:“老僧（sēnɡ）雖然不懂丹青，但也頗愛收集一些名家精品。既然施主的畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧?！闭f著，便吩咐一個小和尚拿了筆墨硯臺和一沓（d）宣紙。 釋圓說：“老僧的最大嗜（sh）好，就是愛品茗（mnɡ）飲茶，尤其喜愛那些造型流暢的古樸茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺？”年輕人聽了，說：“這還不容易？”于是調(diào)了一硯濃墨，鋪開宣紙，寥（lio）寥數(shù)筆，就畫出一個傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯，那水壺的壺嘴正徐徐吐（tǔ）出一脈茶水來，注入到那茶杯中去。年輕人問釋圓：“這幅畫你滿意嗎？” 釋圓微微一笑，搖了搖頭。 釋圓說：“你畫得確實不錯，只是把茶壺和茶杯放錯位置了。應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀?！蹦贻p人聽了，笑道：“大師為何如此糊涂？哪有茶壺往茶杯里注水，而茶杯在上、茶壺在下的？”釋圓聽了，又微微一笑說：“原來你懂得這個道理??！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還高，香茗怎么能注入你的杯子里呢？澗谷把自己放低，才能得到一脈流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗?！蹦贻p人思索良久，終于恍然大悟。 （1）把詞語補充完整。 千里________ ________ 心________意________ ________南________北 ________ ________數(shù)筆 （2）找出年輕人畫茶壺和茶杯的句子，說說從中你能看出什么。 （3）年輕人真的畫錯了嗎？大師的話是什么意思？ （4）這個年輕人離去后能找到令他“心滿意足”的老師嗎？為什么？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共14題；共68分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共23分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、