六年級語文下《我的理想》作文學案.doc

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《我的理想》導學案 六 年 班 姓名： 一、課前準備 1、聽故事，感同身受 周恩來從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言。 1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”。當時正是中國社會發(fā)出劇烈變動的時期。孫中山領(lǐng)導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結(jié)束了中國兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標。校長講“立命”，就是給學生講怎樣立志。 魏校長講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個問題：“請問為什么讀書？” 教室里靜靜的，沒有一個學生回答?！叭绻麤]有人回答，我就一個個問了！” 魏校長走下講臺，指著前排一同學說：“你為什么而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”，“就是為了光宗耀祖?！蔽盒ｉL又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的?！蓖瑢W們聽了哄堂大笑。 校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？” 周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來是第一個剪掉辮子的學生，所以，大家都很佩服他。 周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”回答的多好??！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。 魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生?。　币馑际钦f，有志氣的青年，都要向周恩來學習??！ 2、收集自己喜歡的有關(guān)理想方面的名言（至少兩條） 每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆——中國 張海迪 2、摘抄相關(guān)文章精彩片斷（或精彩句子） 二、 佳作引路 為了幫助大家寫好本次的習作，老師特意為大家搜集了一些佳作。讀一讀下面的佳作，你一定會有啟發(fā)的。 展示佳作一：（讀一讀） 我的理想 理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個人都有美好的理想。有的想當白衣天使——醫(yī)生，有的想當人類靈魂的工程師——老師，有的想當國家棟梁管理國家大事。而我的理想是當一名導游。 每當我看見導游小姐向自己的客人介紹當?shù)氐娘L俗、名勝古跡、悠久歷史時，我的心里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干、知識豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不羨慕、佩服她們嗎？ 假如我的理想實現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)——西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開無日了，春來春去不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個美麗、神奇的地方。有茫茫無邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹比比皆是，有的甚至活了100萬年。 西雙版納是個天然的動物園。有陸地脊椎動物500多種，珍禽300種，有爬行動物60多種。像孟加拉虎、長臂猿等動物，在品種和數(shù)量上都居全國之最。 為了實現(xiàn)我這個理想，我一定要努力學習，拓展知識面，學會多門語言，學會和陌生人打交道。 這就是我的理想——當一名出色的導游。 （同桌）議一議：小作者的理想是什么？為什么會有這樣的理想？作者打算怎樣實現(xiàn)自己的理想？（學生自由發(fā)言） 展示佳作二：（讀一讀） 我的理想 每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。 很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿?？墒遣痪?，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。 于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術(shù)班?？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。 直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。 如今我已經(jīng)是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人?；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。 現(xiàn)在有不少學生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之?！钡南敕?。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現(xiàn)它！ 可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！ ⑹、（小組內(nèi)）議一議：小作者的理想是什么？為什么會有這樣的理想？作者打算怎樣實現(xiàn)自己的理想？（學生自由發(fā)言）這一篇文章與上一篇文章的構(gòu)思方式有什么不同？（在一篇文章中寫出了自己的幾個理想） 三、 制定寫作提綱、規(guī)劃作文 我的理想寫作提綱 1.用名人名言開頭或關(guān)于理想的詩歌、歌曲或名人的故事作為開頭 2.寫清楚自己的理想是什么 3.交待自己為什么會有這個理想 4.為實現(xiàn)理想，自己將如何努力 5.自己的期望或呼吁大家為理想努力 我的寫作提綱 四、 我的作文 1、習作要求 （1）以《我的理想》為題。（2）要寫清楚自己的理想是什么，為什么會有這樣的理想，以及準備怎樣去實現(xiàn)自己的理想。（3）不寫錯別字，語句通順。（4）字數(shù)在400字以上。 2、習作