方便的生活用品社會(huì)大班下.doc

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江寧區(qū)陶吳中心幼兒園班級(jí)集體教育活動(dòng)方案（20102011學(xué)年度第二學(xué)期）班級(jí) 時(shí)間 周次 第十周 主備張晨晨 執(zhí)教者 活 動(dòng)名 稱方便的生活用品涉及領(lǐng)域社會(huì)活 動(dòng)目 標(biāo)1認(rèn)識(shí)了解生活中常見(jiàn)生活用品的名稱和用途。2嘗試并感受生活用品給我們帶來(lái)的方便。3體驗(yàn)自己生活的美好和幸福?；?動(dòng)準(zhǔn) 備1幼兒與家長(zhǎng)共同調(diào)查、收集生活用品（實(shí)物或圖片），選擇12件帶到幼兒園來(lái)。2師幼共同收集各種生活用品（實(shí)物或圖片）布置成小型的“生活用品小超市”。3幼兒用書(shū)：方便的生活用品?；顒?dòng)過(guò)程1教師帶領(lǐng)幼兒逛“生活用品小超市”，讓幼兒了解常見(jiàn)的生活用品。教師：我們這個(gè)小超市里有各種生活用品，請(qǐng)小朋友給大家介紹：說(shuō)說(shuō)它的名稱和用途。 是有引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活用品的名稱和用途。師幼共同給生活用品按用途進(jìn)行分類。教師小結(jié)：在我們的生活中有許多生活用品，它們有不同的用處。有洗滌用品、廚房用品（各種刨子、開(kāi)瓶器）、清潔用品（各種刷子）、小家電（打蛋機(jī)、榨汁機(jī)、手提式吸塵器、洗衣機(jī)、微波爐）等。2幼兒使用生活用品，體驗(yàn)現(xiàn)代生活的便捷和美好。教師：我們每個(gè)小朋友可以來(lái)“超市”買一件生活用品，然后試一試。（提供安全、幼兒可以獨(dú)立操作的生活用品）幼兒和同伴相互交換用品試一試并交流自己的感受。在集體面前分享交流感受。討論：假如生活中沒(méi)有這些用品，我們的生活會(huì)怎樣？（引導(dǎo)幼兒了解以前的各種生活用品，同時(shí)比較以前的生活用品和現(xiàn)代的生活用品有什么不同）教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒比較現(xiàn)代生活用品的用法和優(yōu)點(diǎn)。教師小結(jié)：和以前比，現(xiàn)代的生活用品數(shù)量多、種類多、功能全，使用更方便。3幼兒翻閱幼兒用書(shū)，進(jìn)一步感受現(xiàn)代生活用品給人們帶來(lái)的方便。幼兒閱讀幼兒用書(shū)，和同伴交流。集體交流討論：現(xiàn)代生活用品的豐富和方便。教師小結(jié)：現(xiàn)在人們發(fā)明和創(chuàng)新了更多的生活用品，這些用品給我們的生活帶來(lái)了很大的方便，讓我們的生活過(guò)得更加美好和幸福。復(fù) 備生成活動(dòng)反思