2019秋九年級語文上冊 第二單元 第8課《多收了三五斗》課件2 蘇教版.ppt

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多收了三五斗 作者大家說 葉圣陶 葉圣陶 1894 1988 現代著名作家 兒童文學作家 教育家 原名葉紹鈞 江蘇蘇州人 幼年時父親在地主家做帳房先生 家境清苦 1921年與鄭振鐸 茅盾 朱自清等人組織發(fā)起文學研究會 作品有童話集 稻草人 長篇小說 倪煥之 等 給下列加線的字注音 埠頭占卜作梗糶斛子廒間褡褳窠沽執(zhí)拗呷寫意停泊船舷不屑嗤笑 b zh nb g ngti o h od li nk g ni xi xi b xi nxi ch 多收了三五斗 讀課文 走進小說 小說三要素 人物形象 故事情節(jié) 典型環(huán)境 大環(huán)境 20世紀30年代初期國民黨統(tǒng)治下的江南農村小環(huán)境 萬盛米行 舊氈帽朋友們江浙一帶貧苦農民米行先生 賤價賣米 米行 街頭購物 街上 船上議論 船頭 1 34 賤價糶米 35 44 街頭購物 45 70 船上議論 1 70 舊氈帽朋友的活動三幅場景 71 相同的故事第二天在這個鎮(zhèn)上和其他地方重演 整體感知 梳理課文結構 問題探究 1 故事寫的是舊氈帽朋友的不幸 為什么用 多收了三五斗 作題目 用豐收反襯農民的不幸 故事最后一段這個尾聲有什么深刻含義 說明 豐收成災 谷賤傷農 并非一時一地的個別現象 而是當時普遍的社會現象 再讀課文 探究主題 思考1 造成農民豐年不豐的原因 結合原文語句回答 各處地方多的是洋米洋面 頭幾批完 外洋大輪船又有幾批運來了 地主那方面的租是要繳的 為了雇短工 買肥料 吃飽肚皮 借下的債是要還的 我們同行公議 這兩天的價錢是糙米五塊 谷三塊 這里到范墓要過兩個局子 知道他們捐我們多少錢 就說依他們捐 哪里來的現洋錢 上海東洋人打仗 農民 豐年不豐 的原因 帝國主義的侵略地主的剝削米行老板的勾結官府的苛捐雜稅戰(zhàn)亂 20世紀30年代 洋米洋面充斥中國市場 米價大幅度下跌 使廣大產米區(qū)失去了銷納的場所 農村在帝國主度經濟侵略之下 已經瀕于破產 當時上海人一般吃的是安南米 暹邏米 現在的泰國 以及美國面粉和澳洲面粉 正如當時有的評論文章所指出的 連年災荒 農村中 十室九空 哀鴻遍野 1932年邀天之幸 各地糧食豐收 可是糧價太賤 農民的貧困反而愈加深重 放下禾鐮 沒有飯吃 成為農村之普遍現象 甚至 有許多田地因為糧價太賤簡直沒人去收獲 恐怕收了反而賠累 小說 多收了三五斗 反映的正是當時的這種普遍的社會現象 主題 讓我說 多收了三五斗 賤價糶米帝國主義的侵略街上購物豐年成災地主的剝削船頭議論官府的苛捐雜稅 情節(jié) 社會環(huán)境 舊社會勞動人民的苦難生活 主題 扮演角色 感悟形象 1 同桌間分角色朗讀舊氈帽朋友和米行先生的對話 體會他們在糶米過程中心理變化和性格特征 希望 心里一沉 憤激 哀求 無可奈何 忠厚老實 分角色朗讀 船頭議論 的對話描寫 思考 舊氈帽朋友們談論的主要的內容是什么 他們此時的心情與前面有何不同 品味語言 感悟形象 尋找出路 逃荒 打工 搶米 激憤 具有反抗意識 一句話概括形象 舊氈帽朋友是一群的農民 忠厚老實 具有一定的反抗意識和斗爭精神 橫向比較 探究寫法 與同樣表現農民苦難生活的 故鄉(xiāng) 相比 在寫法上有何不同 人物形象的安排上塑造群體形象展開情節(jié) 刻畫人物的方法對話描寫展開情節(jié) 刻畫人物 想一想 說一說 魯迅在 故鄉(xiāng) 中寫道 其實地上本沒有路 走的人多了 也便成了路 你認為在本文中的 舊氈帽朋友 的路該怎么走 為下面的新聞擬寫標題 近日 國家統(tǒng)計局江蘇調查總隊發(fā)布的最近抽樣調查結果顯示 今年一季度 全省農民人均現金收入達3043元 比上年同期增加459元 增長17 8 剔除物價上漲因素 實際增長9 4 而同期城鎮(zhèn)居民的人均可支配收入增長14 6 實際增長7 2 這是近年來 我省農民人均現金收入增幅首次超過市民 分析認為 農產品價格上漲和打工收入增長是農民收入增速加快的主要因素 此外 政府的政策補貼 以及集體合作理財是農民財產性 轉移性收入保持較快增長的主要途徑 據調查 1 3月份 農民人均財產性和轉移性收入255元 同比增加47元 增長22 7 其中糧食直補等三項補貼人均增加1 2元 增長一半多 離退休金 養(yǎng)老金收入人均61元 增加8元 增長14 8 農民利息股息紅利收入人均31元 增加12元 增長59 2 說說下列加點的字的表達上的作用 1 船里裝載的是新米 把船身壓得很低 2 美滿的希望突然一沉 大家都呆了 3 三四頂舊氈帽從石級下升上來 整體把握課文依照 順序 分為兩個部分 第一部分寫了 第二部分寫了 和 以上的三個場面以第 個場面為重點 課文以 為線索 描述了以 為主人翁悲慘的遭遇 字里行間寄托了作者 之情 文章主要運用了 描寫 描寫 描寫 描寫來塑造了一批群體形象 使用了 的表達方式 時間 賤價糶米 街上購物 船上議論 一 舊氈帽朋友的活動 江南一帶貧苦農民 對人物命運的深切關注與同情以及對當時黑暗社會的憤懣 語言 動作 神態(tài) 心理 敘述 描寫 文章內容理解 1 齊船舷的菜葉和垃圾給白膩的泡沫包圍著 一漾一漾地 寥寥幾筆就逼真地勾勒出江南小城 請?zhí)钌线m當的形容詞 的生活畫面 2 舊氈帽的 暗示了什么 這使用什么的修辭方法 有之前課文的例子嗎 3 像賽龍船似的 拼命搖船表現了農民的 心情 占卜他們的命運 中 占卜 一詞又透視出他們的 心情 當聽到米價大跌時 他們頓時 經過了一系列心理掙扎后 最后只好向米行 但米行并沒有放過他們 最終 舊氈帽的 貧窮 落后 骯臟 答 暗示了他們的貧苦 借代 圓規(guī) 滿懷希望 希望與擔心交織的矛盾 激憤滿腔 哀求 徹底失望了 懊喪到極點 布置作業(yè) 走訪農民 模仿 故鄉(xiāng) 或 多收了三五斗 寫一篇反映當今農民生活的文章 萬盛米行