七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元16次北固山下課件2冀教版.ppt

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客路青山外 行舟綠水前 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 次北固山下王灣 一 參照注釋 同桌互譯詩(shī)句 二 不能解決的難點(diǎn)作好記錄 在班上交流 朗讀明義 三 請(qǐng)同學(xué)講述詩(shī)歌內(nèi)容 請(qǐng)一位同學(xué)讀一句 同桌用自己的話講述一句 2 這首詩(shī)哪些句子屬于寫(xiě)景 哪一句直接抒情 1 用自己的話描述詩(shī)中描繪的景象 你最欣賞的畫(huà)面 3 為什么作者會(huì)起思鄉(xiāng)之情 感悟抒情 研習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容 1 詩(shī)人此刻在船上 而 客路 在青山之外 他是看不見(jiàn)的 為什么詩(shī)一開(kāi)頭就提到 客路 呢 這是詩(shī)人的想像 表明船到鎮(zhèn)江后 還要乘驛車(chē)到別的地方去 已暗含旅途奔波之意 2 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 是詩(shī)人在何時(shí)何地見(jiàn)到的景象 你能想像出船行的圖景嗎 為什么要特別提到 潮平 在天將明未明之時(shí) 在船接近目的地即北固山的長(zhǎng)江之中 潮平 一語(yǔ)為下句中 江春 一語(yǔ)作鋪墊 3 為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書(shū)呢 由于新年來(lái)到 正是家人團(tuán)聚之時(shí) 而自己旅食他鄉(xiāng) 久不得歸 自然想到要借雁足給他傳遞家書(shū) 名句賞析 海日生殘夜 江春入舊年 有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用 跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān) 海日生殘夜 將驅(qū)盡黑暗 江春 那江上景物所表現(xiàn)的 春意 闖入舊年 將趕走嚴(yán)寒 給人以樂(lè)觀 積極 向上的藝術(shù)鼓舞力 想象 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 是怎樣的情景 如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受 思考 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 春潮涌漲 放眼望去 江面似乎與江面平了 船上的人視野也開(kāi)闊了 風(fēng)正一帆懸 愈見(jiàn)精彩 懸 是端端直直高掛的樣子 既是順風(fēng) 又是和風(fēng) 帆才能 懸 寫(xiě)景極為傳神 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng) 又逐春風(fēng)到洛城 春風(fēng)又綠江南岸 明月何時(shí)照我還 課外拓展 看看誰(shuí)首先會(huì)背誦 作業(yè) 請(qǐng)將這首詩(shī)改寫(xiě)成一段話