高二物理4.7《用牛頓定律解決問題（二）》學案（新人教版必修1）

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111基本思路和基本方法 （1）轉(zhuǎn)化為二力平衡模型合成法三力平衡條件:任意兩個力的合力與第三個力等大、反向、共線。據(jù)平行四邊形定則作出其中任意兩個力的合力來代替這兩個力，從而把三力平衡轉(zhuǎn)化為二力平衡。這種方法稱為合成法。（2）轉(zhuǎn)化為四力平衡模型分解法物體受三個共點力平衡時，也可以把其中一個力進行分解(一般采用正交分解法)，從而把三力平衡轉(zhuǎn)化為四力平衡模型。這種方法稱為分解法。二、超重和失重1、超重：物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ物體所受重力的情況稱為超重現(xiàn)象。2、失重：物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ物體所受重力的情況稱為失重現(xiàn)象。如果物體對支持物、懸掛物的作用力的_，即物體正好以大于等于_，方向_的加速度運動，此時物體處于完全失重狀態(tài)。【合作探究】一、物體的平衡F1F2G例1、如圖所示，在傾角為的斜面上，放一重力為G的光滑小球，球被豎直擋板擋住不下滑，求：球?qū)π泵婧蛽醢宓膹椓Υ笮　?、拓展：重G的光滑小球靜止在固定斜面和豎直擋板之間。若擋板逆時針緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在該過程中，斜面和擋板對小球的彈力的大小F1、F2各如何變化？ 二、超重和失重人站在電梯中，人的質(zhì)量為m如果當電梯以加速度a。加速上升時，人對地板的壓力為多大?（可以參考教材例題獨立完成下列空）1：選取人作為研究對象，分析人的受力情況：人受到 力的作用，分別是 2：取向上為正方向，根據(jù)牛頓第二定律寫出支持力F、重力G、質(zhì)量m、加速度a的方程： 由此可得：F ，由于地板對人的支持力與人對地板的壓力是一對 與 力，根據(jù)牛頓第 定律，人對地板的壓力即F 由于F mg（填）所以當電梯加速上升時，人對地板的壓力比人的重力 總結(jié)：物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體受到的重力的現(xiàn)象稱為 現(xiàn)象問題：1、物體處于超重現(xiàn)象時物體的加速度方向如何呢?2、當物體的加速度方向向上時，物體的運動狀態(tài)分為哪兩種情況?拓展：1、人以加速度a勻減速下降，這時人對地板的壓力又是多大?2人以加速度a勻加速向下運動，這時人對地板的壓力多大?3人隨電梯以加速度a勻減速上升，人對地板的壓力為多大?4人隨電梯以加速度g勻加速下降，這時人對地板的壓力又是多大？總結(jié)：對超重和失重現(xiàn)象的歸納總結(jié)：當物體具有 加速度時，物體對測力計的作用力大于物體所受的重力，這種現(xiàn)象叫超重。當物體具有 加速度時，物體對測力計的作用力小于物體所受的重力，這種現(xiàn)象叫失重。物體對測力計的作用力的讀數(shù)等于零的狀態(tài)叫 狀態(tài)。處于完全失重狀態(tài)的液體對器壁沒有壓強。物體處于超重或失重狀態(tài)時，物體所受的重力并沒有變化。.【課堂小結(jié)】【當堂檢測】從動力學看自由落體運動以10m/s的速度從地面豎直向上拋出一個物體，空氣阻力可以忽略，分別計算0.6s、1.6s后物體的位置（取g=10m/s2）111