粵滬版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 12.1杠桿同步訓(xùn)練.doc

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粵滬版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 12.1杠桿同步訓(xùn)練 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）小明學(xué)了物理知識(shí)后，對(duì)圖中鋼絲鉗的構(gòu)造和外形設(shè)計(jì)，做了以下分析，其中分析錯(cuò)誤的是（ ） A . 鉗把上的花紋主要是為了美觀 B . 鉗把用塑料制成，可以防止觸電 C . 鋼絲鉗是省力杠桿 D . 鉗口較細(xì)是為了增大壓強(qiáng) 2. （2分）如圖所示，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . 釣魚(yú)竿 B . 開(kāi)瓶器 C . 滅火器壓把 D . 鋼絲鉗 3. （2分）如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于省力杠桿的是（ ） A . 筷子 B . 釣魚(yú)竿 C . 羊角錘 D . 古代搗谷用具 4. （2分）圖示甲、乙、丙、丁四個(gè)力中，能使杠桿平衡且最小的是（ ） A . F甲作用在桿端，豎直向上 B . F乙作用在桿端，垂直于桿 C . F丙作用在桿端，水平向右 D . F丁作用在重物處，豎直向上 5. （2分）傳說(shuō)阿基米德有一天和亥尼洛國(guó)王聊天時(shí)曾說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將能移動(dòng)地球。”這種“玩笑”看似夸張，其實(shí)卻包含這樣一個(gè)重要的規(guī)律：利用某些機(jī)械可以挪動(dòng)重物，改變用力方向，或者改變物體運(yùn)動(dòng)的速度。假如你能夠施加一個(gè)100牛的力，且受力點(diǎn)能夠以1米／秒的速度運(yùn)動(dòng)，那么，利用杠桿(不考慮杠桿的質(zhì)量)讓你把一個(gè)120 000牛的重物抬起5厘米，需要花費(fèi)的時(shí)間為（ ） A . 5秒 B . 10秒 C . 12秒 D . 60秒 6. （2分）簡(jiǎn)單機(jī)械在日常生活中應(yīng)用十分廣泛，下列圖中屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . 起子 B . 道釘撬 C . 筷子 D . 鉗子 7. （2分）如圖所示，一根直硬棒被細(xì)繩系在O點(diǎn)吊起．A處掛一實(shí)心金屬塊甲，B處掛一石塊乙時(shí)恰好能使硬棒在水平位置平衡．不計(jì)硬棒與懸掛的細(xì)繩質(zhì)量，下列推斷合理的是（ ） A . 甲的質(zhì)量和密度都比乙大 B . O點(diǎn)繩子拉力一定等于甲、乙重力之和 C . 如果甲浸沒(méi)在水中，硬棒會(huì)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) D . 如果甲浸沒(méi)在水中，要使硬棒水平平衡，可將乙向右移動(dòng) 8. （2分）如圖所示，要將一圓柱體重物推上臺(tái)階，最小的作用力應(yīng)是（ ） A . F1 B . F2 C . F3 D . F4 9. （2分）（2015?上海）如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . 起子 B . 鑷子 C . 鋼絲鉗 D . 訂書(shū)機(jī) 10. （2分）如圖所示，密度分布均勻的圓柱形棒的一端懸掛一個(gè)小鐵塊并一起浸入水中．平衡時(shí)棒浮出水面的長(zhǎng)度是浸在水中長(zhǎng)度的n倍．若水的密度為ρ，則棒的密度為（ ） A . B . C . D . 11. （2分）杠桿平衡時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 阻力越大，動(dòng)力一定越大 B . 阻力臂越短，動(dòng)力臂一定越長(zhǎng) C . 當(dāng)阻力和阻力臂的大小一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力一定越小 D . 動(dòng)力臂和阻力臂一定是相互垂直的 12. （2分）如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . 剪子 B . 釣魚(yú)竿 C . 核桃?jiàn)A D . 羊角錘 13. （2分）（2016?涼山州）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離，下列判斷正確的是（ ） A . 杠桿仍能平衡 B . 杠桿不能平衡，左端下沉 C . 杠桿不能平衡，右端下沉 D . 無(wú)法判斷 14. （2分）如圖所示，有一質(zhì)量不計(jì)的長(zhǎng)木板，左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在它的右端放一重為G的物塊，并用一豎直向上的力F拉著當(dāng)物塊向左勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，木板始終在水平位置保持靜止，在此過(guò)程中，拉力F（ ） A . 變小 B . 變大 C . 不變 D . 先變大后變小 15. （2分）關(guān)于杠桿，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 杠桿一定都是直棒 B . 杠桿一定都省力既省力又省距離的杠桿一定不存在 C . 杠桿的支點(diǎn)一定在動(dòng)力和阻力之間 D . 既省力又省距離的杠桿一定不存在 二、 填空題 (共5題；共10分) 16. （2分）一根硬棒，在 ________能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫做杠桿；力臂是從 ________到力的 ________的距離．杠桿平衡條件表達(dá)式為：________；省力杠桿的l1________l2、費(fèi)力杠桿的l1________l2、等臂杠桿的l1________l2 ． 17. （2分）如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時(shí)發(fā)明的可以直接測(cè)量密度的“密度天平”。其制作過(guò)程如下：選擇一根長(zhǎng)1米杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡。在左側(cè)離中點(diǎn)10厘米的A位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為150克、容積為80毫升的容器。右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50克鉤碼（細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)）。測(cè)量時(shí)往容器中加滿(mǎn)待測(cè)液體，移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。 （1）該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點(diǎn)O________cm處。 （2）該“密度天平”的量程為_(kāi)_______？ （3）若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大，該“密度天平”的量程將________（選填“增大”、“減小”或“不變”）. 18. （2分）牲畜自動(dòng)飲水器的示意圖，如圖所示，牲畜在ABC處飲水時(shí)，水位下降，浮子下落，打開(kāi)進(jìn)水管，進(jìn)水管進(jìn)水．當(dāng)水位上升時(shí)，浮子上升，帶動(dòng)進(jìn)水管關(guān)閉．飲水杯A、B、C的水位可以保持一定，便于牲畜飲用，設(shè)計(jì)者運(yùn)用了________原理和________原理． 19. （2分）如圖所示，輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA的長(zhǎng)度是OB的三倍，A端細(xì)線下所掛的260N的重物靜止在水平地面上，在B點(diǎn)用600N的動(dòng)力豎直向下拉動(dòng)，木桿靜止不動(dòng)，則重物對(duì)水平地面的壓力為_(kāi)_______N，此木桿為_(kāi)_______（填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿． 20. （2分）如圖所示，OB是以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力．圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OA⊥AB．線段________表示力F的力臂．（選填“OA”、“AB”或“OB”） 三、 作圖題 (共2題；共10分) 21. （5分）如圖所示，工人用撬棍撬起石塊， 為支點(diǎn). ⑴畫(huà)出阻力F2的力臂L2. ⑵畫(huà)出工人在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F的示意圖. 22. （5分）如圖所示，杠桿OA在力F1和F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l2是力F2的力臂，在圖中畫(huà)出力F2的示意圖和力F1的力臂l1 ． 四、 解答題 (共1題；共5分) 23. （5分）圖是某科研小組設(shè)計(jì)的在岸邊打撈水中物品的裝置示意圖。O為杠桿BC的支點(diǎn)，CO:OB=1:4。配重E通過(guò)繩子豎直拉著杠桿C端，其質(zhì)量mE=644kg。定滑輪和動(dòng)滑輪的質(zhì)量均為m0。人拉動(dòng)繩子，通過(guò)滑輪組提升浸沒(méi)在水中的物品。當(dāng)物體A在水面下，小明以拉力F1勻速豎直拉動(dòng)繩子，滑輪組的機(jī)械效率為η1 ， 配重E對(duì)地面的壓力為N1；當(dāng)物體A完全離開(kāi)水面，小明以拉力F2勻速豎直拉動(dòng)繩子，滑輪組的機(jī)械效率為η2 ， 配重E對(duì)地面的壓力為N2。已知：GA=950N，η2=95%，N1:N2=6:1，繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸及杠桿支點(diǎn)處的摩擦、水對(duì)物體A的阻力均可忽略不計(jì)，g取10N/kg。求： (1)物體在水面下受到的浮力； (2)F1:F2的值 (3) η1的大小。 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共2分) 24. （2分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)（每個(gè)鉤碼重lN）． （1）如圖甲,實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在1位置平衡，主要是為了便于測(cè)量2大小，因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊，但是杠桿仍然不能水平平衡，接下來(lái)他應(yīng)該3 ． （2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，作為動(dòng)力F1 ， B點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼，作為阻力F2 ， 杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2 ， 計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1 L1= F2 L2 ， 便得出杠桿的平衡條件是：F1 L1= F2 L2 ． 但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是1 ． 在探究過(guò)程中，我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂，阻力、阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們2（可以/不可以）同時(shí)改變多個(gè)量進(jìn)行探究測(cè)量． （3）接著，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉，使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1，鉤碼重力為阻力F2，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F1 L1總是________F2 L2（＞/＜/＝），其原因主要是杠桿受到了________的影響． （4）小明又把彈簧測(cè)力計(jì)的作用點(diǎn)固定，只改變測(cè)力計(jì)與水平方向的角度θ，則能描述測(cè)力計(jì)示數(shù)F與θ關(guān)系的圖象是1 六、 綜合題 (共1題；共3分) 25. （3分）（2015?長(zhǎng)沙）小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn) （1）小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時(shí)，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡． （2）如圖所示，若每個(gè)鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1 ， 此力大小至少為　________N． （3）若推去力F1 ， 改在杠桿右端B處施加一個(gè)方向向下的力F2（如圖乙所示），仍使杠桿平衡，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出力F2的力臂． 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共5題；共10分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 作圖題 (共2題；共10分) 21-1、 22-1、 四、 解答題 (共1題；共5分) 23-1、 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共2分) 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 六、 綜合題 (共1題；共3分) 25-1、 25-2、 25-3、