初二主題班會(huì)《細(xì)節(jié)決定成敗》.ppt

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習(xí)慣決定命運(yùn) 細(xì)節(jié)決定成敗 習(xí)慣決定命運(yùn) 細(xì)節(jié)決定成敗 同學(xué)們 從現(xiàn)在起 你們已經(jīng)邁進(jìn)了新的學(xué)年 對(duì)你們來(lái)講 兩年后的結(jié)果固然重要 更重要的是過(guò)程 比過(guò)程更重要的是細(xì)節(jié) 那么 你們將用什么樣的心態(tài) 習(xí)慣 情緒去填充你們學(xué)習(xí) 生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)呢 心態(tài)決定一切 情緒決定發(fā)展 習(xí)慣決定命運(yùn) 希望同學(xué)們保持積極 健康 樂(lè)觀 亢奮的心態(tài) 保持良好的學(xué)習(xí) 生活和行為習(xí)慣 保持穩(wěn)定的情緒 度過(guò)每一天 每一秒 同學(xué)們 在你走向成功 實(shí)現(xiàn)自己理想的道路上 有許許多多的細(xì)節(jié)決定著你的成敗 希望同學(xué)們不要小看 一次值日 一次整理內(nèi)務(wù) 一次遲到 一次隨意出口傷人 一次隨手亂仍垃圾 這些細(xì)節(jié)能折射一個(gè)人的素質(zhì)高低 能反映一個(gè)人的文明程度 這些細(xì)節(jié)能決定一個(gè)人的成敗 希望同學(xué)們把握 珍惜自身和身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié) 注重過(guò)程 把握今天的每一分 每一妙 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 習(xí)慣決定命運(yùn) 細(xì)節(jié)決定成敗 在一九八八年那次世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主的巴黎聚會(huì)上 有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主 您在哪所大學(xué) 哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢 這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道 是幼兒園 在幼兒園能學(xué)到什么東西呢 把自己的東西分一半給小伙伴們 不是自己的東西不要 東西放整齊 吃飯前要洗手 做錯(cuò)事要表示道歉 午飯后休息 要觀察周圍的大自然 他所提到 都屬于行為養(yǎng)成習(xí)慣的教育范疇 都屬于非智力因素 可見良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大呀 同學(xué)們看完上述事例你有什么體會(huì) 分?jǐn)?shù)與習(xí)慣哪個(gè)更重要 有句話說(shuō)得好 細(xì)節(jié)決定成敗 習(xí)慣決定命運(yùn) 分?jǐn)?shù)的多少 成績(jī)的好壞只是一時(shí)的體現(xiàn) 只能反映出某一階段的學(xué)習(xí)狀況 而學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞則會(huì)貫穿他們的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程甚至還會(huì)影響到以后的工作與生活 小學(xué)初中時(shí)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度相對(duì)較小 進(jìn)入高中以后 學(xué)習(xí)難度加大了 作業(yè)量增多了 但是我們?cè)S多同學(xué)的學(xué)習(xí)行為并沒(méi)有隨之改變 沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 過(guò)分相信自已的能力 以為可以像以前一樣輕松學(xué)好每門科目 同時(shí)還是對(duì)家長(zhǎng)有所期待 指望家長(zhǎng)的幫助 對(duì)老師的有所期待 依賴?yán)蠋煹膯为?dú)講解 在不得已的情況下甚至對(duì)同學(xué)也產(chǎn)生了期待 可以抄襲現(xiàn)成的作業(yè) 因此出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的不均衡 成績(jī)的起伏與波動(dòng) 細(xì)節(jié)就是你的 珠子 你要穿一串項(xiàng)鏈 這串項(xiàng)鏈要與眾不同 你起碼得有幾顆是你的 珠子 一顆珍貴的珠子能使一串項(xiàng)鏈大放異彩 熠熠生輝 何謂細(xì)節(jié) 把一切做好的關(guān)鍵 從微處出發(fā)一個(gè)數(shù)字的寫錯(cuò) 一塊鋪面的不平整 一個(gè)選項(xiàng)的涂錯(cuò) 都可能給班級(jí)的榮譽(yù)造成沖擊 給我們帶來(lái)極大的遺憾 我們必須改變心浮氣躁 淺嘗輒止的毛病 無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中 都必須注重細(xì)節(jié) 把小事做細(xì) 一個(gè)數(shù)字的寫錯(cuò) 一床鋪面的不平整 一個(gè)選項(xiàng)的涂錯(cuò) 都可能給班級(jí)的榮譽(yù)造成沖擊 給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的遺憾 甚至在人生道路中給我們埋下一個(gè)又一個(gè)陷阱 我們必須改變心浮氣躁 淺嘗輒止的毛病 無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中 都必須注重細(xì)節(jié) 把微處做好 把小事做細(xì) 創(chuàng)造我們輝煌的人生 天下大事必做于細(xì) 天下難事必成于易 把一切做好的關(guān)鍵 從微處出發(fā) 同學(xué)們 現(xiàn)在每天幾次的宿舍紀(jì)律衛(wèi)生檢查以及課堂常規(guī)檢查可能會(huì)讓你不爽 結(jié)合今天講的 習(xí)慣決定命運(yùn) 細(xì)節(jié)決定成敗 你能體會(huì)到這些檢查的價(jià)值嗎 當(dāng)我們一門心思去籌劃我們的宏圖大志 夢(mèng)想馳騁疆場(chǎng) 書寫宏圖偉業(yè)的時(shí)候 你注意到你的腳下這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)了嗎 大多數(shù)成功的人并沒(méi)有做大事 而只是用一種不尋常的方法來(lái)做小事 成功的秘訣開學(xué)第一天 古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō) 今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒 每人把胳膊盡量往前甩 然后再盡量往后甩 說(shuō)著 蘇格拉底示范了一遍 從今天開始 每天做300下 大家能做到嗎 學(xué)生們都笑了 這么簡(jiǎn)單的事 有什么做不到的 過(guò)了一個(gè)月 蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們 每天甩手300下 哪些同學(xué)堅(jiān)持了 有90 的同學(xué)驕傲地舉起了手 又過(guò)了一個(gè)月 蘇格拉底又問(wèn) 這回 堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成 一年過(guò)后 蘇格拉底再一次問(wèn)大家 請(qǐng)告訴我 最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng) 還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了 這時(shí) 整個(gè)教室里 只有一人舉起了手 這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖 世間最容易的事是堅(jiān)持 最難的事也是堅(jiān)持 說(shuō)它容易 是因?yàn)橹灰敢庾?人人能做到 說(shuō)它難 是因?yàn)檎嬲茏龅降?終究只是少數(shù)人 成功在于堅(jiān)持 這是一個(gè)并不神秘的秘訣 捫心自問(wèn)柏拉圖為什么能取得成功出人頭地 他其實(shí)并沒(méi)有什么驚人之舉 沒(méi)有什么過(guò)人的智慧 他只不過(guò)是堅(jiān)持下去了 比一般的人做得好一點(diǎn) 請(qǐng)大家記住 只要堅(jiān)持 只要你比一般人做得好一點(diǎn) 僅僅是好一點(diǎn) 你就一定能成功