六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第四單元 環(huán)境和我們 3 減少丟棄及重新使用課件 教科版.ppt

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減少丟棄及重新使用 復(fù)習(xí) 1 垃圾處理的方法有哪些 填埋 焚燒 堆肥 2 焚燒垃圾有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 一 優(yōu)點(diǎn) 占地小 避免了垃圾污染地下水 產(chǎn)生的熱量可用來(lái)發(fā)電 二 缺點(diǎn) 消耗大量電能 產(chǎn)生有毒物質(zhì) 造成二次污染 噴灑出的水代表雨水 底部清澈的水代表地下水 被污染的紙巾代表垃圾 細(xì)石子代表土壤 一 減少丟棄 日常生活中哪些垃圾是可以減少的 1 紙袋 塑料袋2 一次性用品3 包裝盒 包裝紙 討論 商品包裝有什么作用 商品為什么要進(jìn)行包裝 便于保存 運(yùn)輸 計(jì)量 衛(wèi)生 美觀 過(guò)度包裝 市場(chǎng)上出售的某些商品 大硬紙板盒里裝有泡沫塑料 在泡沫塑料中又有幾個(gè)小紙盒 小紙盒里又是塑料袋 塑料袋里一點(diǎn)點(diǎn)商品 這些商品的包裝垃圾要占總體積的80 以上 這叫過(guò)度包裝或多余包裝 你怎樣認(rèn)為一件商品的包裝是過(guò)度包裝還是適度包裝 包裝的耗材過(guò)多 體積過(guò)大 成本過(guò)高 裝潢過(guò)于華麗等 過(guò)度包裝 你買(mǎi)過(guò) 或你家里有 哪些過(guò)度包裝的商品 2 過(guò)度包裝有什么危害 討論 過(guò)度包裝會(huì)造成資源浪費(fèi) 如浪費(fèi)紙張 木材等 產(chǎn)生大量的垃圾 同時(shí)也增加了消費(fèi)者的負(fù)擔(dān) 3 我們?cè)谫?gòu)物時(shí)應(yīng)該選擇怎樣包裝的商品呢 選擇適度包裝 簡(jiǎn)包裝的商品 選擇適度包裝 簡(jiǎn)包裝的商品就是參與了環(huán)境保護(hù)行動(dòng) 給商品的生產(chǎn)廠家提幾點(diǎn)減少包裝浪費(fèi)的建議 討論 我的建議 二 重新使用 重新使用是指多次或用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的物品 它是減少垃圾的重要方法 我們能想出這些方法來(lái)嗎 討論 紙杯風(fēng)情畫(huà) 藥瓶也可愛(ài) 總結(jié) 我們有哪些減少垃圾的辦法 減少丟棄 重新使用 回收利用 減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法 一 填空 1 是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法 2 減少垃圾的辦法有 和 3 是指用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的物品 是減少垃圾的重要方法 減少垃圾的數(shù)量 減少丟棄及重新使用 減少丟棄 重新使用 重新使用 練習(xí) 回收利用 選擇 1 是減少垃圾數(shù)量的重要方法 A 使用一次性用品B 選擇精美包裝物品C 重新使用2 小明拆開(kāi)一盒荔枝干 里面有一大塊塑料泡沫 一塊黃綢布 荔枝干只占了1 6的體積和1 2的質(zhì)量 我認(rèn)為這樣的包裝是 A 精美包裝B 必要包裝C 過(guò)度包裝 減少丟棄及重新使用 C C 練習(xí) 課外作業(yè) 課外利用一些廢舊材料制作一件有意義的手工作品