幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域《我們都是好朋友》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì).doc
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幼兒教學(xué)參考 幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域《我們都是好朋友》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園:_______ 教師:_______ 第 1 頁 共 3 頁 活動(dòng)目標(biāo): 1.加深友誼,了解一些交朋友的方法,增強(qiáng)交往能力。 2.初步形成熱愛集體的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級(jí)集體照片。 活動(dòng)過程: 一、說說我的好朋友 1.開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,我們現(xiàn)在是大班的孩子了,我們從小班到中班已經(jīng)兩年了,現(xiàn)在小朋友已經(jīng)越來越喜歡到幼兒園來了。除了我們要學(xué)本領(lǐng)之外,還因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了自己的朋友,請(qǐng)你們說說你最好的朋友。 2.幼兒自由討論。 二、情感激發(fā) 1.你們是怎樣交到好朋友的呢,老師先告訴你們我和我最好朋友的故事,然后請(qǐng)你們來說說你們是怎樣交到好朋友的。 2.教師總結(jié),原來可以有很多交朋友的方法。 三、為朋友畫像 (1)現(xiàn)在,請(qǐng)你們仔細(xì)地看看你的好朋友,他長得有什么特別讓你一眼能夠認(rèn)出他? (2)現(xiàn)在你們已經(jīng)熟悉朋友的長相了,去為你的朋友畫張相吧,我們的墻上有很多照片,還有我們的集體照,你們可以看著畫,也可以看著朋友畫。 四、在區(qū)角展示 猜猜他們是誰? 活動(dòng)反思: 教師要為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的交往方法,為幼兒創(chuàng)設(shè)與他人合作、分享的機(jī)會(huì)。把交往能力的五個(gè)方面——合作、謙讓、幫助、遵守規(guī)則、分享等滲透到課堂教學(xué)、游戲活動(dòng)以及日常生活的各環(huán)節(jié),促進(jìn)幼兒積極與同伴合作,與同伴交往。只有在實(shí)際情境中,幼兒通過交往技能的訓(xùn)練,才能真正積累交往的經(jīng)驗(yàn)。為此,教師要善于在日常生活中強(qiáng)化幼兒的交往技能。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,同時(shí),也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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