小學(xué)音樂欣賞交響音畫《在中亞細(xì)亞草原上》 教學(xué)設(shè)計教案

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欣賞交響音畫在中亞細(xì)亞草原上 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、能熟悉并背唱在中亞細(xì)亞草原上的兩個主題曲調(diào)，并想象音樂所描繪的畫面。2、初步了解交響音畫體裁。3、聆聽在中亞細(xì)亞草原上，能夠感受、體驗樂曲中音樂要素(如節(jié)奏、旋律、音色、速度、力度?)在表現(xiàn)音樂情緒、刻畫音樂形象方面的作用，理解音樂的內(nèi)容及意境。2學(xué)情分析五年級同學(xué)已經(jīng)有了一定的演唱能力和欣賞能力、分析表現(xiàn)音樂的能力，但是重要的還是要培養(yǎng)他們對音樂的興趣和熱情，讓他們從心底里喜愛音樂，還要注重音樂的基本常規(guī)和欣賞音樂、演唱的習(xí)慣，形成良好的持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。常規(guī)和能力的培養(yǎng)貫穿于每堂課的教學(xué)，貫穿于每個學(xué)期。各種音樂知識和技能的學(xué)習(xí)都不能松懈。3重點難點引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生聆聽音樂，想象音樂描繪的畫面。4教學(xué)過程4.1欣賞交響音畫在中亞細(xì)亞草原上教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】、導(dǎo)入：開場白：今天歡迎同學(xué)們來到這里和老師一起上一節(jié)欣賞課，我們一起聆聽和感受音樂帶給我們的“美”。（幻燈片）師：首先播放兩段音樂，你們聽聽這兩段音樂的情緒與那幅畫面感覺是想符合，然后用一個詞語形容它。（出示幻燈片）、播放兩段音樂片段（幻燈片）出示情緒圖片（幻燈片）生：寧靜憂郁師：這兩段音樂是來自俄羅斯偉大作曲家鮑羅丁的交響音畫在中亞細(xì)亞草原上兩段主題。那什么叫作交響音畫呢？b、下面我們一起來了解交響音畫概念。（出示幻燈片）師：總結(jié)交響音畫：簡單說就是在聆聽作品時眼前會產(chǎn)生畫面感，下面我們一起來學(xué)習(xí)這首交響音畫在中亞西亞草原上（出示課題）活動2【活動】課題在中亞細(xì)亞草原上2、課題在中亞細(xì)亞草原上師：老師把這首樂曲分成五段聽賞，同學(xué)們根據(jù)音樂的情緒來連線。（出示幻燈片）、聽到第二段音樂時請學(xué)生用康佳鼓學(xué)習(xí)模仿馬蹄和駱駝的音樂。師：聽到這里老師請一位同學(xué)來選擇一些圖片把它貼到上面，來還原當(dāng)時的情景。你們根據(jù)音樂的情緒來選擇相應(yīng)的圖片，還原當(dāng)時的畫面，在這里選出4圖片張。師：作者到底創(chuàng)作這首作品想表達(dá)一個怎樣的畫面呢？接著我們重點來分析這個五個問題（出示幻燈片）、難點學(xué)習(xí)，學(xué)唱主題音樂、把班級分成兩組，第一組學(xué)習(xí)俄羅斯主題音樂。第二組同學(xué)學(xué)習(xí)東方主題音樂。學(xué)唱好旋律后分別用“l(fā)u”和“l(fā)a”模唱主題。、簡單了解作者的簡介。活動3【活動】合作表演作品、合作表演作品在中亞細(xì)亞草原上、邀請學(xué)生打康佳鼓模仿馬蹄聲。、當(dāng)音樂響起東方主題引導(dǎo)學(xué)生用“l(fā)a”模唱主題。、老師在用豎笛演奏主題與學(xué)生合作互動。、指導(dǎo)學(xué)生處理音樂要素的變化，漸強(qiáng)，漸弱，減慢?；顒?【作業(yè)】總結(jié)讓學(xué)生課后繪畫一副在中亞細(xì)亞草原上作品