高中物理必修一學(xué)案:第3課時(shí)《運(yùn)動(dòng)快慢的描述》
《高中物理必修一學(xué)案:第3課時(shí)《運(yùn)動(dòng)快慢的描述》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理必修一學(xué)案:第3課時(shí)《運(yùn)動(dòng)快慢的描述》(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
111 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 知道速度的意義、公式、符號(hào)、單位、矢量性. 2、知道質(zhì)點(diǎn)的平均速度和瞬時(shí)速度等概念. 3、知道速度和速率以及它們的區(qū)別. 4、會(huì)用公式計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的平均速度. 【自主探究】 知識(shí)點(diǎn)一:坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量 【閱讀】P15 “坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量”一部分,回答下列問題。 1、物體沿著直線運(yùn)動(dòng),并以這條直線為x坐標(biāo)軸,這樣物體的位置就可以用 來表示,物體的位移可以通過 表示,Δx的大小表示 ,Δx的正負(fù)表示 【思考與交流】1、汽車在沿x軸上運(yùn)動(dòng),如圖1—3—l表示汽車從坐標(biāo)x1=10 m,在經(jīng)過一段時(shí)間之后,到達(dá)坐標(biāo)x2=30 m處,則Δx = ,Δx是正值還是負(fù)值?汽車沿哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)?如果汽車沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),Δx是正值還是負(fù)值? 知識(shí)點(diǎn)二:速度 【閱讀】P10第二部分:速度完成下列問題。 【思考與交流】 1、為了比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢,可以用 跟發(fā)生這個(gè)位移所用 的比值,表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,這就是速度. 2、速度公式v= 3、單位:國際單位m/s或ms-1,常用單位km/h或kmh-1 , ㎝/s或㎝s-1 4、速度的大小在數(shù)值上等于 的大??;速度的方向就是物體 的方向 , 問題:我們初中時(shí)曾經(jīng)學(xué)過“速度”這個(gè)物理量,今天我們再次學(xué)習(xí)到這個(gè)物理量,那大家仔細(xì)比較分析一下,我們今天學(xué)習(xí)的“速度”跟初中學(xué)習(xí)的“速度”一樣嗎?如果不一樣,有什么不同? 知識(shí)點(diǎn)三:平均速度和瞬時(shí)速度 一般來說,物體在某一段時(shí)間內(nèi),運(yùn)動(dòng)的快慢不一定時(shí)時(shí)一樣,所以由v=Δx/Δt求得速度,表示的只是物體在時(shí)間Δt內(nèi)的 快慢程度,稱為: 速度。 平均速度的方向由_______________的方向決定,它的_____________表示這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢.所以平均速度是 量, 1、甲百米賽跑用時(shí)12.5秒,求整個(gè)過程中甲的速度是多少?那么我們來想一想,這個(gè)速度是不是代表在整個(gè)12.5秒內(nèi)速度一直都是這么大呢? 2、前面的計(jì)算中我們只能知道百米賽跑中平均下來是每秒8米,只能粗略地知道物體運(yùn)動(dòng)的快慢,如果我想知道物體某個(gè)時(shí)刻的速度如10秒末這個(gè)時(shí)刻的速度,該如何計(jì)算呢? 【思考與交流】教材問題與練習(xí)2,這五個(gè)平均速度中哪個(gè)接近汽車關(guān)閉油門時(shí)的速度? 總結(jié):質(zhì)點(diǎn)從t到t+△t時(shí)間內(nèi)的平均速度△x/△t中,△t取值 時(shí),這個(gè)值就可以認(rèn)為是質(zhì)點(diǎn)在時(shí)刻的瞬時(shí)速度. 問題:在日常生活中我們也常常用到“速度”這個(gè)詞,那我們平時(shí)所講的“速度”在物理學(xué)中的哪個(gè)速度呢?平均速度還是瞬時(shí)速度?舉例: 怎樣辨別平均速度和瞬時(shí)速度: 問題:下列所說的速度中,哪些是平均速度,哪些是瞬時(shí)速度? A.百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員以9.5m/s的速度沖過終點(diǎn)線。 B.經(jīng)過提速后,列車的速度達(dá)到150km/h. C.由于堵車,在隧道中的車速僅為1.2m/s. D.返回地面的太空艙以8m/s的速度落入太平洋中。 E.子彈以800m/s的速度撞擊在墻上。 知識(shí)點(diǎn)三:速度和速率 學(xué)生閱讀教材第16頁相應(yīng)部分的內(nèi)容并填空: 速度既有 ,又有 ,是 量,速度的 叫速率,速率是 量。 【思考與交流】 甲、乙兩位同學(xué)用不同的時(shí)間圍繞操場跑了一圈,都回到了出發(fā)點(diǎn),他們的平均速度相同嗎?怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢? 【達(dá)標(biāo)檢測】1.下列關(guān)于速度的說法正確的是( ?。? A.速度是描述物體位置變化的物理量。 B.速度是描述物體位置變化大小的物理量。 C.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。 D.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的關(guān)系的物理量。 2.下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是( ?。? A.勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng) 。 B.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的。 C.任意相等時(shí)間內(nèi)通過的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。 D.速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。 3.下列說法正確的是( ) A.平均速度就是速度的平均值 B.瞬時(shí)速率是指瞬時(shí)速度的大小 C.火車以速度v經(jīng)過某一段路,v是指瞬時(shí)速度 D.子彈以速度v從槍口射出,v是平均速度 4、下列關(guān)于速度和速率的說法正確的是( ) ①速率是速度的大小 ②平均速率是平均速度的大小 ③對運(yùn)動(dòng)物體,某段時(shí)間的平均速度不可能為零 ④對運(yùn)動(dòng)物體,某段時(shí)間的平均速率不可能為零 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.短跑運(yùn)動(dòng)員在100 m比賽中,以8 m/s的速度迅速從起點(diǎn)沖出,到50 m處的速度是9 m/s,10s末到達(dá)終點(diǎn)的速度是10.2 m/s,則運(yùn)動(dòng)員在全程中的平均速度是( ) A.9 m/s B.10.2 m/s C.10 m/s D.9.1 m/s 6.一列火車沿平直軌道運(yùn)行,先以10米/秒的速度勻速行駛15分,隨即改以15米/秒的速度勻速行駛10分,最后在5分鐘又前進(jìn)1000米而停止,則該火車在前25分鐘及整個(gè)30分內(nèi)的平均速度各為多大?它最后通過2000米的平均速度是多大? 111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 運(yùn)動(dòng)快慢的描述 高中物理 必修 一學(xué)案 課時(shí) 運(yùn)動(dòng) 快慢 描述
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-8876485.html