高中物理必修一 4.1《牛頓第一定律》同步練習(xí)4(新人教版)
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111第一節(jié) 牛頓第一定律【目標(biāo)要求】1知識(shí)與技能理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,知道物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持理解牛頓第一定律,知道它是邏輯推理的結(jié)果,不受力的物體是不存在的理解慣性的概念,知道質(zhì)量是慣性大小的量度2過(guò)程與方法培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力,要能透過(guò)現(xiàn)象了解事物的本質(zhì),不能不加研究、分析而只憑經(jīng)驗(yàn),對(duì)物理問(wèn)題決不能主觀臆斷正確的認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系養(yǎng)成研究問(wèn)題要從不同的角度對(duì)比研究的習(xí)慣培養(yǎng)邏輯推理的能力,知道物體的運(yùn)動(dòng)是不需要力來(lái)維持的。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)科學(xué)研究問(wèn)題的態(tài)度?!眷柟探滩姆€(wěn)扎穩(wěn)打】1關(guān)于慣性,下列說(shuō)法中正確的是 ( )A慣性是一切物質(zhì)的基本屬性 B慣性的大小是用質(zhì)量來(lái)量度的C物體之所以運(yùn)動(dòng)是因?yàn)橛袘T性 D物體的慣性越大,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變2伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)證明了 ( )A要物體運(yùn)動(dòng)必須有力作用,沒(méi)有力作用的物體將靜止B要物體靜止必須有力作用,沒(méi)有力作用的物體就運(yùn)動(dòng)C物體不受外力作用時(shí),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D物體不受外力作用時(shí)總保持原來(lái)的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)3. 理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法,它把可靠事實(shí)和合理的推理相結(jié)合,可以深刻地揭示自然規(guī)律。以下實(shí)驗(yàn)中屬于理想實(shí)驗(yàn)的是 ( )A平行四邊形法則的科學(xué)探究B伽利略設(shè)想的對(duì)接光滑斜面實(shí)驗(yàn)C用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)物體的加速度D利用刻度尺的落體運(yùn)動(dòng),測(cè)定人的反應(yīng)時(shí)間的小實(shí)驗(yàn)4.下列哪些物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化 ( )A勻速飄落的羽毛勻速拐彎的自行車(chē)勻加速起動(dòng)的火車(chē)?yán)@地球勻速飛行的飛機(jī)【重難突破重拳出擊】1關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列幾種說(shuō)法中正確的是 ( )A必須有力作用在物體上,物體才運(yùn)動(dòng)B沒(méi)有力的作用,物體就要逐漸停下來(lái)C必須有力的作用,物體的速度才能改變D要保持速度不變,必須有力的作用2下列事例中,利用了物體的慣性的是 ( ) A跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在起跳前的助跑運(yùn)動(dòng) B跳傘運(yùn)動(dòng)員在落地前打開(kāi)降落傘 C自行車(chē)輪胎有凹凸不平的花紋 D鐵餅運(yùn)動(dòng)員在擲出鐵餅前快速旋轉(zhuǎn)3將下端掛有小球的橡皮條的上端系在電梯的頂板上,當(dāng)電梯突然上升時(shí),站在電梯上的人將會(huì)看到 ( )A橡皮條伸長(zhǎng) B橡皮條縮短C橡皮條可能伸長(zhǎng)也可能縮短 D橡皮條的長(zhǎng)度不會(huì)改變4對(duì)物體的慣性有下面一些理解,你覺(jué)得哪個(gè)是正確的? ( )A汽車(chē)快速行駛時(shí)慣性大,因而剎車(chē)時(shí)費(fèi)力.慣性與物體的速度大小有關(guān)B在月球上舉重比在地球上容易,所以同一物體在地球上慣性比在月球上大C加速運(yùn)動(dòng)時(shí),物體有向后的慣性;減速運(yùn)動(dòng)時(shí),物體有向前的慣性D不論在什么地方,不論物體原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何,物體的慣性是客觀存在的,慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)5火車(chē)在長(zhǎng)直的軌道上勻速行駛,門(mén)窗緊閉的車(chē)廂內(nèi)有一人向上跳起,發(fā)現(xiàn)仍落回到原處,這是因?yàn)?( )A人跳起后,車(chē)廂內(nèi)空氣給他以向前的力,帶著他隨火車(chē)一起向前運(yùn)動(dòng)B人跳起的瞬間,車(chē)廂的地板給人一個(gè)向前的力,推動(dòng)他隨火車(chē)一起運(yùn)動(dòng)C人跳起后,車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn),所以人落下必然偏后一些,只是由于時(shí)間很短,偏后的距離不易觀察出來(lái)D人跳起后直到落地,在水平方向上人和車(chē)具有相同的速度6輪船沿直線(xiàn)前進(jìn),在密閉的船艙中,一個(gè)人以最大力氣跳遠(yuǎn),設(shè)順著船速方向跳遠(yuǎn)的距離為s1,逆著船速方向跳遠(yuǎn)的距離為s2.按如下兩種情況比較s1s2的大小.(1)輪船勻速前進(jìn)時(shí),則 ( )(2)輪船減速前進(jìn)時(shí),則 ( )供選擇的答案是:As1s2 Bs1s2 Cs1s27下面關(guān)于慣性的說(shuō)法中,正確的 ( )A運(yùn)動(dòng)速度大的物體比速度小的物體難以停下來(lái),所以運(yùn)動(dòng)速度大的物體具有較大的慣性B物體受的力越大,要它停下來(lái)就越困難,所以物體受的推力越大,則慣性越大C物體的體積越大,慣性越大D物體含的物質(zhì)越多,慣性越大8如圖4-1所示,在勻速開(kāi)行的車(chē)上用繩子吊一小球,若剪斷繩子,小球?qū)⒙溆贏、B、C哪點(diǎn)上?其中A點(diǎn)在小球的正下方 ( )圖4-1AA BB CC D無(wú)法確定【鞏固提高登峰攬?jiān)隆?在運(yùn)動(dòng)著的列車(chē)中的水平桌面上,放著一個(gè)小球,小球突然向后運(yùn)動(dòng),則列車(chē)在做_運(yùn)動(dòng);若列車(chē)做減速運(yùn)動(dòng),小球?qū)運(yùn)動(dòng);若列車(chē)突然向右拐彎,小球?qū)運(yùn)動(dòng)2試解釋以下現(xiàn)象:“船大難掉頭”【課外拓展超越自我】1一個(gè)在韓國(guó)的旅游者,想來(lái)中國(guó),他設(shè)想將自己懸掛在空中的熱氣球中,由于地球的自轉(zhuǎn),只要在空中停留幾個(gè)小時(shí),就可以到達(dá)中國(guó),你認(rèn)為這有可能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?第一節(jié) 牛頓第一定律【鞏固教材穩(wěn)扎穩(wěn)打】1.ABD 2.D 3.B 4.BCD 【重難突破重拳出擊】1.C 2.AD 3.A 4.D 5.D 6.(1)B(2)A 7.D 8. A【鞏固提高登峰攬?jiān)隆?.加速、向前、向左 2.船的質(zhì)量大,相應(yīng)的慣性就大,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變,所以船大難調(diào)頭【課外拓展超越自我】1. 不可行分析:因?yàn)榈厍蛏系囊磺形矬w(包括地球周?chē)拇髿猓┒茧S著地球一起在自轉(zhuǎn)氣球升空后,由于慣性,它仍保持原來(lái)的自轉(zhuǎn)速度當(dāng)忽略其他與地球有相對(duì)運(yùn)動(dòng)(如風(fēng))的作用產(chǎn)生的影響時(shí),升空的氣球與它下方的地面處于相對(duì)靜止的狀態(tài)不可能使它到達(dá)中國(guó)的111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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