蘇教版語文九年級上冊第二單元8課《多收了三五斗》同步練習D卷

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第 1 頁 共 10 頁 蘇教版語文九年級上冊第二單元 8課 多收了三五斗 同步練習 D卷 姓名 班級 成績 一 基礎攻堅 共 15題 共 30分 1 2 分 下列關于文學常識的表述 不正確的一項是 A 安徒生是 19世紀丹麥文學巨匠 世界著名的童話作家 著名的童話有 丑小鴨 小紅帽 皇帝的新裝 等 B 郭沫若是現(xiàn)代文學家 歷史學家 新詩奠基人之一 是繼魯迅之后革命文化界公認的領袖 C 伊索寓言 的語言形式短小精悍 比喻恰當 形象生動 是一部世界上最早的寓言故事集 D 呂氏春秋 又稱 呂覽 是先秦雜家代表著作 2 2 分 下列各項中表述有誤的一項是 A 初中階段 我們學習過 風箏 孔乙己 故鄉(xiāng) 等魯迅的作品 B 論語 孟子 是儒家經(jīng)典 莊子 則蘊含了深刻的道家思想 C 犟龜 白鵝 駱駝尋寶記 都是具有教育意義的優(yōu)秀童話作品 D 茶館 第一幕 反映了清朝末年黑暗腐朽 民不聊生的社會現(xiàn)實 3 2 分 對本單元課文的分析有誤的一項是 A 日出 作者選取了一個十分獨特的角度 描繪作者從國外出訪歸來 在海中輪船上目睹的一次 最 雄偉 最瑰麗的日出景象 B 泰山日出 是用詩化的語言寫成的 字句清新 韻律諧和 比喻新奇 想象豐富 意境優(yōu)美 C 西部地平線上的落日 一文采用了總分的結構形式 記敘了作者在兩個不同的地點欣賞到的西地平線 上的落日景象 D 天上的街市 一詩運用聯(lián)想和想像手法 用優(yōu)美而親切的語言 描繪了美麗的天街 創(chuàng)造了牛郎織女 自由幸福的生活圖景 第 2 頁 共 10 頁 4 2 分 下列詞語中劃線的字每組讀音都相同的一項是 A 荷花 重荷 較量 不自量力 肖像 惟妙惟肖 B 逞能 懲戒 黃暈 頭暈目眩 滑稽 遍稽群籍 C 分歧 祈禱 煩悶 悶悶不樂 薄暮 曰薄西山 D 佇立 貯蓄 記載 風雪載途 瘡痍 踉踉蹌蹌 5 2 分 下列說法不完全正確的一項是 A 白居易 唐代著名詩人 字樂天 他的詩歌作品集是 白氏長慶集 B 龔自珍 清代著名思想家 文學家 他辭官后寫成 315首七言絕句 編定為 己亥雜詩 C 張養(yǎng)浩 元代散曲家 山坡羊 潼關懷古 中 山坡羊 是曲牌名 一般和內(nèi)容關系緊密 D 過零丁洋 作者文天祥 南宋愛國詩人 這首詩作于他被元軍俘虜后經(jīng)過零丁洋時 6 2 分 下列有關文學常識和課文內(nèi)容表述不正確的一項是 A 在烈日和暴雨下 的體裁是小說 作者老舍 主要著作有長篇小說 四世同堂 茶館 中篇小說 月牙兒 劇本 龍須溝 等 B 故鄉(xiāng) 中 豆腐西施 楊二嫂自私貪婪 勢利潑悍 是人格被扭曲的庸俗小市民的典型 而 我 則 是追求新生活的知識分子的形象 C 蘇聯(lián)作家普里什文的散文 林中小溪 采用了第一人稱述說小溪流經(jīng)樹林的全過程 表現(xiàn)了自己的生活 信念和人生理想 D 桃花源記 運用真假結合 虛實相生的藝術手法 描繪出一個理想的境界 給人美好深刻的印象 7 2 分 下列詞語中沒有錯別字的一組是 A 飄搖 妨礙 滄海一粟 察顏觀色 B 貿(mào)然 蔓延 水泄不通 備嘗艱辛 C 震撼 幅射 一切就緒 喬裝打扮 D 涵概 毛躁 投機倒把 貽笑大方 第 3 頁 共 10 頁 8 2 分 讀課文 多收了三五斗 對下列句子含義理解有誤的一項是 A 本文以 舊氈帽朋友 在一天中的行動為敘事線索 重點描繪了糶米 購物 發(fā)泄這三個情節(jié) B 課文通過對話巧妙交代當時的社會環(huán)境 如舊氈帽朋友和米行先生的對話就交代了洋米洋面傾銷 地主 階級的地租剝削和高利貸者的盤剝 國民黨稅卡林立的社會環(huán)境 C 文中的 氈帽朋友 是一些勤勞 善良 樸實的中國農(nóng)民 作者在文中表達出對他們的深深同情 同時 也怒其不爭 不知道反抗 只會順從地接受 D 文中多用對照的寫作方法 如作者將農(nóng)民的樸實善良和米行先生的驕橫霸氣加以對照 把農(nóng)民糶米前的 喜悅和糶米后的頹喪加以對照 9 2 分 為下面這則消息擬寫的標題最恰當?shù)囊豁検?11月 26日 人民網(wǎng)工會主席李穎芝帶領 6名愛心志愿者帶著過冬棉衣 圖書 學習用品 營養(yǎng)早餐等物品 看望了廊坊弘德家園的 60多位貧困兒童和流浪孤兒 為他們送去了冬天里的溫暖 這次活動也是人民微博發(fā)起的 媒體微博暖冬行動 的一部分 弘德家園是一家純民間福利性的慈善機構 專門收住貧困兒童 流浪孤兒等 人民網(wǎng)員工已是連續(xù)第三年給 他們獻愛心 送溫暖 今年人民網(wǎng)人民微博在網(wǎng)上發(fā)起了 媒體微博暖冬行動 倡議媒體同仁和網(wǎng)友們積極關注 和幫助貧困地區(qū)的兒童 本網(wǎng)員工積極響應 有人專門購買暖和的新衣 有人捐出最喜愛的圖書 有人掏出錢包 內(nèi)所有現(xiàn)金 11月 26日上午 人民網(wǎng)志愿者先來到了弘德家園附近超市 簽約訂購了全年的牛奶和雞蛋 并商定了送貨時 間和頻率 之后大家來到弘德家園 受到孩子們和工作人員的熱烈歡迎 志愿者贈送了愛心物資 了解了家園的 情況 參觀了孩子們的宿舍 餐廳 圖書館 活動室等 并與孩子們進行了交流 臨行時大家依依惜別 并相約 明年再見 A 人民網(wǎng) 暖冬行動 為貧困孤兒捐全年早餐 B 人民網(wǎng)工會主席李穎芝看望貧困兒童和流浪孤兒 C 弘德家園專門收住貧困兒童 流浪孤兒 D 人民網(wǎng)在網(wǎng)上發(fā)起了 媒體微博暖冬行動 10 2 分 對下面語段概括最恰當?shù)囊豁検?第 4 頁 共 10 頁 我的讀書旨趣有三個特點 第一 雖然我的專業(yè)是哲學 但我的閱讀范圍不限于哲學 始終喜歡看 課外書 而我從文學作品和各類人文書籍中同樣學到了哲學 第二 雖然我的閱讀范圍很寬 但對書籍的選擇卻很挑剔 以讀經(jīng)典名著為主 其他的書只是隨便翻翻 對媒體宣傳的暢銷書完全不予理睬 第三 雖然讀的是經(jīng)典名著 但我喜歡把它們當作閑書來讀 不端做學問的架子 而我確實在讀經(jīng)典名著中得到了最好的消遣 周國平語 A 讀書旨趣是 閱讀范圍不限于哲學 讀書很挑剔 當作閑書來讀 B 讀書旨趣是 喜歡看 課外書 閱讀范圍很寬 讀是為了消遣 C 讀書旨趣是 喜歡看 課外書 主要讀經(jīng)典名著 不端做學問的架子讀 D 讀書旨趣是 從各類書籍中學哲學 不理睬暢銷書 讀中得到消遣 11 2 分 欣賞下面這幅書法作品 對這幅書法作品的欣賞 不恰當?shù)囊豁検?A 線條奔放 筆力雄健 B 五字錯落有致 收放有度 C 氣韻貫通 展現(xiàn)書者胸襟 D 采用隸書書體 方正典雅 12 2 分 根據(jù)語意將下面語句依次填入文中橫線處 最恰當?shù)囊豁検?中國抗日戰(zhàn)爭從 1931年開始到 1945年結束 經(jīng)歷了 14年艱難曲折的歷程 是中國近代以來抗擊外敵入侵第 一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭 是中國人民用鮮血和生命鑄就的反侵略戰(zhàn)爭的歷史豐碑 在世界反法西斯戰(zhàn) 爭中 中國抗日戰(zhàn)爭 是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分 中國抗日戰(zhàn)爭不僅關乎中華民族的前途和 命運 而且關系到人類社會的前途和命運 值得銘記 并永載史冊 持續(xù)時間最長 付出代價最大 開始時間最早 抗擊日軍最多 A B 第 5 頁 共 10 頁 C D 13 2 分 下列詞語中沒有錯別字的一項是 A 鍥而不舍 長途跋涉 翻來復去 好高鶩遠 B 隨聲附和 轉(zhuǎn)彎抹角 草長鶯飛 莫衷一是 C 毛骨悚然 銳不可擋 引經(jīng)據(jù)典 苦心孤詣 D 渾身解數(shù) 窮困繚倒 駭人聽聞 穿流不息 14 2 分 下列各句中的劃線詞語使用恰當?shù)囊豁検?A 車在路上走 人在畫中行 一路美景令我們心曠神怡 流連忘返 B 李明興沖沖跑回教室向同學們報告 這次物理考試 大家的成績都很好 不及格的只是鳳毛麟角 C 200多年來 世界各國數(shù)以萬計的探險家不畏冰山阻擋 不畏風暴嚴寒 前仆后繼地奔赴南極 進行科學 考察 D 站在山頂四處眺望 只見經(jīng)過退耕還林的山區(qū)風景秀麗 草木蔥蘢 進退維谷 15 2 分 下列句子中加線成語使用有誤的一項是 A 著名作家張愛玲晚年心靈孤獨 身體多病 這段鮮為人知的經(jīng)歷正在被人們所了解 B 運動會入場式上 運動員們昂首挺胸耀武揚威地步入會場 博得了觀眾的陣陣掌聲 C 這家企業(yè)通過 怕上火 的定位推廣涼茶產(chǎn)品 最終打造出了家喻戶曉的涼茶品牌 D 近代以前 跟西歐和西亞文化相比 農(nóng)業(yè)繁榮的華夏文化毫不遜色 或許還略勝一籌 二 填寫下列名篇名句中的空缺部分 共 5題 共 8分 16 2 分 白露為霜 所謂伊人 在水一方 詩經(jīng) 卻話巴山夜雨時 李商隱 夜雨寄北 17 2 分 出則無敵國外患者 國恒亡 生于憂患 死于安樂 第 6 頁 共 10 頁 俗夫胸襟誰識我 秋瑾 滿江紅 小住京華 18 2 分 安得廣廈千萬間 杜甫 茅屋為秋風所破歌 春江潮水連海平 張若虛 春江花月夜 19 1 分 到黃昏 點點滴滴 李清照 聲聲慢 20 1 分 無可奈何花落去 晏殊 浣溪沙 三 閱讀下面短文回答問題 共 1題 共 27分 21 27 分 閱讀下文 回答問題 荻花秋瑟瑟 項麗敏 仲秋的一天 我走在一條小道上 不遠處 一片荻花逆光而立 令人神醉 荻花就是 詩經(jīng) 里的蒹葭 只是蒹葭這個詞過于古老 書面化 不適合日常使用 日常生活中 人們大 多習慣叫它芭茅 蒲葦花或芒草 眾多名號里 我比較喜歡的還是荻花 可能是受幾位詩人的影響 荻花開在她 們的詩行間 自在 寧靜 脆弱又堅韌 荻花常見于曠野 溪畔與河邊 生性喜水 也喜荒僻 越是無人的地方它越是恣意 張愛玲說 在不與 人交接的場合充滿生命的歡欣 這話用荻花身上也很妥帖 荻花開在白露時節(jié) 花穗下垂 呈煙花狀四面分散 初開時為絳紫色 霜降后花穗轉(zhuǎn)白 荻花的白是花白 像暮靄降下之前微茫的天色 有些蒼涼 又有說不出來的溫暖與親切 猶如家中長者兩鬢的白發(fā) 讓人想伸出手 去撫摸 想把臉輕輕貼上去 芭茅揚穗的時間就早多了 在春夏交接之際 芭茅初開時也是絳紫色 慢慢地顏色褪淡 轉(zhuǎn)為淺棕 再轉(zhuǎn) 淡黃 若沒人收割 芭茅會一直佇立在那里 扛著一面小黃旗 直到與秋天的荻花會合 此時芭茅的花絮早已飛 盡 莖稈在風里搖擺起伏 蒲葦花和荻花幾乎同時揚穗 它們是約好了在秋天會面的密友 蒲葦花的色澤銀亮 初開時花穗銀矛般插 在路邊和山間 隱隱地透著兵戈氣 夕陽從山巔投過來 似一束眷戀的目光 擁抱著蒲葦花和它在水里微漾的倒 影 蒲葦花此時看起來更像是銀色火焰 喧嘩又寂靜 也像牧神獻給仙女的情歌 繚繞在百鳥歸林的曠野 芒草花穗棕黃 和荻花開在一處 難以分辨 知情者發(fā)現(xiàn)它們最明顯的區(qū)別在于莖稈 荻花的莖稈是中空 第 7 頁 共 10 頁 的 芒草的莖稈則是實心 柔韌結實 編草席最好 使得秋野遍饒情味者 莫非就是這些芒草嗎 其穗端泛紅 色甚濃郁 當朝露濡濕之即 試問還有比這更可賞的嗎 枕草子 里這三言兩語 便將芒草的情態(tài)刻畫得栩栩 如生 但我又覺得 清少納言寫的芒草就是我眼前所見的荻花 和芒草比起來 荻花的名字確實更富情味 暖色 調(diào)的傷懷之美 而芒草呢 聽上去有 如芒在背 的不安感 色冷 甚至有些凄涼 在秋風瑟瑟的山野漫行 眼前除了飄落的黃葉已無甚可看的了 使人不免生出人生清冷的感慨 然而只要 有一片荻花開在那里 就會讓目光陡然亮起 心頭生出溫熱 就像一個游子 在無所著陸的荒寂中 突然看到了 久違的親人 看到心之所系的 遙遠又親密的故園 1 通讀全文 用最簡潔的語言說說作者從哪些方面介紹了荻花 荻花與芭茅 蒲葦和芒草的區(qū)別 2 若依照植物學的嚴謹 細究起來 荻花 芭茅 蒲葦花 這些雖同為禾本科 又并非同一事物 之間 還是有區(qū)別的 這段話是從文中抽出來的 應還原到哪兩段之間最為合適 3 文章的語言和意境都很淡雅 請從修辭的角度賞析第 段的劃線語句 4 在荻花眾多的名號里 作者最喜歡哪一個 請至少說出兩點原因 5 縱觀全文 作者對荻花懷有怎樣的情感 請結合具體語句加以說明 6 積累鏈接 荻花給瑟瑟秋天平添幾許生動和溫暖 秋日空中的白鶴也給劉禹錫增添幾分樂觀的豪情 請 寫出其詩 秋詞 中相關的詩句 第 8 頁 共 10 頁 參考答案 一 基礎攻堅 共 15題 共 30分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 填寫下列名篇名句中的空缺部分 共 5題 共 8分 第 9 頁 共 10 頁 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 三 閱讀下面短文回答問題 共 1題 共 27分 21 1 21 2 21 3 21 4 21 5 21 6 第 10 頁 共 10 頁