化工原理 第一章 習(xí)題及答案.doc
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第一章 流體流動(dòng) 問(wèn)題1. 什么是連續(xù)性假定? 質(zhì)點(diǎn)的含義是什么? 有什么條件? 答1.假定流體是由大量質(zhì)點(diǎn)組成的、彼此間沒(méi)有間隙、完全充滿(mǎn)所占空間的連續(xù)介質(zhì)。 質(zhì)點(diǎn)是含有大量分子的流體微團(tuán),其尺寸遠(yuǎn)小于設(shè)備尺寸,但比起分子自由程卻要大得多。 問(wèn)題2. 描述流體運(yùn)動(dòng)的拉格朗日法和歐拉法有什么不同點(diǎn)? 答2.前者描述同一質(zhì)點(diǎn)在不同時(shí)刻的狀態(tài);后者描述空間任意定點(diǎn)的狀態(tài)。 問(wèn)題3. 粘性的物理本質(zhì)是什么? 為什么溫度上升, 氣體粘度上升, 而液體粘度下降? 答3.分子間的引力和分子的熱運(yùn)動(dòng)。 通常氣體的粘度隨溫度上升而增大,因?yàn)闅怏w分子間距離較大,以分子的熱運(yùn)動(dòng)為主;溫度上升,熱運(yùn)動(dòng)加劇,粘度上升。液體的粘度隨溫度增加而減小,因?yàn)橐后w分子間距離較小,以分子間的引力為主,溫度上升,分子間的引力下降,粘度下降。 問(wèn)題4. 靜壓強(qiáng)有什么特性? 答4. 靜壓強(qiáng)的特性: ①靜止流體中任意界面上只受到大小相等、方向相反、垂直于作用面的壓力;②作用于任意點(diǎn)所有不同方位的靜壓強(qiáng)在數(shù)值上相等;③壓強(qiáng)各向傳遞。 問(wèn)題5. 圖示一玻璃容器內(nèi)裝有水,容器底面積為810-3m2,水和容器總重10N。 (1)試畫(huà)出容器內(nèi)部受力示意圖(用箭頭的長(zhǎng)短和方向表示受力大小和方向); (2)試估計(jì)容器底部?jī)?nèi)側(cè)、外側(cè)所受的壓力分別為多少?哪一側(cè)的壓力大?為什么? 題5附圖 題6附圖 答5.1)圖略,受力箭頭垂直于壁面、上小下大。 2)內(nèi)部壓強(qiáng)p=ρgh=10009.810.5=4.91kPa; 外部壓強(qiáng)p=F/A=10/0.008=1.25kPa<內(nèi)部壓強(qiáng)4.91kPa。 因?yàn)槿萜鲀?nèi)壁給了流體向下的力,使內(nèi)部壓強(qiáng)大于外部壓強(qiáng)。 問(wèn)題6. 圖示兩密閉容器內(nèi)盛有同種液體,各接一U形壓差計(jì),讀數(shù)分別為R1、R2,兩壓差計(jì)間用一橡皮管相連接,現(xiàn)將容器A連同U形壓差計(jì)一起向下移動(dòng)一段距離,試問(wèn)讀數(shù)R1與R2有何變化?(說(shuō)明理由) 答6.容器A的液體勢(shì)能下降,使它與容器B的液體勢(shì)能差減小,從而R2減小。R1不變,因?yàn)樵揢形管兩邊同時(shí)降低,勢(shì)能差不變。 問(wèn)題7. 為什么高煙囪比低煙囪拔煙效果好? 答7.由靜力學(xué)方程可以導(dǎo)出Δp=H(ρ冷-ρ熱)g,所以H增加,壓差增加,拔風(fēng)量大。 問(wèn)題8. 什么叫均勻分布? 什么叫均勻流段? 答8.前者指速度分布大小均勻;后者指速度方向平行、無(wú)遷移加速度。 問(wèn)題9. 伯努利方程的應(yīng)用條件有哪些? 答9.重力場(chǎng)下、不可壓縮、理想流體作定態(tài)流動(dòng),流體微元與其它微元或環(huán)境沒(méi)有能量交換時(shí),同一流線(xiàn)上的流體間能量的關(guān)系。 問(wèn)題10. 如圖所示,水從小管流至大管,當(dāng)流量V、管徑D、d及指示劑均相同時(shí),試問(wèn)水平放置時(shí)壓差計(jì)讀數(shù)R與垂直放置時(shí)讀數(shù)R’的大小關(guān)系如何?為什么?.(可忽略粘性阻力損失) 答10.R=R’,因?yàn)閁形管指示的是總勢(shì)能差,與水平放還是垂直放沒(méi)有關(guān)系。 題10附圖 題11附圖 問(wèn)題11. 理想液體從高位槽經(jīng)過(guò)等直徑管流出。考慮A點(diǎn)壓強(qiáng)與B點(diǎn)壓強(qiáng)的關(guān)系,在下列三個(gè)關(guān)系中選擇出正確的: (1)pB < pA (2)pB = pA+ρgH (3)pB > pA 答11.選(1)pB- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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