機器人教學-2管道游戲-S型管道.doc
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編 號 : 教 學 方 案 日期: 2013年 6月17 日 活動主題: 《管道游戲》之《S型管道》 課時:60分鐘 教學對象:3+ 活動準備: 管道游戲套裝,小球若干,U型枕圖片,下水道圖片 活動目標: 身體動作(精細動作技能,手眼協(xié)調)。 形成同一性(自我意識和自我控制) 發(fā)展社會關系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關系), 發(fā)展自我表達(想象和創(chuàng)造) 具體知識:知識目標:了解S型管道的形狀特點,掌握標準的S型管道的搭建方法,發(fā)現(xiàn)并簡單了解重力 技能目標:鍛煉孩子對于手部力量的控制,在理解“直線、曲線和s形的基礎上搭建場景,鍛煉小朋友的思維能力,聯(lián)想生活中的事物,培養(yǎng)想象能力 建構目標:用s形管道搭建一個下水管道,并簡單理解重力的原理 活動重點: 1. 了解S型管道的形狀特點 2. 掌握標準的S型管道的搭建方法 3. 發(fā)現(xiàn)并簡單了解重力 4. 知道下水道為什么設計成S型 5. 思考生活中還有哪些東西是S型的 玩樂高,學英語: Sewer 下水道 詞 匯: S型 彎曲 下水管道 活 動 過 程 教學調整或記錄 1. 導入 (一) 課前熱身,知識點復習 1. 教師與小朋友打招呼,說一說最近發(fā)生的好玩的事,拉近與孩子的距離。 2. 回顧: 上節(jié)課我們搭建的是什么? 在搭建滑滑梯的時候我們用了一個新的積木叫什么? 滑的方向是由上往下呢還是由下往上呢? (2) 出示圖片,引出本節(jié)課主題 1、 教師出示U型枕的圖片,提問知不知道這是什么東西?在哪里會用到? 2. 提問:小朋友們知不知道這個為什么叫U型枕?(因為它長得向字母U,教師在題板上寫成字母U并簡單介紹) (2) 情景模擬,提出問題,請小朋友思考解決方法 1. 考一考小朋友,根據上節(jié)課所學知識,將直管道和彎管道相結合,搭出一個U型。試一試,小球跳進去能不能出去?為什么?(小球會往上冒一點,但很快就又掉回管道中了) 2. 請小朋友們思考,怎樣才能讓小球出來呢?用手擰一擰管道,將其開口向下,試一試,小球能不能掉出來?(能) 3. 多試驗幾次,得出結論:小球只會往下跑,不會往上跑,這是因為地球對物體有引力,物體會向下掉的力就叫做重力。 2. 建構 (一)教師引導,搭建S型管道 1.教師將兩個U型管道連接,拼成S型,介紹字母S。 2.試一試,小球放進去后能不能出來?怎樣才能使其出來?(可以塞很多很多小球進去將其頂出來) 4. 請孩子思考:為什么S型管道開口是向下的,但小球出不來呢?(不是重力,而是S管道彎起的部分阻礙了小球的運動,直管道沒有阻礙) (二)講解支架的搭法和與管道的連接方法 1.教師提問:如何使管道站起來?(請小朋友發(fā)揮想象力多說幾種支撐方式) 2.教師提供最基本的支撐方式:用基礎顆?;蚍叫芜B接器架高,上搭一個圓形連接器即可。注意高度要高于或等于管道高度。 3.自行搭建,思考如何加固管道使其站的更穩(wěn)(可用方形連接器加在下面一個弧度上,一端固定在底板上起支撐作用,孩子操作起來可能有難度,教師可以適當幫助) 三、反思 1. 小朋友我們今天搭了什么呢?(S型管道) 2. 為什么小球進去以后出不來呢?(因為小球只能往下跑,管道底部的弧形阻擋了小球) 3. 怎樣才能使小球出來?(放更多小球進去,將第一個球頂出來) 4. 小球只會往下跑不會往上跑是為什么?(因為地球對物體有引力) 5. 幫助小球往下掉的力量叫什么?(重力) 四、延續(xù) 1.思考我們的生活中還有哪些S型的東西?(魚鉤,一些樓梯,小河等) 1. 2.教師出示下水道圖片,思考為什么下水道要設計成S型呢?如何將下水管道中的水沖出來?(彎曲的部分可以貯存部分水,防止異味通過下水道傳上來??梢韵穹藕芏嘈∏驅⑶懊娴那蝽敵鰜硪粯?,沖入很多水。) 附件: 備注: 家長說明會 尊敬的家長你好,下面我來介紹一下本節(jié)課的主要內容。 今天我們的教學內容是3歲《管道游戲》主題中的第2節(jié)課《S型管道》。 本節(jié)課的主要內容有3個知識點: 知識目標:了解S型管道的形狀特點,掌握標準的S型管道的搭建方法,發(fā)現(xiàn)并簡單了解重力 技能目標:鍛煉孩子對于手部力量的控制,在理解“直線、曲線和s形的基礎上搭建場景,鍛煉小朋友的思維能力,聯(lián)想生活中的事物,培養(yǎng)想象能力 建構目標:用s形管道搭建一個下水管道,并簡單理解重力的原理 通過本節(jié)課的學習讓孩子在3個方面得到了提高: 知識目標:讓孩子認識并了解S型,簡單理解引力和重力的概念,知道其基本表現(xiàn)形式。 技能目標:鍛煉孩子的形象思維,手部力量控制及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。 建構目標:搭建一個S型下水道,并模擬沖水的過程。 今天這節(jié)課每個小朋友都有著不同的表現(xiàn),在知識和建構上都有著不同的提高和創(chuàng)新。家長平時可以給小朋友多一點的知識復習,這樣在知識結構上得到加強。 以上就是我們本節(jié)課的內容,下節(jié)課我們將要學習《蚯蚓的家》,謝謝各位家長,有什么問題可以隨時與我溝通。- 配套講稿:
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- 機器人 教學 管道 游戲
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