浙教版科學 九年級上冊 3.43 簡單機械之機械效率 同步練習（II ）卷.doc

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浙教版科學 九年級上冊 3.43 簡單機械之機械效率 同步練習（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分）如圖所示利用動滑輪提升貨物，動滑輪重為20牛頓，繩與動滑輪間的摩擦及繩子重不計第一次把重為100牛頓的貨物勻速提升，這個過程動滑輪的機械效率為1；第二次把重為200牛頓的貨物勻速提升，這個過程動滑輪的機械效率為2 則（ ）A . 12B . 12C . 1=2D . 1和2的關(guān)系無法確定2. （2分）工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（ ） A . 增大提升速度，可以增大有用功B . 增大提升高度，可以提高機械效率C . 增大定滑輪的重力，可以增大額外功D . 增大物體的重力，可以提高機械效率3. （2分）下列關(guān)于熱值和熱機效率的描述，正確的是（ ）A . 使燃料燃燒更充分，可以增大熱值B . 使燃料燃燒更充分，可以提高熱機效率C . 燃料燃燒釋放的熱量越大，熱值越大D . 熱值和熱機效率都是定值，與外界條件無關(guān)4. （2分）如圖所示，不計摩擦和繩重，把一個重為20N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了2m，所用拉力F為12.5N下列說法中正確的是（ ）A . 動滑輪重7.5NB . 4s內(nèi)拉力F做功25JC . 4s內(nèi)拉力F的功率為6.25WD . 滑輪組的機械效率為80%5. （2分）在做測量小燈泡的電功率的實驗中，所選用的小燈泡的額定電壓和電源電壓是（ ）A . 1.5V，1.5VB . 2V，2VC . 2.5V，3VD . 3V，6V6. （2分）小明家的甲、乙兩只普通照明燈泡和電冰箱銘牌的如下圖表，下列說法正確的是（ ） 耗電量0.72kWh/24h額定電壓220V冷凍量4kg輸入功率120W制冷劑R600a氣候類型NSTA . 甲燈的功率一定小于乙燈的功率B . 兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多 C . 只有冰箱工作的情況下，冰箱從啟動到停止工作用了6 min ，按此推算一天冰箱啟動60次D . 只有冰箱工作的6 min，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了18圈，則每消耗1度電，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)1200圈7. （2分）下列關(guān)于功、功率、機械效率的說法正確的是（ ）A . 做功多的機器機械效率一定高B . 功率小的機器做功慢C . 機械效率高的機器功率一定大D . 功率大的機器做功時間一定短8. （2分）關(guān)于功、功率和機械效率，下列說法正確的是（ ）A . 機械效率越高，機械做功一定越快B . 做功越多的機械，機械效率一定越高C . 功率越大的機械，做功一定越多D . 做功越快的機械，功率一定越大9. （2分）如圖所示裝置，物體B放在水平桌面上，物體A通過滑輪組拉住物體B，此時物體B保持靜止。小明用豎直向下大小為2N的力F1拉重為1N物體A時，物體B以0.6m/s的速度水平勻速向右運動；小明只用水平向左的拉力F2拉物體B時，物體A以0.3m/s的速度勻速上升。不計輪重、繩重和軸摩擦，則下列判斷正確的是（ ） A . 物體B受到的滑動摩擦力大小為6NB . 水平向左拉物體B時，拉力F2的大小為10NC . 水平向左拉物體B時，拉力F2功率為1.2WD . 用力F1豎直向下拉物體A時，拉力F1的功率為0.4W二、 填空題 (共7題；共18分)10. （2分）如圖所示，用彈簧測力計沿粗糙斜面勻速向上拉動木塊由圖中數(shù)據(jù)可知，彈簧測力計示數(shù)為_N，斜面的機械效率為_11. （2分）如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體lOs內(nèi)勻速提升2m，在此過程中，滑輪組的機械效率為_，拉力的功率為_W12. （2分）如圖所示，物體A所受重力為200N，繩重和摩擦力不計，當分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時，則F1_F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）若10s內(nèi)A物體被勻速提升4m，則拉力F1的功率為_W如果把這個滑輪改成動滑輪勻速豎直提升同樣的重物，則機械效率將_（選填“增大”、“減小”或“不變”） 13. （4分）如圖所示，質(zhì)量為10千克的物體A置于粗糙的水平地面上，用滑輪按圖連接，當水平拉力F為20牛時，物體A恰能勻速前進，則摩擦力為_牛（繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦都不計，下同）。若物體A前進1米所用的時間為10秒，拉力F做功的功率為_瓦。 14. （2分）如右圖所示，斜面長1m，高0.4m，用大小為5N沿斜面向上的拉力F，將重10N的鐵塊從底端勻速拉到頂端，則在這一過程中對鐵塊所做的總功為_J；有用功為_J；斜面的機械效率為_。15. （4分）小紅發(fā)現(xiàn)扶梯不開動時比平緩的樓梯難上，扶梯相當于簡單機械中的_；若小紅站在勻速上行的扶梯上，她以下行的乘客為參照物，小紅是_的（選填“靜止”或“運動”）；勻速運動中，她的動能_（選填“增加”、“不變”或“減少”） 16. （2分）如圖：杠桿MN可能繞O點轉(zhuǎn)動，A、B、C、D是四個供人娛樂的吊環(huán)、B環(huán)到O點的距離為D環(huán)O點距離的一半，父子倆在吊環(huán)上做游戲，質(zhì)量為40kg的兒子吊在B環(huán)上，父親站在地面上抓著D環(huán)，用250N豎直向下的力在4s內(nèi)把兒子拉高了0.5m。則：（1）父親做功的功率為_；（2）該器材的機械效率_；三、 解答題 (共4題；共62分)17. （10分）如圖，彈簧測力計、滑輪重力不計，動滑輪效率為75%，在拉力F作用下，物體A以4cm/s的速度在粗糙的水平面上做勻速直線運動，此時彈簧測力計讀數(shù)為6N，求：（1）物體A受到的摩擦力和拉力F的大??；（2）拉力F在4s內(nèi)做的功和拉力F的功率18. （15分）建筑工地上，工人想把一個手推車推到2m高的平臺上，用木板在地面與平臺間搭一個6m長的斜面，工人用平行斜面的240N的力將手推車推上平臺，用時5s若斜面的機械效率是50%試求：（1）工人推車所做的功是多少？（2）工人做功的功率是多少？（3）手推車的重力是多少？19. （20分）如圖所示，用滑輪組勻速提起1200N的重物，拉力做功的功率為1500W，繩子的自由端向下拉的速度為3m/s，地面對人的支持力為N1 ， 不計繩重和摩擦（1）滑輪組中有幾股繩子承擔重物？作用在繩自由端的拉力是多少？（2）滑輪組的機械效率是多少？（3）若用此滑輪組勻速提起2400N的重物時，地面對人的支持力為N2 ， 作用在繩自由端的拉力是多少？若N1：N2=5：1時，人的重力是多少？20. （17分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體A受到水平向右的力F的作用，力F的大小以及物體A的運動速度大小V隨時間t的變化情況如圖乙所示。（1）當t=7s時，物體A受到的摩擦力f的大小為_N，方向為_。（2）根據(jù)圖乙有關(guān)信息，請用公式P=Fv，求F=10N時該力的功率。（3）如圖丙所示，在A的兩側(cè)分別掛上柱狀重物B、C，且C的一部分浸人水中。已知GB=20N，Gc=50N，C的橫截面積為30cm2 ， 長度足夠，水夠深。則當物體A不受摩擦力作用時，C的下底面受到的水的壓強是多少?若物體A移動就會觸發(fā)報警裝置(圖中未畫出)，當物體A不移動時，最高水位與最低水位的差是多少?(g取10Nkg)（4）當t=7s時，物體A受到的摩擦力f的大小為_N，方向為_。（5）根據(jù)圖乙有關(guān)信息，請用公式P=Fv，求F=10N時該力的功率。（6）如圖丙所示，在A的兩側(cè)分別掛上柱狀重物B、C，且C的一部分浸人水中。已知GB=20N，Gc=50N，C的橫截面積為30cm2 ， 長度足夠，水夠深。則當物體A不受摩擦力作用時，C的下底面受到的水的壓強是多少?若物體A移動就會觸發(fā)報警裝置(圖中未畫出)，當物體A不移動時，最高水位與最低水位的差是多少?(g取10Nkg)四、 實驗探究題 (共3題；共22分)21. （4分）用圖示裝置探究“斜面機械效率”，實驗記錄如下表實驗次數(shù)物體種類物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面長s/cm機械效率/%1木塊4151.19060.62小車41590（1）沿斜面拉動物體時，應(yīng)使其做_運動（2）根據(jù)圖中測力計的示數(shù)，可知第2次實驗的機械效率為_%由實驗可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時，_越小，機械效率越大（3）第1次實驗中，木塊所受摩擦力為_N。22. （10分）物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量，測得數(shù)據(jù)如下表所示次數(shù)鉤碼所受的重力G/N鉤碼提升高度h/m拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率110.10.70.347.6%210.20.70.647.6%320.11.10.360.6%440.12.00.3（1）實驗中應(yīng)豎直向上_拉動彈簧測力計（2）第4次實驗測得的機械效率為_%（3）比較1、2兩次實驗，小組同學發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關(guān)：比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組，_越大，機械效率越高，第4次拉力做的額外功與第3次相比_（選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可見機械效率提高的原因是_23. （8分）某班同學在“探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)”時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)，各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，楊陽那組得到的實驗數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)物重（N）物體上升的高度（m）拉力（N）繩子自由端移動的距離（m）機械效率（%）110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.9410.20.60.483.3（1）比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪個數(shù)越多，_；比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，_；比較第1、4實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度_ （2）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數(shù)，就讓彈簧測力計處于靜止狀態(tài)時才讀數(shù)，該同學的讀數(shù)與實際相比_（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得機械效率_（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機械效率還與_有關(guān)（3）有兩個組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測的機械效率卻不同，原因可能是繩子滑輪或滑輪軸之間的_不同，影響了測量結(jié)果所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油，是為了_它的機械效率第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 單選題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空題 (共7題；共18分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、三、 解答題 (共4題；共62分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、四、 實驗探究題 (共3題；共22分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、