學(xué)習(xí)沈星英雄事跡心得體會(huì).doc

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學(xué)習(xí)沈星英雄事跡的心得體會(huì)“同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示?！蔽覀円廊磺逦挠浀糜⑿勖舷楸笥米约旱纳鼏拘蚜耸廊说膼?ài)心，而今，又一位英雄用同樣的方式使一個(gè)生命獲得了重生，他就是沈星。沈星同志是陜西西安人，1981年生，生前是解放軍第二炮兵青州士官學(xué)校參謀，上尉軍銜，他于2010年9月考入解放軍第二炮兵指揮學(xué)院，是一名在讀研究生軍官。事發(fā)前幾天，沈星從學(xué)校請(qǐng)假回單位調(diào)研，搜集畢業(yè)論文資料。13日上午王鴻昊同學(xué)不慎落水時(shí)，沈星同志正陪妻子和3歲多的女兒在南陽(yáng)橋附近游玩。當(dāng)沈星聽(tīng)到“救人，救人”的呼救聲，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩正在水中掙扎，情況十分危急的時(shí)刻，他還沒(méi)等妻子反應(yīng)過(guò)來(lái),就迅速脫掉外衣，縱身跳入河中施救。沈星同志為救他人的生命，獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。他用生命實(shí)踐了自己在黨旗下“隨時(shí)為黨和人民犧牲一切”的莊嚴(yán)宣誓，用英勇的壯舉展示了一名共產(chǎn)黨員的崇高品德和革命軍人的赤膽忠心，用寶貴的青春詮釋了一個(gè)時(shí)代青年的人生意義和生命價(jià)值。他不愧是在黨的光輝哺育下成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀青年，是自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀的道德模范，是見(jiàn)義勇為、舍己救人的時(shí)代英雄。沈星，一名中國(guó)的軍人，在他的身上，我們讀懂了軍人的使命，讀懂了人間的大愛(ài)。他為了救一名落水青年，不顧自己的安慰，立即跳水救人。然而最后落水青年得救了，而這位可個(gè)可敬的英雄，卻將生命舍給了冰冷和河水。我仿佛看見(jiàn)沈星的女兒用嘶啞的聲音喊叫著“爸爸，爸爸”，我們?yōu)樯蛐枪恼疲覀儽簧蛐歉袆?dòng)，我們?yōu)檫@個(gè)人民的子弟兵，為這個(gè)人民的好兒子而驕傲。感動(dòng)，長(zhǎng)存生命于人而言，是最崇高的，我們可以放棄這，放棄那，而對(duì)于生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機(jī)關(guān)頭，當(dāng)沒(méi)有任何機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)思考，但需要我們?cè)谒查g作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個(gè)，這緊要關(guān)頭，沈星可以毫不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會(huì)是怎樣的決定呢？在危急時(shí)刻，沈星不顧個(gè)人安危，奮不顧身地跳入水中，憑著勇敢，憑著見(jiàn)義勇為、舍己救人的偉大精神支撐，頑強(qiáng)的救起了落水孩子，而他自己卻永遠(yuǎn)地走了，離開(kāi)了心愛(ài)的女兒，深愛(ài)的妻子、年邁的父母。他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名軍人的人性光輝，讓我們?cè)诤推侥甏俅文慷昧塑娙说膲雅e。他留給了世人一筆寶貴的精神財(cái)富，作為一個(gè)軍人，在關(guān)鍵的時(shí)刻，把生的希望留給他人，奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深打動(dòng)，對(duì)他的崇敬之情油然而生。沈星同志已離我們遠(yuǎn)去，但他的精神永存。他為我們樹(shù)立了光輝的榜樣，他的崇高精神和高尚品德永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)沈星同志奮不顧身、舍己救人的崇高精神。沈星同志在危難時(shí)刻挺身而出，不會(huì)游泳的他面對(duì)冰冷的河水沒(méi)有絲毫猶豫，奮不顧身，全力救人，直至獻(xiàn)出自己年輕而寶貴的生命。這一英雄的壯舉，感天動(dòng)地，可歌可泣。在生死考驗(yàn)面前，他把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的英雄贊歌，立起了一座不朽的精神豐碑。