高等職業(yè)教育文秘專業(yè)(速錄師方向)人才培養(yǎng)方案.doc

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高等職業(yè)教育文秘專業(yè)（速錄師方向）人才培養(yǎng)方案一本方案指導(dǎo)思想按照我院“立足政法，服務(wù)社會”的辦學(xué)方針和教育部關(guān)于高職教育的文件精神制定本方案。方案充分體現(xiàn)高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)理念，實(shí)行理論與實(shí)踐并重，學(xué)歷教育為主兼顧職業(yè)證書教育，突出技能型教育的特色，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，適應(yīng)信息時(shí)代社會對技能型人才的需求，為遼寧乃至全國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)中文速錄和文秘方面的專門人才。二專業(yè)人才的具體培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格及適應(yīng)崗位(一)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)，熟練掌握文秘專業(yè)的業(yè)務(wù)知識，兼?zhèn)湮拿氐穆殬I(yè)能力和速錄師的職業(yè)能力，適應(yīng)速錄師、文秘工作崗位的復(fù)合型、技能型人才。(二)規(guī)格見附表一（職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)能力與知識領(lǐng)域分解表）。(三)適應(yīng)崗位中小型企業(yè)的文秘人員，辦公室工作人員；政務(wù)、商務(wù)、學(xué)術(shù)等大型會議記錄和新聞傳媒所需要的速錄師，各速錄公司、大專院校急需的高級速錄師和速錄教師等工作崗位。三招生對象、修業(yè)年限及畢業(yè)最低學(xué)分（一）招生對象省內(nèi)高中畢業(yè)生。（二）修業(yè)年限全日制三年（三）最低畢業(yè)學(xué)分120學(xué)分四、課程設(shè)置及專業(yè)主干課（一）課程設(shè)置見附表二（課程說明表）（二）專業(yè)主干課（1）中文速錄主要內(nèi)容：中文速錄的有關(guān)概況；亞偉速錄機(jī)的安裝、調(diào)試和使用方法；各種速錄編碼的使用；各種專業(yè)詞匯和知識的掌握；實(shí)時(shí)錄入語音信息并生成、輸出文本信息的操作技巧與操作程序訓(xùn)練。能力目標(biāo)：通過三年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生達(dá)到國家速錄師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，能夠勝任實(shí)時(shí)將語音信息生成文本信息的工作要求，能夠?qū)⒅形乃黉浖寄?，在校所學(xué)的各類專業(yè)知識、業(yè)務(wù)知識及各種辦公技能有效結(jié)合,適應(yīng)社會的需要。 (2) 現(xiàn)代漢語主要內(nèi)容：文字、語音、詞匯、語法、修辭等；。能力目標(biāo)：通過系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識訓(xùn)練基本技能培養(yǎng)和提高學(xué)生理解、分析和運(yùn)用現(xiàn)代漢語的能力。 (3)寫作主要內(nèi)容：基礎(chǔ)寫作和應(yīng)用寫作的技巧、方法，各種行政公文，事務(wù)性文書和商務(wù)文書的制作和使用。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握各種行政公文，事務(wù)性文書和商務(wù)文書的制作要求，熟練掌握上述項(xiàng)目中常用文書的制作和使用。具備從事文秘工作的寫作能力。 (4) 秘書基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)主要內(nèi)容：常用的辦公室工作技能和業(yè)務(wù)知識。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握文秘人員的工作性質(zhì)，責(zé)權(quán)范圍及具體工作目標(biāo)；培養(yǎng)他們具備開展各項(xiàng)具體秘書工作的業(yè)務(wù)能力和較高的秘書職業(yè)道德。(5) 文獻(xiàn)信息檢索主要內(nèi)容：文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)知識和基本原理、計(jì)算機(jī)信息檢索，網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具，常用中文搜索引擎，常用英文搜索引擎，專題型、專門型搜索引擎，書目檢索系統(tǒng)，中文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)，行業(yè)信息資源系統(tǒng)，電子圖書系統(tǒng)，特種文獻(xiàn)信息檢索等現(xiàn)代化檢索工具的使用能力目標(biāo)：使學(xué)生了解文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)知識和基本原理，培養(yǎng)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)和期刊網(wǎng)中的檢索工具進(jìn)行信息檢索和統(tǒng)計(jì)的能力。 (6）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與實(shí)用技能主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)硬件和軟件的有關(guān)知識；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、漢字輸入法的使用；Windows操作系統(tǒng)的使用；運(yùn)用Word，Excel，Powerpoint進(jìn)行文字、文檔處理和排版、表格制作、數(shù)據(jù)處理和幻燈片制作；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識。能力目標(biāo)：通過課程的學(xué)習(xí)達(dá)到勞動社會保障部要求的計(jì)算機(jī)操作員四級水平，重點(diǎn)掌握運(yùn)用Word，Excel，Powerpoint進(jìn)行文字、文檔處理和排版、表格制作、數(shù)據(jù)處理和幻燈片制作；熟練使用一種漢字輸入法快速錄入漢字（60字/分，正確率95%）；能夠勝任計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)工作。（7）現(xiàn)代辦公技能內(nèi)容：各種現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用、保養(yǎng)和維護(hù)技能。能力目標(biāo)：通過實(shí)訓(xùn)，掌握現(xiàn)代辦公技能，熟練使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備。 五、主要實(shí)踐活動見附表三（實(shí)踐活動說明表），具體要求如下：（1）軍事理論與訓(xùn)練地點(diǎn)：校內(nèi)內(nèi)容：聘請軍隊(duì)教官對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練能力目標(biāo)：通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇往直前的革命精神，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑和令行禁止的優(yōu)良作風(fēng)，掌握準(zhǔn)確、迅速、協(xié)調(diào)一致的動作，提高身體素質(zhì)，為大學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。（2）演講及文字錄入、編輯競賽地點(diǎn)：校內(nèi)內(nèi)容：比賽能力目標(biāo)：提高學(xué)生的口語表達(dá)能力及提高學(xué)生錄入編輯的速度和質(zhì)量。 （3）專家講座地點(diǎn)：校內(nèi)內(nèi)容：邀請專家來校講座。能力目標(biāo)：拓寬學(xué)生在前沿科學(xué)、社會熱點(diǎn)問題、素質(zhì)修養(yǎng)、各學(xué)科常識等多領(lǐng)域的知識面。（4）讀書活動地點(diǎn)：校內(nèi)內(nèi)容：涉及文秘、經(jīng)濟(jì)、管理、速錄等相關(guān)內(nèi)容的著作。能力目標(biāo)：為擴(kuò)大學(xué)生的信息量，加寬基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，支撐核心技能，提高綜合素質(zhì)（5）中文速錄校內(nèi)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)內(nèi)容：針對各學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的文章進(jìn)行速錄訓(xùn)練；針對訪談、記者招待會、紀(jì)錄片、會議、各類電視節(jié)目等影音資料進(jìn)行速錄訓(xùn)練；針對法庭、會議、討論、辯論等實(shí)況模擬場景進(jìn)行現(xiàn)場速錄。能力目標(biāo)：進(jìn)一步拓寬知識面使其具備多種知識背景的速錄技能，培養(yǎng)學(xué)員具有現(xiàn)場速錄的能力，進(jìn)一步提升中文錄入的速度、準(zhǔn)確度和長時(shí)間速錄的耐力。（6）中文速錄校外實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校外各實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)容：在各種會議、網(wǎng)站、電視臺等現(xiàn)場進(jìn)行速錄實(shí)習(xí)。能力目標(biāo)：通過教師指導(dǎo)的校外實(shí)習(xí)，使學(xué)員能夠?qū)⑺麄兊闹形乃黉浖寄?，在校所學(xué)的各類專業(yè)知識、業(yè)務(wù)知識及各種辦公技能有效結(jié)合, 增長自己在中文速錄領(lǐng)域?qū)嵺`工作的經(jīng)驗(yàn)，最終適應(yīng)社會各界的需要。（7）文秘技能校內(nèi)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)容：針對文秘的業(yè)務(wù)性工作開展專項(xiàng)的訓(xùn)練，如社交訓(xùn)練（宴請規(guī)范、赴宴規(guī)范、迎送規(guī)范、出行規(guī)范、交際規(guī)范），事務(wù)訓(xùn)練（接待規(guī)范，引領(lǐng)規(guī)范、電話規(guī)范、安排規(guī)范），職務(wù)訓(xùn)練（會議規(guī)范、主持規(guī)范、助理規(guī)范、領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范、協(xié)調(diào)規(guī)范）等訓(xùn)練內(nèi)容。能力目標(biāo)：通過教師指導(dǎo)的校內(nèi)實(shí)習(xí)，使學(xué)員能夠?qū)⑹煜ふ莆瘴拿仡I(lǐng)域的業(yè)務(wù)技能,為將來走向社會打下技能基礎(chǔ)，最終適應(yīng)社會各界的需要。（8）文秘技能校外實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校外各實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)容：在各企事業(yè)單位的文秘崗位上工作、實(shí)習(xí)。能力目標(biāo)：通過教師指導(dǎo)的校外實(shí)習(xí)，使學(xué)員能夠?qū)⑺麄兊脑谛Ｋ鶎W(xué)的各類專業(yè)知識、業(yè)務(wù)知識及各種辦公技能與實(shí)際工作有效結(jié)合, 增長自己在文秘領(lǐng)域?qū)嵺`工作的經(jīng)驗(yàn)，最終適應(yīng)社會各界的需要。（9）關(guān)于速錄行業(yè)和文秘行業(yè)人才需求的社會調(diào)研地點(diǎn)：校外各速錄行業(yè)的單位內(nèi)容：調(diào)研速錄行業(yè)和文秘行業(yè)的人才需求，撰寫調(diào)研報(bào)告，嘗試應(yīng)聘速錄崗位，爭取簽訂就業(yè)協(xié)議。能力目標(biāo)：讓學(xué)生了解社會對于速錄行業(yè)和文秘行業(yè)的人才需求狀況，查找自身不足，通過中文速錄的校外實(shí)訓(xùn)提高自身水平和適應(yīng)社會需要的能力。（9）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）地點(diǎn)：校內(nèi)或校外內(nèi)容：結(jié)合自己校內(nèi)、校外速錄實(shí)訓(xùn)、文秘業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)和社會調(diào)研的經(jīng)歷撰寫畢業(yè)論文，論文內(nèi)容可以涉及速錄行業(yè)和文秘行業(yè)的發(fā)展前景、速錄人才和文秘人才的需求狀況分析、速錄人才和文秘人才應(yīng)具備的技能分析、自己在中文速錄領(lǐng)域和文秘領(lǐng)域?qū)嵺`工作的體會等?；疽螅涸诘?學(xué)期社會調(diào)研期間或第6學(xué)期社會實(shí)習(xí)期間完成畢業(yè)論文；論文篇幅一般在五千字左右,文字至少4000字。要求畢業(yè)設(shè)計(jì)要有一定的針對性、創(chuàng)新性和實(shí)際性等；畢業(yè)論文的成績采用五級記分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。能力目標(biāo)：通過畢業(yè)論文，讓學(xué)生深刻結(jié)合自己在校期間學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐的經(jīng)歷闡述自己對中文速錄行業(yè)和社會需求的看法，對自己為適應(yīng)社會需求如何提高自身素質(zhì)和能力等問題進(jìn)行分析。最終起到提高自己，順利就業(yè)的目的。六、教學(xué)活動進(jìn)程見附表二（課程說明表）、附表三（實(shí)踐活動說明表）與附表四（教學(xué)活動周數(shù)分配表）七、考核與畢業(yè)（一）考核本專業(yè)考核分為課程考核與技能考核兩種，課程考核指每門課程的教學(xué)完成之后所進(jìn)行的針對課程的考核；技能考核是指對要求學(xué)生必須掌握的技能的考核。課程考核分為考試和考查兩種?？己朔绞椒譃楣P試、上機(jī)考試和實(shí)際操作?？荚嚦煽儾捎冒俜种啤８鶕?jù)教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容的具體情況，考核成績可按比例由平時(shí)成績、期末考試（筆試或上機(jī)考試或?qū)嶋H操作）成績綜合評出?？疾槌煽兎謨?yōu)秀、良好、及格與不及格四個(gè)等級。技能考核成績分為優(yōu)秀、合格與不合格。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)行評語制，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個(gè)評定等級。（二）畢業(yè)要求三年學(xué)習(xí)期滿，修完人才培養(yǎng)方案所要求的全部必修課程、規(guī)定的限選課程，成績達(dá)到“及格”以上，完成實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)任務(wù)并獲“合格”以上評語等級，總計(jì)應(yīng)獲得120學(xué)分（必修課94學(xué)分，選修課6學(xué)分，主要實(shí)踐活動20學(xué)分）。獲得下列職業(yè)資格證書：（中級）速錄師職業(yè)資格證書、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A、B級證書、勞動部高新技術(shù)考試合格證書、秘書職業(yè)資格四級證書。的學(xué)生準(zhǔn)予畢業(yè)。八.特殊說明1、文秘人才應(yīng)具備良好的外在形象和內(nèi)在氣質(zhì)，因此為保證本專業(yè)能夠培養(yǎng)出合格的、優(yōu)秀的文秘人才，在學(xué)生填寫報(bào)考志愿之前應(yīng)予以面試考核，考核合格者才可以報(bào)考本專業(yè)。2、由于速錄技能的培養(yǎng)需要對學(xué)生的自身素質(zhì)條件有一定要求，因此對于自身?xiàng)l件確實(shí)不適合速錄技能學(xué)習(xí)和將來從事速錄工作的學(xué)生我們本著對他們負(fù)責(zé)的態(tài)度，建議他們在第一學(xué)期結(jié)束之前轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)。3、每學(xué)期至少安排一次校內(nèi)講座或校外學(xué)術(shù)報(bào)告和會議，要求學(xué)生每次參加后提交學(xué)術(shù)報(bào)告筆記和報(bào)告記錄一次。4、要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期精讀與本專業(yè)相關(guān)的一本學(xué)術(shù)著作，其內(nèi)容可以涉及：文秘、經(jīng)濟(jì)、管理、速錄等相關(guān)內(nèi)容，要求每月上交一次讀書筆記。5、第1、5學(xué)期的中文速錄課程課內(nèi)教學(xué)學(xué)時(shí)分別為96學(xué)時(shí)和72學(xué)時(shí)，除正常教學(xué)課時(shí)外均按1：2的比例分別配備192學(xué)時(shí)144學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)課程，第2、3、4學(xué)期的中文速錄課程均按1：1.5的比例分別配備144，144，126學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)課程，實(shí)訓(xùn)課程針對每學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行有針對性的練習(xí)。6、中文速錄技能課程每周制定周教學(xué)目標(biāo)，每學(xué)期制定學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，分階段切實(shí)可行的完成教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期具體教學(xué)目標(biāo)為：第一學(xué)期目標(biāo)，C-類文章，80字/分鐘；第二學(xué)期目標(biāo)，C類文章120字/分鐘；第三學(xué)期目標(biāo)，C+類文章，140字/分鐘；第四學(xué)期目標(biāo)，B-類文章，160字/分鐘；第五學(xué)期目標(biāo)，B類文章，180字/分鐘；九.關(guān)于中文速錄課程的考核說明1、每學(xué)期的中文速錄課程的最終考核成績由平時(shí)作業(yè)成績，平時(shí)上課出勤成績、該學(xué)期周考成績和期末考試成績?nèi)糠纸M成，其所占比例分別為30%，10%，30%和30%。平時(shí)成績由任課教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)上課出勤情況、布置作業(yè)的完成情況、教學(xué)實(shí)踐活動的完成情況綜合給出。2、根據(jù)每學(xué)年中文速錄課程的教學(xué)目標(biāo)的要求，以學(xué)年為單位對學(xué)生的速錄技能進(jìn)行綜合性考核，對于考核成績不合格的學(xué)生要求其利用假期進(jìn)行自我練習(xí)和提高，第二學(xué)年上學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行補(bǔ)考，對于補(bǔ)考成績不及格的同學(xué)實(shí)行降級處理。3、根據(jù)每學(xué)期中文速錄課程的教學(xué)目標(biāo)的要求，每學(xué)期期末對學(xué)生的速錄技能進(jìn)行考核，對于考核成績不合格的學(xué)生要求其利用假期進(jìn)行自我練習(xí)和提高，下一學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行補(bǔ)考，對于補(bǔ)考成績?nèi)圆患案竦耐瑢W(xué)強(qiáng)制其利用晚上和周末自主上機(jī)練習(xí)，直到成績達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。4、根據(jù)中文速錄技能課程每周教學(xué)目標(biāo)的要求，每周五對學(xué)生的速錄技能進(jìn)行考核，由任課教師統(tǒng)計(jì)考核成績和進(jìn)行成績分析，并上報(bào)教研室。對于周考成績不合格的同學(xué)強(qiáng)制其利用晚上和周末自主上機(jī)練習(xí)，直到成績達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。附表一、職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)能力與知識領(lǐng)域分解表專業(yè)職業(yè)目標(biāo)職業(yè)能力知識領(lǐng)域（課程設(shè)置）能力分解能力要素文秘專業(yè)速錄師方向素質(zhì)較高的懂文秘業(yè)務(wù)技能的高級速錄人才。綜合素質(zhì)1道德修養(yǎng)和政治理論素質(zhì)2溝通、表達(dá)，講普通話的能力素質(zhì)3崗位選擇和競聘的能力和素質(zhì)4處理良好公共關(guān)系和保持良好社交禮儀的能力5良好的身體素質(zhì)6良好的心理素質(zhì)和健康的心理狀態(tài)7英語應(yīng)用能力素質(zhì)8良好的儀態(tài)、儀表和氣質(zhì)形象9較好的文學(xué)修養(yǎng)和高雅的藝術(shù)情操10其他必備常識知識1品德素質(zhì)修養(yǎng)，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論2演講與口才3就業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練4公共關(guān)系與禮儀5體育課程6心理學(xué)基礎(chǔ)知識7外語課程8形體訓(xùn)練9藝術(shù)欣賞，大學(xué)語文10法律基礎(chǔ)文秘職業(yè)能力1文字功底，基礎(chǔ)寫作能力2文秘的專業(yè)和業(yè)務(wù)知識3行政文書的使用和寫作能力4辦公室管理和工作能力5文獻(xiàn)和文檔的管理和使用能力6文秘的素質(zhì)和特點(diǎn)7計(jì)算機(jī)的基本使用和簡單維護(hù)的能力8現(xiàn)代化辦公設(shè)備的使用和簡單維護(hù)能力1現(xiàn)代漢語，寫作2秘書基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)3寫作，秘書基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)4文獻(xiàn)信息檢索5公共關(guān)系與現(xiàn)代禮儀6計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與實(shí)用技能7現(xiàn)代辦公技能速錄師職業(yè)能力1歸納、概括和總結(jié)能力2專業(yè)知識儲備的廣度和深度，并且能夠運(yùn) 用這些知識來完成中文速錄工作的技能。3信息的轉(zhuǎn)化和錄入技能4心理素質(zhì)和臨場應(yīng)對能力5能夠聽清帶有地方方言的普通話能力6對錄入文本進(jìn)行整理排版、輸出成規(guī)范文 檔的能力。7亞偉速錄機(jī)的安裝調(diào)試、使用能力。8手寫速記的能力1現(xiàn)代漢語，寫作2速錄課程中的專業(yè)詞匯訓(xùn)練3速錄課程4心里學(xué)基礎(chǔ)知識，速錄教學(xué)中的心理指導(dǎo)5速錄課程中的地方方言教學(xué)內(nèi)容6速錄課程、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與實(shí)用技能課程7手寫速記基礎(chǔ)