人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第22課《四季之美》同步練習(xí)（II ）卷

《人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第22課《四季之美》同步練習(xí)（II ）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第22課《四季之美》同步練習(xí)（II ）卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第22課四季之美同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共51分)1. （6分）給劃線的字注音。 _只等閑磅礴盡開顏_ _ _大渡橋橫鐵索寒更喜岷山千里雪2. （8分）看拼音，寫詞語。y dinchung qingun chq dzhng ji_yu qxng hungtio wndng zhcng cu_3. （2分）寫出畫橫線詞語的近義詞。 玲玲滿意地端詳著自己的畫。_爸爸仔細(xì)地看了看這幅畫。_玲玲滿意地笑了。_4. （20分）回憶所學(xué)填空。 （1）獨(dú)坐敬亭山的作者是我國(guó)_代著名詩(shī)人_，他被世人譽(yù)為_。后兩句詩(shī)中“_”、“_”這兩個(gè)字同義重復(fù)，把詩(shī)人與敬亭山緊緊聯(lián)系在一起,表現(xiàn)出了相知相惜的感情。 （2）我能從“ _，_”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。我能從_，_”想象出小孩在樹蔭下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。我能從“_，_”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。 （3）我們答應(yīng)朋友的事就要盡力做到，正如論語中所言：與朋友交，_?！癬，勿施于人?！边@句話告訴我們：自己不愿做的帕也不要強(qiáng)加給別人 5. （5分）回憶課文，回答問題。 （1）鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“_”不忘挖井人，時(shí)刻想念_。 （2）我畫了個(gè)_的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。我畫了個(gè)_的太陽(yáng)，送給秋天。而冬天我要畫一個(gè)_的太陽(yáng)，這樣才能_小朋友的手和臉。 （3）“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！边@兩句詩(shī)選自（ ）。 A . 贈(zèng)汪倫B . 春曉C . 尋隱者不遇（4）下面姓氏按姓氏歌的順序排列的是（ ）。 A . 趙錢孫李B . 趙李孫錢C . 趙孫錢李6. （10分）按要求寫句子。 （1）野鵝說：“跟我們一起飛到拉普蘭去吧！”(改為轉(zhuǎn)述句) （2）我在菜市場(chǎng)上買了新鮮的魚肉和時(shí)令蔬菜。(縮句) （3）大家都說這件事給了帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?改為雙重否定句) （4）秦王那么厲害。 藺相如不怕他。(用關(guān)聯(lián)詞語合并為一句話) 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分)7. （11分）閱讀課文片段，回答問題。 下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢（zhn cun）著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散（sn sn）。上課了，意興依然不減，手癢癢的，講課本豎在面前當(dāng)屏（png bng）風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。偏偏后面的同學(xué)不知趣，看的入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過去，被那虎視眈眈的老師看出了破綻（dng zhn）。老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無疑。不消說，費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。（1）給文中劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音。 （2）寫出下列詞語的近義詞。 意興_ 搏將_ 知趣_（3）“一圈黑腦袋”、“一哄作鳥獸散”說明了什么？ （4）“豎在”、“不便”說明了什么？ （5）“老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無疑?！边@句話是_描寫和_描寫，說明了_8. （21分）閱讀下文，完成下列小題。 蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈經(jīng)常（ ）地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮,而且很有用?？赡隳?，土里土氣，簡(jiǎn)直是廢物!”蠟燭看著趾(zh)高氣揚(yáng)的臺(tái)燈,（ ）地說:“朋友,你確實(shí)很漂亮,可是你也應(yīng)該想一想自己的短處”臺(tái)燈早就不耐煩了,大聲喊道:“行了,我能有什么短處？我比你強(qiáng)一百倍!”一天晚上,臺(tái)燈突然熄滅了。剎(ch)那間,整個(gè)房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時(shí),人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來,點(diǎn)燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是,蠟燭沒有為此而（ ）自己,還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說:“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒有你明亮,我很慚愧,我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅。臺(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，（ ）地低下了頭。（1）選擇合適的詞語，填入短文中的括號(hào)里。 謙虛 羞愧 賣弄 高傲1、2、3、4（2）概括臺(tái)燈和蠟燭的性格特點(diǎn)。 臺(tái)燈：1蠟燭：2（3）讀短文最后一段，此時(shí)臺(tái)燈會(huì)想些什么？請(qǐng)你寫一寫。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、