蘇教版九年級上冊第三單元10課《創(chuàng)造學(xué)思想錄》同步練習(xí)B卷

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第 1 頁 共 10 頁 蘇教版九年級上冊第三單元 10 課 創(chuàng)造學(xué)思想錄 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級 成績 一 基礎(chǔ)攻堅 共 15 題 共 30 分 1 2 分 填入下列空格處的詞語 最恰當(dāng)?shù)囊豁検?春聯(lián) 是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩 它發(fā)自千人之心 出自萬人之手 人們各展其才 各顯千秋 若大江 東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 A 豪放 婉約 粗獷 細(xì)膩 B 粗獷 婉約 豪放 細(xì)膩 C 豪放 細(xì)膩 粗獷 婉約 D 細(xì)膩 粗獷 婉約 豪放 2 2 分 下面詞語中書寫完全正確的一項是 A 鞭僻入里 無關(guān)宏旨 肅然起敬 B 推陳出新 相輔為用 物竟天擇 C 探驪得珠 融匯貫通 食古不化 D 言簡意賅 浮光掠影 錯綜復(fù)雜 3 2 分 下列句子沒有語病的一項 A 小明今天沒來上學(xué) 班長估計他肯定是生病了 B 觀眾聽完他美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿 都深深地折服了 C 那些無視他人健康而吸煙的人 難道不應(yīng)該受到責(zé)備嗎 D 通過這次學(xué)習(xí) 使我受到了很大的教育 4 2 分 下列句子沒有語病的一句是 第 2 頁 共 10 頁 A 通過大家群策群力的討論 使初一 3 班逐步走向班級管理的科學(xué)化 B 我們要與自然和諧相處 保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@ 地球 C 日照的春天簡直就是一座美麗的大花園 D 切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān) 是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵 5 2 分 下列句子中 標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是 A 他 說 了 說得真痛快 動人心 鼓壯志 氣沖斗牛 聲震天地 B 說到這里 他用手指了指門背后 你們看 那東西還在呢 C 我不禁有些顫抖了 這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢的精靈嗎 D 囿于語言的隔閡 洋人只能欣賞器樂 其實 更值得一提的是聲樂部分 就是北京街頭各種商販的叫 賣 6 2 分 下列句子中 劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A 這些食品是交給姐姐保管的 可她并不是一個從長計議的人 常常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉 造 成寅吃卯糧的局面 B 這件事對我無異于晴天霹靂 一塊珍藏多件價值連城的璧玉 頃刻變成一塊一文不名的瓦片 C 他最近出版了一本文不加點 幾乎沒有注釋的舊體詩集子 這樣的書 讀起來確實累人 D 早在 30 年代 他就因創(chuàng)作長篇小說 夢之音 而名噪一時 成為京派作家的后起之秀 7 2 分 下列句子沒有語病的一項是 A 在建設(shè) 三峽大壩的過程中 工人們無論遇到什么樣的困難 都能披荊斬棘 一往無前 B 中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分 C 歷代不少石碑為名家撰寫 因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所 D 提升質(zhì)量是語文教學(xué)改革目前的當(dāng)務(wù)之急 我們應(yīng)當(dāng)高度重視 8 2 分 對病句的修改不正確的一項是 A 中國海監(jiān)局加大了海上巡邏密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量 將 加大 改為 增加 第 3 頁 共 10 頁 B 書信不僅傳承文化 更傳遞感情 同時也真實地記錄了時代的變遷 將 傳承文化 與 傳遞感情 互 換位置 C 過于重視教育功能 文學(xué)作品就可能會出現(xiàn)理性捆綁感性或思想大于形象 在 形象 后加上 的情況 D 考試有兩忌 一忌考前不能過度緊張 二忌考中不能心浮氣躁 刪去句中的兩個 不能 9 2 分 判斷下列說法的正誤 說法不正確的一項是 A 一般來說 四大文學(xué)體裁是小說 詩歌 散文 戲劇 B 顏真卿是唐代與歐陽修 褚遂良和柳公權(quán)齊名的四大書法家之一 C 寫鬼寫妖高人一等 刺貪刺虐入木三分 是郭沫若先生贊揚(yáng)蒲松齡 聊齋志異 的藝術(shù)成就的 D 其實地上本沒有路 走的人多了 也便成了路 這一多重復(fù)句 第二層次是因果關(guān)系 10 2 分 下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述 不正確的一項是 A 魯迅的小說 塑造了閏土 孔乙己等許多栩栩如生的人物形象 這些人物形象至今仍有著頑強(qiáng)的藝術(shù)生 命力 B 說 是古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字 后來成為一種文體 一般不用韻 內(nèi)容多含 頌揚(yáng) 鑒戒之意 C 高爾基的 童年 是一部自傳體小說 描述了作者一段沉重的童年往事 感情基調(diào)嚴(yán)肅低沉 但通過 阿廖沙 的眼光描述出來 作品又不乏天真浪漫的色彩 D 孟子 是儒家經(jīng)典之一 由孟子及其門人弟子所作 生于憂患 死于安樂 就出自其中 11 2 分 下列文學(xué)常識對應(yīng)正確的一項 A 從百草園到三味書屋 散文 周樹人 朝花夕拾 B 爸爸的花兒落了 散文 林海音 城南舊事 C 丑小鴨 寓言 安徒生 丹麥 D 假如生活欺騙了你 詩歌 弗羅斯特 美國 第 4 頁 共 10 頁 12 2 分 下列劃線成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A 近期連續(xù)發(fā)生多起電信詐騙案 詐騙手段層出不窮 稍有不慎就可能中招 B 爸媽對他平時的學(xué)習(xí)與生活要求都很嚴(yán)格 養(yǎng)成了他凡事都小心翼翼的習(xí)慣 C 登山運(yùn)動員屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲地回答 繼續(xù)前進(jìn) D 班主任穿著一身嶄新的衣服 在教室里招搖過市 非常漂亮 13 2 分 下列句子 沒有語病的一項是 A 這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員 除北大本校人員外 還有來自清華大學(xué)等 15 所高校的教師 學(xué)生和科技工作者 也參加了學(xué)習(xí) B 我們的報刊 雜志 電視和一切出版物 更有責(zé)任作出表率 杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象 增強(qiáng)使用語言文 字的規(guī)范意識 C 在新的千年里 中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛于無垠的天際 創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來 D 這家工廠雖然規(guī)模不大 但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎 三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號 產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地 和東南亞地區(qū) 14 2 分 下列句子順序排列正確的一項是 對經(jīng)典最好的保護(hù)是發(fā)展 是創(chuàng)造 是讓我們文化典藏的寶庫越來越豐富 這樣才能使我們文化和文學(xué)的參天大樹更加根深葉茂 蓬勃生長 既自覺地守護(hù)民族文化的精髓 又關(guān)照時代 引領(lǐng)社會 僅僅有保護(hù)和傳承終歸是被動的 應(yīng)該積極開拓創(chuàng)造 為人類貢獻(xiàn)更多更好的作品 這就需要我們不為積習(xí)所蔽 不為時尚所惑 A B C D 第 5 頁 共 10 頁 15 2 分 給下列句子排序 最恰當(dāng)?shù)囊豁検?他用這顆赤子之心上下求索 哪怕他的生活窘迫潦倒 面容蒼老干枯 倉皇精神在備受折磨之后已然錯亂 讀盧梭 漫步思想錄 內(nèi)心始終在一種最容易被觸動的狀態(tài)里 從苦難和孤寂里尋找生命中點滴的甘美 他飽嘗過人世的辛酸 卻依然留著一顆純真 敏感 脆弱的心 A B C D 二 古詩文名句默寫 共 5 題 共 11 分 16 5 分 本文節(jié)選自 代小說家 寫的章回體 小說 這部書主要描寫 封建知識分子的生活和精神狀態(tài) 揭露 的腐朽 17 1 分 詩中描寫 水中映月圖 的詩句是 18 1 分 表現(xiàn)夸父氣吞山河的非凡氣概和形象的語句是 19 2 分 有朦朧憧憬 蒹葭蒼蒼 白露為霜 20 2 分 有愛國情懷 三 閱讀 不動筆墨不讀書 選段 完成后面的題目 共 1 題 共 22 分 21 22 分 閱讀下面的文字 回答問題 以讀書 索道于世 讀書 能潤澤心靈 能提升本領(lǐng) 能純潔操守 有了書香的浸潤 人的精神世界才能豐盈起來 十六年前 我從海軍某雷達(dá)旅政治部調(diào)往一海島雷達(dá)站任指導(dǎo)員 一項重要工作 就是把政治教育課講好 講生動 讓大家有所收獲 胸?zé)o點墨 何以感染他人 于是 伴著小島的婆娑樹影 聽著隱約濤聲 每晚在那盞 第 6 頁 共 10 頁 微黃的燈光下 我循前人之跡 探歷史之幽 思古今之變 在收獲一份恬靜的同時 也充實了自己 備足了養(yǎng)料 有了書香的浸潤 所講的課程 很快便獲得了不錯的反響 也扭轉(zhuǎn)了大家對政治教育課的刻板印象 從那時起 無論是在機(jī)關(guān)還是在基層 不管是穿軍裝還是著稅服 讀書慢慢成了自己八小時之外的生活主 色調(diào) 這樣一份習(xí)慣 可謂受益終身 因為 自己在書香中 能體味到讀書之美 讀書之獲 讀書之樂 讀書之美 美在潤澤心靈 莎士比亞曾說過 書籍是全世界的營養(yǎng)品 生活里沒有書籍 就好像大地沒有 陽光 智慧里沒有書籍 就好像鳥兒沒有翅膀 確實 讀一部好書 尤其讀一部經(jīng)典 就是為靈魂打開一扇窗戶 那些歷經(jīng)歲月 洗禮 依舊散發(fā)著思想光芒的經(jīng)典 不僅能讓我們與先哲對話 聆聽教誨 更能涵養(yǎng)心靈 為自 己的靈魂找到一片潔凈之所 如今 碎片化閱讀漸趨流行 人們往往一看到大部頭的書就頭疼 殊不知 索物于 夜室者 莫良于火 索道于當(dāng)世者 莫良于典 從我自身的經(jīng)驗看 啃下一部厚重的書卷 雖然路程漫漫 卻能 磨練心性 讓人撇去浮躁 收獲寧靜 等攻克后 掩卷沉思 往往仍有回甘 讀書之獲 獲在提升本領(lǐng) 如今 知識的 保鮮期 越來越短 有一條流行的 知識折舊律 說的是 一 年不學(xué)習(xí) 一個人的全部知識就會折舊 80 致使不少人都有本領(lǐng)恐慌 表現(xiàn)得最為突出的 是人們對手機(jī)和搜索 引擎的依賴 一旦碰到難題 我們首先想到的 就是打開搜索引擎找答案 而一旦手機(jī)電量不足時 又開始到處 找插座 給手機(jī)充電 其實 如果沒有足夠的積累 即便搜索出來了答案 我們又是否有辨別答案真?zhèn)蔚哪芰δ?要想克服本領(lǐng)恐慌 要想讓自己有兩把刷子 不讀書 不學(xué)習(xí) 恐怕是不行的 書中或許不會給出解決問題的直 接方法 卻有著思考問題 分析問題的思維 而這 恰恰是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都不可或缺的本領(lǐng) 讀書之樂 樂在純潔操守 晚唐詩人杜荀鶴在 涇溪 中寫道 涇溪石險人兢慎 終歲不聞傾覆人 卻 是平流無石處 時時聞?wù)f有沉淪 這從一個側(cè)面告誡我們 自律是一場終身修行 在我看來 讀書正是增強(qiáng)自律 的最好方法 坐對韋編燈動壁 高歌夜半雪壓廬 的怡然自得 清風(fēng)兩袖朝天去 免得閭閻話短長 的廉潔意 識 這些都是精神生命的營養(yǎng)劑 工作之余 少些觥籌交錯 多些手不釋卷 于字里行間潛心思考 自我修煉 自我約束 自我塑造 才能不斷增強(qiáng)心有所畏 言有所止 行有所戒的定力 在精讀 深思 篤行中描摹出人的 精神底色 讀書不能改變?nèi)松拈L度 但可以改變?nèi)松膶挾?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c 但可以改變?nèi)松慕K點 以書為伴 含英咀華 我們才能洗滌心靈 涵養(yǎng)浩然之氣 讓自己的精神世界豐盈起來 1 本文的中心論點是什么 2 第 段中畫線句運(yùn)用了哪些論證方法 有什么作用 3 下列名言中不適合作為第 段論據(jù)的一項是 第 7 頁 共 10 頁 A 名不可以虛求 貴不可以偽得 B 眼前多少難甘事 自古男兒當(dāng)自強(qiáng) C 以細(xì)行律身 不可以細(xì)行取人 D 終身為善不足 一旦為惡有余 4 第 段不能調(diào)換順序 為什么 5 第 段在文中有什么作用 四 語言表達(dá)題 共 1 題 共 5 分 22 5 分 根據(jù)下面的一些采訪記錄 請你總結(jié)出目前在保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的過程中存在哪些問題 故宮午門工作人員 10 月 2 日那天 截至下午 3 點 故宮參觀人數(shù)達(dá)到了 127800 人 8 萬人限流政策徹 底 失守 哪里都是人山人海 過多的游客已對路面 臺階 彩繪 局部裝飾等造成一定程度的影響和損害 而 且沒有時間進(jìn)行整修 全國政協(xié)委員 浙江京昆劇院名譽(yù)院長汪世瑜 從某種意義上來講 一部昆曲藝術(shù)發(fā)展史 便是一部繼 往開來 承前啟后的昆曲表演藝術(shù)家的系列人物傳記 正是一代代昆曲藝術(shù)表演大師演繹了中國昆曲藝術(shù)的歷史 因此 造就出類拔萃的表演人才就顯得非常重要 而非物質(zhì)遺產(chǎn)的保護(hù) 也關(guān)鍵在保護(hù)人 沒有人 遺產(chǎn)就不可 能存在和繼承 昆曲傳承面臨的最突出問題 就是缺乏好的人才 周口店北京人遺址管理處負(fù)責(zé)人 這里火車每天要過 8 次 在周口店北京人遺址內(nèi) 每次都能感到微微 的震動 這主要是一條貨運(yùn)支線鐵路造成的影響 希望有關(guān)部門能協(xié)調(diào)將鐵路改線 第 8 頁 共 10 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)攻堅 共 15 題 共 30 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 古詩文名句默寫 共 5 題 共 11 分 第 9 頁 共 10 頁 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 三 閱讀 不動筆墨不讀書 選段 完成后面的題目 共 1 題 共 22 分 21 1 21 2 21 3 21 4 21 5 四 語言表達(dá)題 共 1 題 共 5 分 22 1 第 10 頁 共 10 頁