七年級上冊語文期末測試.doc

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中山市2013-2014學(xué)年度上學(xué)期期末水平測試試題 七年級語文參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn) 說明： 1．主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案 不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。 2．主觀題答案語言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分。 3．除有特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯別字每3個扣1分（重復(fù)不計），但扣分不得超過該小題的分值。 4．附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。附加題共10分，該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。 5．全卷正楷或行楷書寫，寫得“很好”加3分，“好”加2分，“較好”加1分，加分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。 題號 分值 參考答案及評分說明 一 24 1 10 （本題共4小題，每小題錯、漏、多1字各扣0.5分，扣完該小題分為止） （1） 2 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？ （2） 1 天光云影共徘徊 （3） 1 斷腸人在天涯 （4） 2 山光悅鳥性 但余鐘磬音 （5） 4 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 2 4 （1）訣別 （2）花團錦簇 （3）尷尬 （4）更勝一籌（每詞1分， 每錯一字扣0.5分，扣完該小題分為止） 3 3 D（“絮絮叨叨”與“婆婆媽媽”語義重復(fù)。）（多選或錯選不給分） 4 3 A（多選或錯選不給分） 5 4 示例：心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚 的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。（每句2分，比喻1分，內(nèi)容1分） 二 46 （一） 10 6 3 D（A.這 /正確 B. 得到/ 適合 C. 尋找 /要求 D.道理/道理）（多選或 錯選不給分） 7 3 水流的反沖力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成坑穴。（譯錯 每詞扣0.5分，扣完該小題分為止） 8 4 講學(xué)家空談事理，不切合實際，代表的正是“據(jù)理臆斷”的態(tài)度；老河 兵能綜合考慮各種現(xiàn)實因素，提出符合實際的結(jié)論，代表的是實事求 是的作風(fēng)。（講學(xué)家2分，老河兵2分） （二） 9 9 3 A（應(yīng)為“竟”）（多選或錯選不給分） 10 3 前人的教訓(xùn)不遠(yuǎn)，確實是我們這些人的警示。（譯錯每詞扣0.5分，扣完 該小題分為止） 11 3 驕傲自大，固執(zhí)己見，不虛心接受別人的意見。（1.5分）言行不一， 說 的是堯舜的話，做的是桀紂的暴行，還不知道錯，導(dǎo)致滅亡。（1.5分） 參考譯文： 戊子這一日，皇上（唐太宗）對陪立兩旁的大臣說：“我讀了《隋煬帝集》這部書，發(fā)現(xiàn)文章的辭藻深奧淵博，也知道是肯定堯、舜而否定桀、紂的，但是做起事來為什么又相反了呢？”大臣魏征答道：“百姓的君主即使都是賢哲圣明，但也應(yīng)當(dāng)虛心接受別人的勸諫，這樣才能使有智慧的人貢獻(xiàn)他的才能，勇敢的人竭盡他的全力。隋煬帝這個人，仗著自己超人的才智，驕傲自大固執(zhí)己見，剛愎自用，所以盡管他嘴里說的是堯舜之美德，干的卻是桀紂之所為。他沒有自知之明，因此遭到覆亡的下場?！被噬下犃耍钣懈杏|地說道：“前人的教訓(xùn)離我們不算遠(yuǎn)啊，確實是我們這些人的警示?！? （三） 10 12 3 B（是“可能”）（多選或錯選不給分） 13 3 D（多選或錯選不給分） 14 4 文章先總說人的大腦其實并不具備同時干兩件事的能力，一心多用并不 能提高效率。（1分）然后從三個方面具體說明：一是說明人腦每次只能 處理一個任務(wù)，二是說明人可以邊打字邊聽音樂的原因，三是說明一心 多用能使人心情變好，可能起到一定的分散壓力作用。但是，當(dāng)從事重 要工作或完成緊急任務(wù)時，切記要一心一意。（3分） （四） 17 15 4 一是概括了本文的主要事件或主要內(nèi)容。二是暗含主旨，關(guān)注空巢老人， 對待老人，年輕人少點匆忙，多點陪伴；或少點執(zhí)拗，多點溫情；或表 達(dá)了女兒對父親的感恩和愧疚。（每點2分） 16 4 示例：“我”因為要拿通訊錄回家(1分)，爸爸趁著“我”幫他配眼鏡的時間 特意做了一碗面給“我”吃而我卻不領(lǐng)情（1分）。內(nèi)疚的“我”返回家陪爸 爸吃了一碗面，父女共享溫馨的時刻（2分）。 17 5 “守”、“發(fā)呆”是指父親長時間保持的一個動作和情態(tài)，表現(xiàn)了父親因為 我剛才固執(zhí)離去感到失落、孤獨、寂寥等復(fù)雜的心境（3分）。 “我”與父 親問答的內(nèi)容則體現(xiàn)了“我”頓時領(lǐng)悟到剛才對父親的無意傷害，委婉尋 找借口，巧妙接受父親“婆婆媽媽”的關(guān)愛，理解了父親良苦用心。（2分） 18 4 示例：文章開頭寫“我”抱怨父親“指望不上”、“讓人操心”，這是抑。下 文“父親為我做面條”的情節(jié)，這是揚。（2分）效果：使故事情節(jié)更加曲 折動人，使文章情感更加真摯動人，突出父女互愛情深的主題。（2分） 三 50 19 50 作文等級 評 分 標(biāo) 準(zhǔn) 一類卷 (50—45分） 1．立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。 2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)。 3．語言得體、流暢。 4．扣題，作文題一能運用欲揚先抑、想像、敘議結(jié)合等其中一、二種寫法，表達(dá)自己進(jìn)入初中生活的感受和對未來的憧憬。作文題二能運用聯(lián)想、想像、托物言志、借物抒情等其中一、二種寫法，抒發(fā)自己的情感，表達(dá)自己對生活的態(tài)度。 二類卷 (44—40分） 1．立意明確，中心突出，材料具體。 2．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。 3．語言規(guī)范、通順。 三類卷 (39—30分） 1．立意明確，材料能表現(xiàn)中心。 2．結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。 3．語言基本通順，有少數(shù)錯別字。 四類卷 (29—15分） 1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。選擇題一的未能寫初中生活的，選擇題二的未能運用聯(lián)想、想象等寫法的。 2．結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。 3．語言不通順，錯別字較多。 五類卷 (14—0分） 1．沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。 2．結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。 3．文理不通，錯別字較多。 加分 符合如下條件之一，可酌情加1-3分（加至本題滿分為止）： 1．立意深刻。 2．構(gòu)思獨特。 3．語言優(yōu)美。 4．富有個性。 扣分 1．沒有標(biāo)題扣2分。 2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．錯別字每3個扣1分（重復(fù)的錯別字不計），最多扣3分。 4．不能正確使用標(biāo)點扣1-3分。 5．文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1-3分。 6．出現(xiàn)暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1-3分。 補充 1.考生作文是以敘述、描寫、抒情為主要表達(dá)方式的均可視為記敘文，以議論為主要表達(dá)方式的視為議論文。 2. 只有一類卷、二類卷加分，加分1-3分。 3.完全抄襲試卷中閱讀材料的，只給2分。抄襲雜志、報紙故事材料且占大量篇幅的的，或確定大部分內(nèi)容抄襲他人作文的評為五類卷。 4.完全離題作文評為四類文或五類文。 附加題10 1 2 泰戈爾 飛鳥集 2 4 詩（一）表現(xiàn)了作者對波瀾壯闊的大海的頌歌和對人類繁華的世界和博大寬廣胸懷的贊美。（2分）詩（二）抒發(fā)了作者對生命的珍惜和對弱者的同情心!（2分） 3 4 送給生活中遇到煩悶的朋友。（1分）原因是這首詩可以勸告煩悶的朋友，要正確對待困難和挫折，正確對待生活中的“煩悶”。應(yīng)該從容豁達(dá)地去面對，勇敢樂觀地去迎接。（3分）