12《幾分之一》逐字稿

《12《幾分之一》逐字稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《12《幾分之一》逐字稿（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《幾分之一》逐字稿 謝謝各位老師，我試講的題目是《幾分之一》，下面開(kāi)始我的試講。 上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐！ 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問(wèn)題 今天，有一位快樂(lè)老人來(lái)到我們的課堂，我們一起來(lái)看大屏幕，他是誰(shuí)?，對(duì)，他就是圣誕老人。圣誕老人想讓我們幫他分分禮物，你們?cè)敢鈫?嗯，大家都是熱情的好孩子。 我們一起來(lái)看大屏幕，有哪些禮物?有4個(gè)蘋果，平均分給2個(gè)小朋友，每人分到幾個(gè)蘋果呢? 2個(gè)。嗯，非常棒。還有2個(gè)桃子，平均分給2個(gè)小朋友，每人分到幾個(gè)桃子呢?大家異口同聲的說(shuō)出了答案：1個(gè)。 老師想知道，像這樣，我們把每份分的同樣多，叫做什么分法?你來(lái)，奧，平均分?？磥?lái)同學(xué)們前面知識(shí)掌握的非常扎實(shí)。 我們?cè)賮?lái)看看還有什么禮物?有一個(gè)月餅，把一個(gè)月餅平均分給2個(gè)小朋友，每人得到多少呢?你來(lái)，奧，一半。那一半用我們以前學(xué)的數(shù)能表示嗎?對(duì)，不能表示。那么，今天老師就向大家介紹一位新朋友--分?jǐn)?shù)，這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)幾分之一。 二、講授新課 1、認(rèn)識(shí)1/2 請(qǐng)同學(xué)看大屏幕，電腦博士是怎樣分月餅的?對(duì)，平均分。同學(xué)們的觀察能力都很強(qiáng)。像這樣把一塊月餅平均分成2份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一，寫作1/2。誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)，男孩你來(lái)。嗯，表達(dá)的非常清晰。下面同桌之間再相互說(shuō)一說(shuō)。 同學(xué)們都以端正的坐姿告訴老師，你們已經(jīng)完成了。一起來(lái)看大屏幕，你認(rèn)為涂色部分都能用1/2表示嗎?女孩你來(lái)，你說(shuō)，第2個(gè)和第3個(gè)可以。 那第一個(gè)和第四個(gè)也是分成兩份，為什么不是二分之一?她說(shuō)，不是平均分。 大家都同意嗎？非常棒，分?jǐn)?shù)必須建立在平均分的基礎(chǔ)上。 2、小組合作完成任務(wù)單 下面啟動(dòng)我們的四人合作模式，利用手中的學(xué)具涂一涂，分一分，完成任務(wù)單，時(shí)間為5分鐘，好，開(kāi)始吧。時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)展示。好，由請(qǐng)一組的代表。奧，他們是用圓形當(dāng)做月餅，把它平均分成4份，涂色了其中的一份，涂色部分就是它的四分之一，寫作1/4。大家都同意嗎？嗯，非常好。 來(lái)，3組的代表已經(jīng)迫不及待了。你們是把一個(gè)圓平均分成3份，每份是它的三分之一，寫作1/3。非常棒，聲音洪亮，表達(dá)也很清晰。 五組的代表，大家一起來(lái)看，他們把一張長(zhǎng)方形紙平均分成5份，把其中的一份涂上顏色，涂色部分就表示它的五分之一，你的表現(xiàn)也非常出色，掌聲送給他們。 3、讀寫分?jǐn)?shù) 同學(xué)們請(qǐng)看，像我們剛才認(rèn)識(shí)的1/2，1/3，1/4，1/5這樣的數(shù)都叫做分?jǐn)?shù)。我們認(rèn)識(shí)了這些分?jǐn)?shù)，我們?cè)賮?lái)寫寫這些分?jǐn)?shù)。仔細(xì)觀察，電腦博士是怎樣寫的?看明白了嗎？你來(lái)說(shuō)說(shuō)。真是有一雙火眼金睛。 跟著老師一起寫一遍。我們通常先寫一短橫，它叫做分?jǐn)?shù)線，表示平均分。再寫分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)，我們把它叫分母，表示把一個(gè)物體平均分成幾份，老師這里寫的3，表示把一個(gè)物體平均分成3份。最后寫分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)，我們把它叫分子，表示其中的1份。讀作：三分之一。 你會(huì)讀寫分?jǐn)?shù)了嗎?同桌合作，寫一寫，讀一讀吧。 三、鞏固練習(xí) 今天，我們認(rèn)識(shí)了這么多的分?jǐn)?shù)，你能準(zhǔn)確地運(yùn)用分?jǐn)?shù)了嗎?讓我們進(jìn)入今天的闖關(guān)環(huán)節(jié)。 第一關(guān)：火眼金睛，判斷對(duì)錯(cuò)。下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎？你來(lái)，你，你。非常好，這么快就闖過(guò)了第一關(guān)。 進(jìn)入第二關(guān)：活學(xué)活用，用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。1/3，1/6，1/5.非常棒?？磥?lái)大家今天的知識(shí)掌握的非常牢固。 四、課堂總結(jié) 時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)這節(jié)課又到了尾聲了，你有哪些收獲？ 男孩你說(shuō)，你認(rèn)識(shí)了幾分之一，會(huì)讀寫分?jǐn)?shù)。 女孩，你知道了分?jǐn)?shù)各部分的名稱。 你來(lái)，奧，你發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系很密切，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃了。大家的收獲都很多，老師給你們點(diǎn)個(gè)大大的贊！ 5、 布置作業(yè) 最后，老師布置一下今天的作業(yè)，第一，完成課后練習(xí)1-2題，學(xué)有余力的同學(xué)再做一下3-4題。第二，找一找生活中的分?jǐn)?shù)，下節(jié)課一起分享。 六、板書設(shè)計(jì) 幾分之一