《夢回繁華》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1 4 夢回繁華 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 了解課文主要內(nèi)容 理清文章的結(jié)構(gòu)層次 2 學(xué)習(xí)本文圍繞說明對象的特征 條理分明 細(xì)膩具體介紹 清明上河圖 的 寫法 3 揣摩本文說明語言的特點(diǎn) 領(lǐng)略這一國寶級畫作的美 培養(yǎng)我們鑒賞 審美 能力 課時(shí)計(jì)劃 1 課時(shí) 在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上授課 課堂上重點(diǎn)解決步驟三 四 情景導(dǎo)入 生成問題 有一件享譽(yù)古今中外的傳世杰作 在問世以后的 800 多年里 曾被無數(shù)收藏家 和鑒 賞家把玩欣賞 是后世帝王權(quán)貴巧取豪奪的目標(biāo) 它曾輾轉(zhuǎn)飄零 幾經(jīng)戰(zhàn) 火 歷盡劫難 它曾五次進(jìn)入宮廷 四次被盜出宮 演繹出了許多傳奇故事 它是我國繪畫史上的無價(jià)之寶 同學(xué)們知道這幅畫是什么了吧 學(xué)生回答 對 清明上河圖 它究竟畫了些什么內(nèi)容呢 為什么千百年來 它的魅力一直不 衰呢 我們今天就來學(xué)習(xí) 夢回繁華 步驟一 知識梳理 夯實(shí)基礎(chǔ) 1 讀準(zhǔn)字音 記準(zhǔn)字形 給加點(diǎn)的字注音 汴梁 bi n 題跋 b 絹本 ju n 翰林 h n 田疇 ch u 料峭 qi o 簇?fù)?c 漕運(yùn) c o 舳艫 zh l 沉檀 t n 攝取 sh 遒勁 qi 摩肩接踵 zh ng 絡(luò)繹不絕 y 2 識記重點(diǎn)詞語的詞義 工 善于 擅長 設(shè)色 繪畫 涂色 著色 田疇 田地 田野 春寒料峭 形容初春微寒 2 4 跋涉 爬山過水 形容旅途艱苦 孔道 必經(jīng)之道 內(nèi)憂外患 指國內(nèi)的變亂和外來的禍患 絡(luò)繹不絕 形容行人很多 往來不斷 遒勁 雄健有力 摩肩接踵 肩并肩 腳碰腳 形容人很多 很擁擠 踵 腳后跟 細(xì)致入微 比喻看問題非常全面 連很細(xì)小的問題都考慮到了 也指對人體貼 關(guān)心無微不至 3 作者簡介 清明上河圖 中國十大傳世名畫之一 為北宋風(fēng)俗畫 北宋畫家張擇端僅有 的存世精品 屬國寶級文物 現(xiàn)藏于北京故宮博物院 圖寬 25 2 厘米 長 528 7 厘米 絹本設(shè)色 作品以長卷形式 采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法 生動(dòng)記錄了中 國十二世紀(jì)北宋汴京的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況 是汴京當(dāng) 年繁榮的見證 也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照 這在中國乃至世界繪畫史上都 是獨(dú)一無二的 具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值 步驟二 整體感知 走進(jìn)文本 1 本文圍繞 清明上河圖 介紹了哪些方面的內(nèi)容 交流點(diǎn)撥 介紹這 幅圖的歷史背景 畫的作者 畫卷的縱橫 作品描繪的內(nèi) 容 畫卷特點(diǎn)及歷史價(jià)值等 2 讀了本文 關(guān)于 清明上河圖 你又有了哪些新的了解 交流點(diǎn)撥 我了解到了北宋時(shí)期 城市繁榮 文化生活 十分活躍 清明 上河圖 便是反映這一時(shí)期城鄉(xiāng)市井平民生活的一幅風(fēng)俗畫 我了解到了畫 的作者張擇端主要活動(dòng)時(shí)期 籍貫 字 生平 愛好等 我了解到了關(guān)于這 幅圖的畫卷大小 描繪的具體內(nèi)容 特點(diǎn)及價(jià)值等 步驟三 文本精讀 理清順序 細(xì)讀課文第四段 作者是怎樣有條不紊地說明畫卷內(nèi)容的 采用了什么樣的說 明順序 3 4 交流點(diǎn)撥 作者先介紹畫面開卷處描繪的內(nèi)容 按照由遠(yuǎn)及近的順序具體 逐一介紹 先 介紹近郊風(fēng)光 再介紹趕集的鄉(xiāng)人 進(jìn)入大道岔道上掃墓歸來的 權(quán)貴 最后介紹近處小路上的行旅 然后再介紹畫面中段描繪的情景 先介 紹汴河上的船 忙碌 的船工 順?biāo)旭偟拇?再介紹河上的拱橋結(jié)構(gòu) 形狀 橋的兩端 最后詳細(xì)介紹一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船 船夫呼喊 橋上呼應(yīng) 行人圍觀 這一緊張的一幕 最后介紹畫卷后段描寫的街道 先介紹街道房 屋店鋪 再介紹店鋪經(jīng)營品種 最后介紹各行 各業(yè)及行人 畫面內(nèi)容雖紛繁復(fù) 雜 但作者能夠條理分明 層次清晰地呈現(xiàn)在我們面前 這還得益于作者采用 了恰當(dāng)?shù)恼f明順序 步驟四 品味語言 感受魅力 再次瀏覽課文 看作者是怎樣遣詞造句的 本文的語言有什么特色 交流點(diǎn)撥 本文的語言既平實(shí)準(zhǔn)確又典雅生動(dòng) 比如 張擇端畫的 清 明上河圖 絹本 設(shè)色 縱 25 5 厘米 橫 525 厘米 此句屬于平實(shí)說明 通過列數(shù)字的說明方法具體準(zhǔn)確地介紹了畫卷的縱橫 整個(gè)長卷猶如一部 樂章 留下無盡的回味 此句語言典雅生動(dòng) 采用 打比方的說明方法 把畫卷比作樂章 形象地表明了畫卷疏密相間 錯(cuò)落有致的特點(diǎn) 疏林薄 霧 農(nóng)舍田疇 春寒料峭 摩肩接踵 絡(luò)繹不絕 文中有大量的四字短 語 不僅概括力強(qiáng) 而且 使 文章的語言典雅而富有韻味 步驟五 總結(jié)課文 拓展延伸 課文以 夢回繁華 為題 介紹了 清明上河圖 這一國寶級畫作 描摹 北宋 時(shí) 期繁華的市井風(fēng)情 豐富了我們對當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的了解 激發(fā)了我們對古代 生活豐富的想象 這幅長卷人物繁多 場景復(fù)雜 但作者把它介紹得條理分明 細(xì)膩具體 真是難能可貴 值得我們借鑒學(xué)習(xí) 清明上河圖 還有很多探究之處 例如 有學(xué)者認(rèn)為這幅畫有揭示社會(huì)問題 諫勸寧徽宗之意 表現(xiàn)了畫家對國家命運(yùn)的擔(dān)憂 課外可以閱讀 清明上河圖 的故事 一書 進(jìn)一步了解這幅名畫 4 4 附 板書設(shè)計(jì) 夢回繁華說明順序 開卷 中段 后段井然有序 說明語言 平實(shí) 準(zhǔn)確 典雅 生動(dòng) 說明方法 列數(shù)字 打比方 摹狀貌等