《《do re mi》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《do re mi》教學(xué)設(shè)計(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 doremi教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念:本課,以學(xué)習(xí)新課程的具體理念為指導(dǎo),從創(chuàng)設(shè)生動的意境入手,運用各種不同的方式引導(dǎo)學(xué)生感受2/4拍的節(jié)拍特點,為演唱歌曲作好準備;通過歌曲、圖片、錄像等欣賞,讓學(xué)生在聽覺、視覺上獲得豐富的體驗,幫助學(xué)生理解歌曲中情感的升華,激發(fā)學(xué)生的情感;充分運用媒體、鋼琴、等豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,強調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參與;通過豐富多彩的集體討論、為歌曲伴奏等教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生親身實踐,充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,以合作學(xué)習(xí)促自主探究。教材分析:歌曲選自電影音樂之聲,全曲為C大調(diào),2/4拍,作者用7個音的唱名和英語中與這些唱名發(fā)音接近的詞,巧妙的編成了不同的故事交給孩子,按孩
2、子的年齡的的不同,安排每個孩子代表一個唱名,并從do re mi構(gòu)成的音階出發(fā),使孩子們在不斷的反復(fù)變化中將“do re mi fa sol la si ”這個音階深深地印在腦中。本課的教學(xué)任務(wù)是欣賞并學(xué)唱歌曲。教學(xué)目標:1、知識與能力:認識并唱準音階中的七個唱名。指導(dǎo)學(xué)生用活潑的情緒和優(yōu)美的聲音演唱do re mi。2、過程與方法:通過創(chuàng)設(shè)生動的意境,利用豐富的教學(xué)資源,采取合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式,幫助學(xué)生多角度的感受音樂、自主創(chuàng)新。3、情感態(tài)度與價值觀:通過歌曲doremi的學(xué)唱及欣賞,加深對歌曲內(nèi)涵的理解,激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛,樹立樂觀向上的生活態(tài)度;引導(dǎo)對所學(xué)歌曲及相關(guān)電影音樂之聲產(chǎn)生興趣
3、,擴大音樂視野。教學(xué)流程一、 師生問好(拍手說)師:鈴聲響,什么課?生:鈴聲響,音樂課。 師:老師問聲同學(xué)好。生:同學(xué)問聲老師好。 齊:我們愛上音樂課,音樂課?。ㄓ泄?jié)奏的拍手問好,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,集中注意力)二、 復(fù)習(xí)舊知。1、出示圖片。師:老師帶來了幾個大家很熟悉的朋友。他們和我們的音樂課有什么聯(lián)系呢?請同學(xué)在圖片里找學(xué)過的音樂符號?2、 講解七個音名、唱名,加入柯爾文手勢唱音階。注意聲音的統(tǒng)一性。三、 談話激趣、導(dǎo)入新課:1.:師:大家現(xiàn)在肯定疑惑了,為什么我們要學(xué)習(xí)音階?它和我們的課有什么聯(lián)系?大家不知道。正是這簡單的七個音,它們創(chuàng)造出了很多美妙的樂段,。今天我們要學(xué)的這首新歌。
4、歌名是這七個音里的前三個音DO RE MI.2揭示課題 ,介紹作者?;脽羝シ烹娪捌?。教師:“這首歌曲是影片音樂之聲的插曲。這部電影講訴的是一個真實的故事,退役的上校的七個孩子很調(diào)皮、每次家庭老師都會被他們氣走,瑪麗亞是他們的第十二位老師,她用愛心與音樂和七個失去母親的孩子成為了好朋友,瑪麗亞教會了孩子許多歌曲,使他們受到良好的教育。下面我們就一起看一看發(fā)生在瑪利亞和七個孩子之間的音樂故事,請欣賞電影原音DO RE MI片段。(設(shè)問:這首歌讓我們認識了什么?音樂情緒是怎樣的?)(歡快,跳躍,積極)四新授部分:學(xué)唱并欣賞DO RE MI1. 教師:聽完了電影原聲音樂,現(xiàn)在同學(xué)們是不是想要迫不及
5、待的學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲呢?讓我們一起來聽一遍完整的歌曲。播放中文版錄音,出示歌詞幻燈片。讓學(xué)生邊聽歌曲邊拍手律動。感受音樂。(設(shè)問:共有幾個樂句?歌曲將七個音代表什么?作者為什么這樣編寫歌詞?)講解歌詞的含義,熟悉歌曲。2 .教師用琴教唱,用“啦”模唱旋律。3. 再聽歌曲,要求聽的過程中注意節(jié)奏。講解重點節(jié)奏型。4 教唱歌曲。講解升降記號部分,難點解決。重點教唱有變音記號的部分。5再教歌曲,注意細節(jié)的部分。6 齊唱歌曲,唱的時候在唱名的地阿芳加上相應(yīng)的柯爾文手勢。五 歌曲表現(xiàn)1、音樂游戲:(1)老師唱do,分組唱其他幾個音,分組接龍唱。(2)請七個同學(xué)到講臺前沒人一句接龍,要求為自己的一句加上動作,其他的同學(xué)可以跟著做動作也可以拍節(jié)奏伴奏。六拓展部分1.美國影片音樂之聲里的插曲曾經(jīng)一度風(fēng)靡全球,影片中的片段插曲至今已經(jīng)成為世界名曲。各國的人們,歌唱家都來傳唱。,還有那些好聽的歌曲呢,讓我們來聽聽。2.欣賞孤獨的牧羊人七、結(jié)課師:瑪利亞老師用她的愛心和音樂把七個孩子從調(diào)皮搗蛋變成了一群可愛的音樂天使,這就是音樂的力量。音樂在我們的生活中也無處不在,上下課鈴聲,課間操,眼保健操等等,愿音樂能繼續(xù)豐富我們的生活,給同學(xué)們帶來無限的快樂!今天的音樂課到此結(jié)束。