《山東省文登市七里湯中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《西湖游記兩則》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省文登市七里湯中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《西湖游記兩則》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東省文登市七里湯中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《西湖游記兩則》導(dǎo)學(xué)案 新人教版
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．理解準(zhǔn)確生動(dòng)的寫景狀物的方法，領(lǐng)會(huì)本文簡(jiǎn)潔明快、形象活潑的語(yǔ)言特色。
2．品味作者細(xì)致觀察景物、用心感受生活的審美情趣。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
理解準(zhǔn)確生動(dòng)的寫景狀物的方法，領(lǐng)會(huì)本文簡(jiǎn)潔明快、形象活潑的語(yǔ)言特色。
【學(xué)習(xí)過程】
一、古漢語(yǔ)中有許多一詞多義的現(xiàn)象，試著整理一下本課一詞多義的詞
溫馨提示：可以聯(lián)系學(xué)過的課文。
：
二、用你喜歡的方式讀課文，試著回答下面問題。
①《西湖一》
描繪西湖全景的句子是：__________、__________、__________、
2、__________。”作者分別從___覺和___覺的角度，寫出了西湖的美麗景象。
②《西湖二》
哪些句子是全文的綱??__________________________________________
與“西湖最盛”“為月”相照應(yīng)的句子是_______________________________。
與“一日之盛，為朝煙，為夕嵐”相照應(yīng)的句子是__________ _
③第2段寫了________至________一帶的景物，著力渲染了西湖“________”的特點(diǎn)。
著力寫游人之盛的句子是
運(yùn)用反問修辭手法，對(duì)紅男綠女的“杭人”含有諷誚之意的句子
3、是____________________________________________________________________
三．熟讀課文，找出你喜歡的的句子，說(shuō)說(shuō)他們的意思，并體會(huì)其表達(dá)效果。
★四、默寫《錢塘湖春行》一詩(shī)中寫“飛禽報(bào)春”的詩(shī)句。與本文在寫景方式上有何不同？
★★五、從《西湖游記二》的哪些地方可以看出作者與一般人不同的審美情趣？
★★★六、《西湖游記二》中對(duì)于待月描寫不多，只在文末幾句點(diǎn)出，這種寫法有何特點(diǎn)？
【學(xué)習(xí)反思】
【課后作業(yè)】
1、背誦你喜歡的句子。
★2、
4、閱讀下文回答問題
觀月 張孝祥
月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨(dú)往；獨(dú)往之地，去人遠(yuǎn)者又勝也。然中秋多無(wú)月，城郭宮室，安得皆臨水？蓋有之矣，若夫遠(yuǎn)去人跡，則必空曠幽絕之地。誠(chéng)有好奇之士，亦安能獨(dú)行以夜，而之，空曠幽絕，蘄頃刻之玩，也哉？今余之游金沙堆,其具是四美者與?
蓋余以八月之望過洞庭，天無(wú)纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積，光采激射，體寒目眩，閬風(fēng)、瑤臺(tái)、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備。書以為金沙堆觀月記.
翻譯劃線句子。
（1）天無(wú)纖云，月白如晝：
(2）雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳
解釋文中加點(diǎn)的字的意思
臨： 宜： 是： 誠(chéng)： 與：
作者所說(shuō)的“四美”具體指什么？請(qǐng)用文中原話回答。
文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)與“中秋”的意思完全相同，請(qǐng)寫出來(lái)。
山東省文登市七里湯中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《西湖游記兩則》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版
