《職業(yè)生涯規(guī)劃書》》PPT課件

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1、,1、 什么叫職業(yè)生涯？ 職業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的。,職業(yè)生涯規(guī)劃的概念 所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在有關(guān)職業(yè)理想和生涯規(guī)劃理論的指導(dǎo)下，個(gè)體對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施、修改、完善的過(guò)程。具有終身性、獨(dú)特性、發(fā)展性和綜合性等特征。,基本知識(shí)和概念,生涯是指與個(gè)人終身所從事工作或職業(yè)等有關(guān)活動(dòng)的過(guò)程。 職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)生涯的狹義理解，專指?jìng)€(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程。也指?jìng)€(gè)人一生中所扮演的系列角色與職位。 職業(yè)生涯一般是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職位的整個(gè)歷程。,職業(yè)生涯規(guī)劃是系統(tǒng)工程，主要取決于兩個(gè)方面： 一是社會(huì)發(fā)展的客觀需要

2、，特別是社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求； 二是大學(xué)生或當(dāng)事人自身的實(shí)際情況，其中起主要作用的是當(dāng)事人自己。 每100人中，20成為領(lǐng)袖人物或精英人物或優(yōu)秀人物、20成為中層核心人物或骨干、60成為可替代人物,美國(guó)心理學(xué)家舒伯提出生涯發(fā)展理論的12項(xiàng)基本主張： 1、職業(yè)是一種連續(xù)不斷、循序漸進(jìn)，且不可逆轉(zhuǎn)的過(guò)程。 2、職業(yè)發(fā)展是一種有秩序、有固定形態(tài)的過(guò)程，因此每階段的發(fā)展都是可以預(yù)測(cè)的。 3、職業(yè)發(fā)展是一個(gè)經(jīng)過(guò)統(tǒng)整的動(dòng)態(tài)的過(guò)程。 4、一個(gè)人的自我概念在青少年期就開始發(fā)展，至青春期逐漸明朗，并于成年期由自我概念轉(zhuǎn)化為職業(yè)生涯概念。 5、自青少年期至成人期，個(gè)體實(shí)際的人格特質(zhì)及社會(huì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境等，都會(huì)因時(shí)間及年

3、齡的漸長(zhǎng)而增加對(duì)人的影響力，其對(duì)個(gè)人職業(yè)的選擇越加重要。 6、對(duì)于父母的認(rèn)同，會(huì)影響個(gè)人正確角色的發(fā)展和各個(gè)角色間的一致及協(xié)調(diào)，以及對(duì)職業(yè)計(jì)劃及結(jié)果的解釋。,職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)容,7、職業(yè)升遷的方向和速度，與個(gè)人的聰明才智，父母的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，本人的地位需求、價(jià)值觀、興趣、人際技巧，以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的供需情況有關(guān)。 8、個(gè)人的興趣、價(jià)值觀、需求、父母的認(rèn)同，個(gè)人的學(xué)歷，以及其所處社會(huì)的職業(yè)結(jié)構(gòu)、趨勢(shì)、態(tài)度等，這些均會(huì)影響個(gè)人職業(yè)的選擇。 9、雖然每種職業(yè)均有特定的要求，但卻頗具彈性，以至于不同類型的人從事相同的職業(yè)，或一個(gè)人從事多種不同類型的工作。 10、工作滿意度視其個(gè)人能力、興趣、價(jià)值觀及人格

4、特質(zhì)是否能在工作中適當(dāng)發(fā)揮。 11、工作滿意的程度與個(gè)人在工作中實(shí)現(xiàn)自我觀念的程度有關(guān)。 12、對(duì)大部分人而言，工作及職業(yè)是個(gè)人人格統(tǒng)整的重心。只有少數(shù)人以社會(huì)活動(dòng)或家庭等為他們的重心。,職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)容,我們通常把個(gè)體職業(yè)的轉(zhuǎn)折與對(duì)工作的投入狀況稱之為職業(yè)形態(tài)，大致歸納為7種形態(tài)： 1、步步高升型 2、閱歷豐富型 3、穩(wěn)扎穩(wěn)打型 4、愈戰(zhàn)愈勇型 5、得天獨(dú)厚型 6、生涯因故中斷型 7、一心多用型,職業(yè)生涯發(fā)展的形態(tài),練習(xí)1 請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，回憶下身邊有沒有人穿紅色的衣服，大概有多少人穿了紅色衣服。,職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,心理學(xué)名詞：“選擇性注意” 當(dāng)沒有人提示要注意紅色信息時(shí)，它被忽略了，

5、因?yàn)樗皇且粋€(gè)目標(biāo)。 注意力是一種能量的話，目標(biāo)幫助我們集中了能量；當(dāng)我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃確定目標(biāo)時(shí)，就容易集中所有的能量和資源去實(shí)現(xiàn)，成功的可能性會(huì)更大。,職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,生涯規(guī)劃有突破障礙、開發(fā)潛能和自我實(shí)現(xiàn)三個(gè)積極目的。,職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,突破障礙 恐懼不安 缺乏信心 缺少自覺 自視甚低 政局不安 市場(chǎng)趨勢(shì)不明 經(jīng)濟(jì)衰退 社會(huì)紊亂,自我實(shí)現(xiàn) 以己為榮 圓融 豐足 喜悅,開發(fā)潛能 自我覺知 積極進(jìn)取 建立自信 培養(yǎng)實(shí)力,一個(gè)人最大的幸福，是能以自己選擇的方式生活。擇其所愛，愛其所選的結(jié)果，會(huì)使一個(gè)人以己為榮，并呈現(xiàn)出圓融、豐足、喜悅、智慧和充滿創(chuàng)造力的氣質(zhì)。,職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,練習(xí)

6、2 我的旅游計(jì)劃，假設(shè)你寒假有外出旅游的想法，現(xiàn)在為自己制定一個(gè)詳細(xì)可行的旅游計(jì)劃。 你的旅游計(jì)劃是什么？ 你制定這個(gè)計(jì)劃需要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟？ 你將如何落實(shí)這個(gè)旅游計(jì)劃？ 這個(gè)過(guò)程與職業(yè)生涯規(guī)劃有哪些相似之處？,職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容,相似之處： 目標(biāo)的制定 實(shí)現(xiàn)的過(guò)程 都和個(gè)人興趣愛好和自身?xiàng)l件有關(guān) 沒有絕對(duì)的好壞之分，只有適不適合自己 都要有風(fēng)險(xiǎn)和意外的心理準(zhǔn)備,職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容,一個(gè)系統(tǒng)的生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)包括覺知與承諾、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)工作世界、決策、行動(dòng)、再評(píng)估/成長(zhǎng)六個(gè)步驟,職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟,認(rèn)識(shí)工作世界,再評(píng)估/成長(zhǎng),認(rèn)識(shí)自己,決策,行動(dòng),覺知與承諾,問題：有同學(xué)認(rèn)為我是大一新生，雖然覺

7、得生涯規(guī)劃是應(yīng)該學(xué)習(xí)和有用的，但畢竟我離找工作還很遠(yuǎn)，現(xiàn)在實(shí)施是否有點(diǎn)早了？ 解答：大一是生涯規(guī)劃的探索期，這個(gè)階段主要的生涯發(fā)展任務(wù)是從多種機(jī)會(huì)中探索自我，逐漸確定職業(yè)偏好，并在所選定的領(lǐng)域中開始起步。雖然大一還未涉及找工作，但是要開展豐富的生活、獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)，依然需要掌握很多信息和獲得機(jī)會(huì)的技巧。所以當(dāng)一個(gè)學(xué)生從大一開始用生涯規(guī)劃的思維來(lái)思考自己的現(xiàn)在和未來(lái)，到大三大四面臨畢業(yè)時(shí)會(huì)更從容地為自己的未來(lái)做出選擇。,大學(xué)生應(yīng)及早職業(yè)生涯規(guī)劃,知己,知 彼,抉擇,性格 興趣 特長(zhǎng) 智能 情商 氣質(zhì) 價(jià)值觀,組織環(huán)境 組織發(fā)展戰(zhàn)略 人力資源需求 晉升發(fā)展機(jī)會(huì) 政治環(huán)境 社會(huì)環(huán)境 經(jīng)濟(jì)環(huán)境,職業(yè)抉

8、擇 路線抉擇 目標(biāo)抉擇 行動(dòng)抉擇,職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)收集的信息,17,第一單元 性格探索 本單元要點(diǎn) 性格是職業(yè)生涯探索中的一個(gè)重要部分。本單元強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有與眾不同的特質(zhì)，性格與職業(yè)能否最佳匹配決定了工作的有效性。通過(guò)MBTI理論的學(xué)習(xí)，我們可以了解自己的性格特征，并思考性格特征對(duì)職業(yè)的影響。,困惑與迷思 曉琳是個(gè)很聰明的學(xué)生，從小大大，學(xué)習(xí)對(duì)她都不是難事。上大學(xué)后成績(jī)也是名列前茅。她煩惱的不是成績(jī)，而是自己的性格。她覺得自己很內(nèi)向，不善言辭，在人群中很難引起別人的注意。這樣的性格在工作中是否很吃不開？是否應(yīng)該繼續(xù)考研再讀幾年書，在學(xué)校把性格改變下？ 同學(xué)們不清楚從性格的角度考慮自己適合做什么工

9、作，擔(dān)心性格影響未來(lái)發(fā)展，又不知道性格能否改變。,18,19,你自己或別人通常用什么詞形容你？ 活潑 沉靜 內(nèi)向 外向 性格也稱為人格特質(zhì)，是一個(gè)人在生活中對(duì)他人、對(duì)事、對(duì)自己、對(duì)外在環(huán)境所表現(xiàn)出來(lái)的一致性方式。,一、什么是性格,20,二、性格與生涯發(fā)展的關(guān)系 無(wú)目的的學(xué)習(xí)和生活，不知道自己要做什么，不知道自己喜歡做什么，也不知道自己能做什么？ 我是誰(shuí)？ 我是一個(gè)什么樣的人？ 我希望成為什么樣的人？ 我能夠成為什么樣的人？ 我適合從事什么工作？ 我還需要做什么？,你看到這家伙不是好惹的，你會(huì)把老板叫來(lái)，向老板說(shuō)明情況，等待老板的處理。 你會(huì)想反正飯店又不至這一個(gè)，然后到另一個(gè)服務(wù)態(tài)度好的去吃飯

10、。 你會(huì)想我怎么這么倒霉呢，想吃個(gè)飯都碰上這么差勁的服務(wù)員，然后就垂頭喪氣的回家或宿舍了。 我會(huì)和他爭(zhēng)吵起來(lái)，告訴他這樣做是極其不應(yīng)該的。,膽汁質(zhì),多血質(zhì),黏液質(zhì),抑郁質(zhì),23,四種氣質(zhì)類型的職業(yè)傾向性： 多血質(zhì)的人：較適合從事社交性、文藝性、多樣性、要求反應(yīng)敏捷且均衡的工作， 不太適合需要細(xì)心鉆研的工作。 膽汁質(zhì)的人：較適合反應(yīng)敏捷、動(dòng)作有力、應(yīng)急性強(qiáng)、危險(xiǎn)性大、難度較高而費(fèi)力的工作，不宜從事穩(wěn)重細(xì)致的工作。 黏液質(zhì)的人：較適合做有條不紊、刻板平靜的工作，不宜從事激烈多變的工作。 抑郁質(zhì)的人：較適合從事持久細(xì)致的工作，而不適合反應(yīng)靈敏、需要果斷處理的工作。,Investigate研究型,Ar

11、tistic藝術(shù)型,Social 社會(huì)型,Enterprising企業(yè)家型,Conventional傳統(tǒng)型,Realistic 現(xiàn)實(shí)型,明確職業(yè)傾向,人生的發(fā)展,現(xiàn)實(shí)型(R)：有運(yùn)動(dòng)機(jī)械操作的能力，喜歡機(jī)械、工具、植物或動(dòng)物，偏好戶外活動(dòng)。 傳統(tǒng)型(C)：喜歡從事資料工作，有寫作或數(shù)理分析的能力，能夠聽從指示，完成瑣細(xì)的工作。 企業(yè)型(E)：喜歡和人群互動(dòng)，自信、有說(shuō)服力、領(lǐng)導(dǎo)力，追求政治和經(jīng)濟(jì)上的成就。 研究型(I)： 喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評(píng)估和解決各類問題。 藝術(shù)型(A)：有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)造的能力，喜歡運(yùn)用想像力和創(chuàng)造力，在自由的環(huán)境中工作。 社會(huì)型(S)：擅長(zhǎng)和人相處，喜歡教導(dǎo)、

12、幫助、啟發(fā)或訓(xùn)練別人。,明確職業(yè)傾向,霍蘭德理論對(duì)人和環(huán)境的描述,現(xiàn)實(shí)型個(gè)人特點(diǎn) 攻擊性 機(jī)械呆板傾向 重視現(xiàn)實(shí) 體魄強(qiáng)壯 傳統(tǒng)的男子氣質(zhì) 借助手勢(shì)表達(dá)問題 避免人際關(guān)系的任務(wù),現(xiàn)實(shí)型環(huán)境特點(diǎn) 要求明確的具體的 體力任務(wù) 戶外的 需要立即行動(dòng)的 需要立即強(qiáng)化 較低的人際要求,霍蘭德理論對(duì)人和環(huán)境的描述,研究型個(gè)人特點(diǎn) 喜歡具體的任務(wù) 喜歡基于抽象的任務(wù) 思考問題透徹 講究科學(xué)性 有創(chuàng)造力 簡(jiǎn)明扼要,研究型環(huán)境特點(diǎn) 要求思考 要求創(chuàng)造性 思考任務(wù)傾向 極少社會(huì)要求 要求實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 不要求強(qiáng)體力勞動(dòng),霍蘭德理論對(duì)人和環(huán)境的描述,藝術(shù)型個(gè)人特點(diǎn) 成就感 害羞 徹底性 獨(dú)創(chuàng)性 不合群 不喜歡有結(jié)構(gòu)的任

13、務(wù) 較多的傳統(tǒng)女性氣質(zhì) 情緒性的,藝術(shù)型環(huán)境特點(diǎn) 解釋和修正人類行為 對(duì)于優(yōu)異有模糊的標(biāo)準(zhǔn) 喜歡長(zhǎng)時(shí)間的埋頭工作 單獨(dú)工作,霍蘭德理論對(duì)人和環(huán)境的描述,社會(huì)型個(gè)人特點(diǎn) 責(zé)任感 人道主義 接受傳統(tǒng)的女性氣質(zhì)的沖動(dòng) 具有人際技能,社會(huì)型環(huán)境特點(diǎn) 解釋和修正人類行為 要求高水平的溝通 幫助他人,霍蘭德理論對(duì)人和環(huán)境的描述,企業(yè)家型個(gè)人特點(diǎn) 避免智力性的解決問題 善于口頭表達(dá) 傾向于權(quán)利和地位,企業(yè)家型環(huán)境特點(diǎn) 強(qiáng)調(diào)威望 延遲強(qiáng)化 需要自言語(yǔ)反應(yīng) 完成督查性角色 需要說(shuō)服他人 需要有管理行為,霍蘭德理論對(duì)人和環(huán)境的描述,傳統(tǒng)型個(gè)人特點(diǎn) 偏愛有結(jié)構(gòu) 高度的自我控制 權(quán)利和地位 強(qiáng)烈認(rèn)同,傳統(tǒng)型環(huán)境特點(diǎn)

14、體力要求極低 戶內(nèi)的 需要較低人際關(guān)系技能,MBTI測(cè)試前須知 1、參加測(cè)試的人員請(qǐng)務(wù)必誠(chéng)實(shí)、獨(dú)立地回答問題，只有如此，才能得到有效的結(jié)果。 2、性格分析報(bào)告展示的是你的性格傾向，而不是你的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)。 3、MBTI提供的性格類型描述僅供測(cè)試者確定自己的性格類型之用，性格類型沒有好壞，只有不同。每一種性格特征都有其價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)和需要注意的地方。清楚地了解自己的性格優(yōu)劣勢(shì)，有利于更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，而盡可能的在為人處事中避免自己性格中的劣勢(shì)，更好地和他人相處，更好地作重要的決策。,ISTJ 1.嚴(yán)肅、安靜、藉由集中心 志與全力投入、及可被信賴獲致成功。 2.行事務(wù)實(shí)、有序、實(shí)際

15、、 邏輯、真實(shí)及可信賴 3.十分留意且樂于任何事（工作、居家、生活均有良好組織及有序。 4.負(fù)責(zé)任。5.照設(shè)定成效來(lái)作出決策且不畏阻撓與閑言會(huì)堅(jiān)定為之。 6.重視傳統(tǒng)與忠誠(chéng)。 7.傳統(tǒng)性的思考者或經(jīng)理。,ISTJ職業(yè)傾向,管理者 行政管理 執(zhí)法者 會(huì)計(jì) 或者其他能夠讓他們可以利用自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)細(xì)節(jié)的注意完成任務(wù)的職業(yè)。,ISFJ 1.安靜、和善、負(fù)責(zé)任且有良心。 2.行事盡責(zé)投入。 3.安定性高，常居項(xiàng)目工作或團(tuán)體之安定力量。 4.愿投入、吃苦及力求精確。 5.興趣通常不在于科技方面。對(duì)細(xì)節(jié)事務(wù)有耐心。 6.忠誠(chéng)、考慮周到、知性且會(huì)關(guān)切他人感受。 7.致力于創(chuàng)構(gòu)有序及和諧的工作與家庭環(huán)境。,I

16、SFJ職業(yè)傾向,教育 健康護(hù)理（包括生理、心理） 宗教服務(wù) 或者其他能夠讓他們運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)親力親為幫助別人的職業(yè)，這種幫助是協(xié)助或輔助性的。,INFJ 1.因?yàn)閳?jiān)忍、創(chuàng)意及必須達(dá)成的意圖而能成功。 2.會(huì)在工作中投注最大的努力。 3.默默強(qiáng)力的、誠(chéng)摯的及用心的關(guān)切他人。 4.因堅(jiān)守原則而受敬重。 5.提出造福大眾利益的明確遠(yuǎn)景而為人所尊敬與追隨。 6.追求創(chuàng)見、關(guān)系及物質(zhì)財(cái)物的意義及關(guān)聯(lián)。 7.想了解什么能激勵(lì)別人及對(duì)他人具洞察力。 8.光明正大且堅(jiān)信其價(jià)值觀。 9.有組織且果斷地履行其愿景。,INFJ職業(yè)傾向,宗教 咨詢服務(wù)（包括個(gè)人、社會(huì)、心理等） 教學(xué)、教導(dǎo) 藝術(shù) 或者其他能夠促進(jìn)他們

17、情感、智力或精神發(fā)展的職業(yè)。,INTJ 1.具強(qiáng)大動(dòng)力與本意來(lái)達(dá)成目的與創(chuàng)意固執(zhí)頑固者。 2.有宏大的愿景且能快速在眾多外界事件中找出有意義的模范。 3.對(duì)所承負(fù)職務(wù)，具良好能力于策劃工作并完成。 4.具懷疑心、挑剔性、獨(dú)立性、果決，對(duì)專業(yè)水準(zhǔn)及績(jī)效要求高。,INTJ職業(yè)傾向,科學(xué)或技術(shù)領(lǐng)域 計(jì)算機(jī) 法律 或者其他能夠讓他們運(yùn)用智力創(chuàng)造和技術(shù)知識(shí)去構(gòu)思、分析和完成任務(wù)的職業(yè)。,ISTP 1.冷靜旁觀者安靜、預(yù)留余地、彈性及會(huì)以無(wú)偏見的好奇心與未預(yù)期原始的幽默觀察與分析。 2.有興趣于探索原因及效果，技術(shù)事件是為何及如何運(yùn)作且使用邏輯的原理組構(gòu)事實(shí)、重視效能。 3.擅長(zhǎng)于掌握問題核心及找出解決方

18、式。 4.分析成事的緣由且能實(shí)時(shí)由大量資料中找出實(shí)際問題的核心。,ISTP職業(yè)傾向,熟練工種 技術(shù)領(lǐng)域 農(nóng)業(yè) 執(zhí)法者 軍人 或者其他能夠讓他們動(dòng)手操作、分析數(shù)據(jù)或事情的職業(yè)。,ISFP 1.羞怯的、安寧和善地、敏感的、親切的、且行事謙虛。 2.喜于避開爭(zhēng)論，不對(duì)他人強(qiáng)加已見或價(jià)值觀。 3.無(wú)意于領(lǐng)導(dǎo)卻常是忠誠(chéng)的追隨者。 4.辦事不急躁，安于現(xiàn)狀無(wú)意于以過(guò)度的急切或努力破壞現(xiàn)況，且非成果導(dǎo)向。 5.喜歡有自有的空間及照自訂的時(shí)程辦事。,ISFP職業(yè)傾向,健康護(hù)理（包括生理、心理） 商業(yè) 執(zhí)法者 或者其他能夠讓他們運(yùn)用友善、專注于細(xì)節(jié)的相關(guān)服務(wù)的職業(yè)。,INFP 1安靜觀察者，具理想性與對(duì)其價(jià)值觀

19、及重要之人具忠誠(chéng)心。 2.希外在生活形態(tài)與內(nèi)在價(jià)值觀相吻合。 3.具好奇心且很快能看出機(jī)會(huì)所在。常擔(dān)負(fù)開發(fā)創(chuàng)意的觸媒者。 4.除非價(jià)值觀受侵犯，行事會(huì)具彈性、適應(yīng)力高且承受力強(qiáng)。 5.具想了解及發(fā)展他人潛能的企圖。想作太多且作事全神貫注。 6.對(duì)所處境遇及擁有不太在意。 7.具適應(yīng)力、有彈性除非價(jià)值觀受到威脅。,INFP職業(yè)傾向,咨詢服務(wù)（包括個(gè)人、社會(huì)、心理等） 寫作 藝術(shù) 或者其他能夠讓他們運(yùn)用創(chuàng)造和集中于他們的價(jià)值觀的職業(yè)。,INTP 1.安靜、自持、彈性及具適應(yīng)力。 2.特別喜愛追求理論與科學(xué)事理。 3.習(xí)于以邏輯及分析來(lái)解決問題問題解決者。 4.最有興趣于創(chuàng)意事務(wù)及特定工作，對(duì)聚會(huì)與

20、閑聊無(wú)大興趣。 5.追求可發(fā)揮個(gè)人強(qiáng)烈興趣的生涯。 6.追求發(fā)展對(duì)有興趣事務(wù)之邏輯解釋。,INTP職業(yè)傾向,科學(xué)或技術(shù)領(lǐng)域 或者其他能夠讓他們基于自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)獨(dú)立、客觀分析問題的職業(yè)。,ESTP 1.擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)解決問題解決問題者。 2.喜歡辦事并樂于其中及過(guò)程。 3.傾向于喜好技術(shù)事務(wù)及運(yùn)動(dòng)，交結(jié)同好友人。 4.具適應(yīng)性、容忍度、務(wù)實(shí)性；投注心力于會(huì)很快具成效工作。 5.不喜歡冗長(zhǎng)概念的解釋及理論。 6.最專精于可操作、處理、分解或組合的真實(shí)事務(wù)。,ESTP職業(yè)傾向,市場(chǎng) 熟練工種 商業(yè) 執(zhí)法者 應(yīng)用技術(shù) 或者其他能夠讓他們利用行動(dòng)關(guān)注必要細(xì)節(jié)的職業(yè)。,ESFP 1.外向、和善、接受性

21、、樂于分享喜樂予他人。 2.喜歡與他人一起行動(dòng)且促成事件發(fā)生，在學(xué)習(xí)時(shí)亦然。 3.知曉事件未來(lái)的發(fā)展并會(huì)熱列參與。 5.最擅長(zhǎng)于人際相處能力及具備完備常識(shí)，很有彈性能立即適應(yīng)他人與環(huán)境。 6.對(duì)生命、人、物質(zhì)享受的熱愛者。,ESFP職業(yè)傾向,健康護(hù)理（包括生理、心理） 教學(xué)、教導(dǎo) 教練 兒童保育 熟練工種 或者其他能夠讓他們利用外向的天性和熱情去幫助那些有實(shí)際需要的人們的職業(yè)。,ENFP 1.充滿熱忱、活力充沛、聰明的、富想象力的，視生命充滿機(jī)會(huì)但期能得自他人肯定與支持。 2.幾乎能達(dá)成所有有興趣的事。 3.對(duì)難題很快就有對(duì)策并能對(duì)有困難的人施予援手。 4.依賴能改善的能力而無(wú)須預(yù)作規(guī)劃準(zhǔn)備。

22、 5.為達(dá)目的常能找出強(qiáng)制自己為之的理由。 6.即興執(zhí)行者。,ENFP職業(yè)傾向,咨詢服務(wù)（包括個(gè)人、社會(huì)、心理等） 教學(xué)、教導(dǎo) 宗教 藝術(shù) 或者其他能夠讓他們利用創(chuàng)造和交流去幫助促進(jìn)他人成長(zhǎng)的職業(yè)。,ENTP 1.反應(yīng)快、聰明、長(zhǎng)于多樣事務(wù)。 2.具激勵(lì)伙伴、敏捷及直言諱專長(zhǎng)。 3.會(huì)為了有趣對(duì)問題的兩面加予爭(zhēng)辯。 4.對(duì)解決新及挑戰(zhàn)性的問題富有策略，但會(huì)輕忽或厭煩經(jīng)常的任務(wù)與細(xì)節(jié)。 5.興趣多元，易傾向于轉(zhuǎn)移至新生的興趣。 6.對(duì)所想要的會(huì)有技巧地找出邏輯的理由。 7.長(zhǎng)于看清礎(chǔ)他人，有智能去解決新或有挑戰(zhàn)的問題,ENTP職業(yè)傾向,科學(xué) 管理者 技術(shù) 藝術(shù) 或者其他能夠讓他們有機(jī)會(huì)不斷承擔(dān)新

23、挑戰(zhàn)的工作。,ESTJ 1.務(wù)實(shí)、真實(shí)、事實(shí)傾向，具企業(yè)或技術(shù)天份。 2.不喜歡抽象理論；最喜歡學(xué)習(xí)可立即運(yùn)用事理。 3.喜好組織與管理活動(dòng)且專注以最有效率方式行事以達(dá)致成效。 4.具決斷力、關(guān)注細(xì)節(jié)且很快作出決策優(yōu)秀行政者。 5.會(huì)忽略他人感受。 6.喜作領(lǐng)導(dǎo)者或企業(yè)主管。,ESTJ職業(yè)傾向,管理者 行政管理 執(zhí)法者 或者其他能夠讓他們運(yùn)用對(duì)事實(shí)的邏輯和組織完成任務(wù)的職業(yè)。,ESFJ 1.誠(chéng)摯、愛說(shuō)話、合作性高、受歡迎、光明正大 的天生的合作者及活躍的組織成員。 2.重和諧且長(zhǎng)于創(chuàng)造和諧。 3.常作對(duì)他人有益事務(wù)。 4.給予鼓勵(lì)及稱許會(huì)有更佳工作成效。 5.最有興趣于會(huì)直接及有形影響人們生活

24、的事務(wù)。 6.喜歡與他人共事去精確且準(zhǔn)時(shí)地完成工作,ESFJ職業(yè)傾向,教育 健康護(hù)理（包括心理、生理） 宗教 或者其他能夠讓他們運(yùn)用個(gè)人關(guān)懷為他人提供服務(wù)的職業(yè),ENFJ 1.熱忱、易感應(yīng)及負(fù)責(zé)任的-具能鼓勵(lì)他人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。 2.對(duì)別人所想或希求會(huì)表達(dá)真正關(guān)切且切實(shí)用心去處理。 3.能怡然且技巧性地帶領(lǐng)團(tuán)體討論或演示文稿提案。 4.愛交際、受歡迎及富同情心。 5.對(duì)稱許及批評(píng)很在意。 6.喜歡帶引別人且能使別人或團(tuán)體發(fā)揮潛能。,ENFJ職業(yè)傾向,宗教 藝術(shù) 教學(xué)、教導(dǎo) 或者其他能夠讓他們幫助別人在情感、智力和精神上成長(zhǎng)的職業(yè)。,ENTJ 1.坦誠(chéng)、具決策力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者。 2.長(zhǎng)于發(fā)展與實(shí)施廣泛

25、的系統(tǒng)以解決組織的問題。 3.專精于具內(nèi)涵與智能的談話如對(duì)公眾演講。 4.樂于經(jīng)常吸收新知且能廣開信息管道。 5.易生過(guò)度自信，會(huì)強(qiáng)于表達(dá)自已創(chuàng)見。 6.喜于長(zhǎng)程策劃及目標(biāo)設(shè)定,ENTJ職業(yè)傾向,管理者 領(lǐng)導(dǎo)者 或者其他能夠讓他們運(yùn)用實(shí)際分析、占略計(jì)劃和組織完成任務(wù)的職業(yè)。,建立正確的心態(tài),1、突破設(shè)限、開放心胸 2、生涯規(guī)劃是投資， 可降低個(gè)人風(fēng)險(xiǎn) 3、放下身段，虛心學(xué)習(xí) 4、了解他人專長(zhǎng),個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的建議,選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè) 有高附加值的行業(yè) 從個(gè)人興趣出發(fā) 與工作相關(guān)之跨業(yè)領(lǐng)域,個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的有效途徑,1、同行,2、有經(jīng)驗(yàn)的前輩,3、利用資訊,4、利用媒體,5、參

26、加社團(tuán),善用學(xué)習(xí)渠道,建立信息網(wǎng)與人脈資源,生涯規(guī)劃的檢查思考,善向優(yōu)秀者學(xué)習(xí),找出關(guān)鍵成功因素,計(jì)算成本，堅(jiān)持不懈,采取有效的方法,1、創(chuàng)新的思考模式,2、善用逆向思考,3、系統(tǒng)思考,4、價(jià)值導(dǎo)向思考,突破思維盲點(diǎn),職業(yè)生涯規(guī)劃的忠告,1、無(wú)論你現(xiàn)在或?qū)?lái)從事的職業(yè)是什么，對(duì)職業(yè)要負(fù)責(zé)! 2、和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實(shí)際證明與同事間人事關(guān)系融洽將使工作效率倍增。 3、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率。 4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。不管周圍環(huán)境及你人生某一階段出現(xiàn)何樣的變化，你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。,職業(yè)生涯規(guī)劃的忠告,5、要靈活。未來(lái)時(shí)代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，這就是說(shuō)你要善于靈活地從一個(gè)角色迅速轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色，方能適應(yīng)時(shí)代環(huán)境的變化。 6、選擇就業(yè)單位時(shí)事前應(yīng)多做摸底研究。當(dāng)你欲加盟一家公司前，多下點(diǎn)力氣去研究這家公司的“風(fēng)格”和“行為”堪稱十分必要和重要。,