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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,教科版五年級科學(xué)下冊第三單元第三課用水測量時間,日晷,2,圭 表,3,沙 漏,4,古代的水鐘,水鐘在我國古代又叫“,刻漏,”，是根據(jù)滴水的等時性原理來計時的工具。滴水記時有兩種方法：一種是用特殊容器記錄,水漏完的時間（泄水型）；,一種是底部不開口的容器，記錄,它用多少時間把水接滿（受水型）。,我國的水鐘，最先是泄水型的，后來發(fā)展到泄水
2、型與受水型同時使用。,5,受水型水鐘,水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時間。,6,泄水型水鐘,容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，就可以測出過去了多少時間,7,通過觀察，你能解答下面的問題嗎？,1、古代的水鐘分為幾種？,2、它們是如何報時的？,3、“水鐘”的制作必須解決什么問題？,受水型和泄水型,通過水流保持固定的速度測量時間,水流的速度、水量的多少、漏水孔的大小,8,大家應(yīng)該也有點累了，稍作休息,大家有疑問的，可以詢問和交流,9,實驗要求,1,、 用一個量杯量,300,毫升水。,2,、漏杯蓋子打個小孔，把漏杯固定在鐵架臺合適的位置，漏杯蓋的正下方放另一個量杯
3、。,3,、用手按住漏水孔，再把量好的,300,毫升水全部倒入漏杯中，然后松開手指讓水流入量杯中，同時計時，當(dāng)積聚到,100,毫升水時停止計時，把時間記錄在“實驗記錄單”中。,10,實驗一：,在瓶子中裝滿,300,毫升水，觀察并記錄從瓶中漏出,100,毫升水需要多少時間？重復(fù)觀察幾次并記錄。,溫馨提示：分工合作，細心操作，仔細觀察，認真記錄。,11,我的發(fā)現(xiàn)：,300,毫升的水漏完,100,。毫升大約需要,60,秒,12,實驗二,：,用剛才的瓶子裝,300,毫升水，同樣讓水從瓶蓋的小孔中漏出，并用量杯接住從瓶中漏出的水。測量積聚,50,毫升水需要多少時間？,溫馨提示：,1,、先推測，把推測的結(jié)果
4、記錄下來，再動手實驗。,2,、分工合作，細心操作，仔細觀察，認真記錄。,實驗二,：,用剛才的瓶子裝,300,毫升水，同樣讓水從瓶蓋的小孔中漏出，并用量杯接住從瓶中漏出的水。測量積聚,50,毫升水需要多少時間？,溫馨提示：,1,、先推測，把推測的結(jié)果記錄下來，再動手實驗。,2,、分工合作，細心操作，仔細觀察，認真記錄。,13,我們發(fā)現(xiàn)：,300,毫升漏滿,50,毫升大約要,30,秒,14,實驗三：,用同樣的漏杯裝,300,毫升水，同樣讓水從瓶蓋的小孔中漏出，并用量杯接住從漏杯中漏出的水。如果漏完全部的,300,毫升水，需要多少時間？我們的推測準(zhǔn)確嗎？,溫馨提示：,1,、先推測，把推測的結(jié)果記錄下
5、來，再動手實驗。,2,、分工合作，細心操作，仔細觀察，認真記錄。,15,為什么300毫升全部漏完比漏100毫升需要的時間相差這么大呢？,16,我們的解釋,原來跟水位的高低有關(guān)！水位越高，水流速度越快，當(dāng)水位很低的時候，水流的速度變得很慢很慢，到最后以滴狀的形式漏水。所以，用的時間也就長了很多！,17,滴漏的滴水速度與（ ）和（ ）有關(guān)。,滴漏中水位高低,漏水孔的大小,我們的結(jié)論：,18,思考：,1,、水是以固定的速度往下流的嗎？,2,、能讓水以固定的速度往下流嗎？,3,、古人是怎樣保持水鐘里的水以固定的速度往下流的？,不是的。越到后面越慢！,可以！我們可以保持漏水孔的大小不變和水位高低不變。,19,盛水漏斗中的錐體是用來控制流水孔的大小的,盛水漏斗邊上的泄水孔是用來保持水位高低的,滴狀可以穩(wěn)定水流速度,20,概念,1.,在一定的裝置中水保持固定的速度往下流，人們根據(jù)這一特點制作水鐘。,2.,滴漏的滴水速度與漏水孔的大小和水位的高低有關(guān)。,3.,漏水孔越大，水流速度越大；水位越高，水流速度越快。,21,
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