合金基座片零件多工位級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)【含CAD圖紙、說(shuō)明書(shū)】

合金基座片零件多工位級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)【含CAD圖紙、說(shuō)明書(shū)】,含CAD圖紙、說(shuō)明書(shū),合金,基座,零件,多工位級(jí)進(jìn)模,設(shè)計(jì),cad,圖紙,說(shuō)明書(shū),仿單 學(xué)科分類(lèi)號(hào) 0807 本 科 畢 業(yè) 論 文 題目（中文）： 合金基座片零件多工位級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì) （英文）： Alloy base piece parts multi-position into the mould design 姓 名 學(xué) 號(hào) 系 （部） 專(zhuān)業(yè)、年級(jí) 指導(dǎo)教師 二XX年 五 月本科畢業(yè)設(shè)計(jì)誠(chéng)信聲明本人鄭重聲明：所呈交的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議，除設(shè)計(jì)中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本設(shè)計(jì)的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)作者簽名： 二XX 年 四月二十日本科畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目合金基座片零件多工位級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)作 者 姓 名所系（部）、專(zhuān)業(yè)、年級(jí) 指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù) 開(kāi)題日期選題的目的和意義：(1)及時(shí)了解模具技術(shù)發(fā)展的動(dòng)向,查閱相關(guān)資料,作好設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,充分發(fā)揮自己的主動(dòng)能動(dòng)性和創(chuàng)造性.(2)綜合運(yùn)用和鞏固沖壓模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)我們從事沖壓模具設(shè)計(jì)的能力,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ).(3)培養(yǎng)我們分析和解決問(wèn)題的能力.經(jīng)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),我們能全面理解和掌握沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)的基本方法和步驟,裝配工藝制定;解決在制定沖壓工藝規(guī)程,設(shè)計(jì)沖模結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的問(wèn)題;會(huì)查閱技術(shù)文獻(xiàn),以完成從事沖壓技術(shù)工作人員在模具設(shè)計(jì)方面所必須具備的基本能力訓(xùn)練.(4)樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想,盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,綜合考慮技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性、可靠性、安全及先進(jìn)性等方面的要求,嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行設(shè)計(jì).主要研究?jī)?nèi)容： 1、工藝分折2、確定加工方案;3、排樣圖的設(shè)計(jì)及材料利用率計(jì)算;4、沖裁壓力和壓力中心計(jì)算;5、凸凹模設(shè)計(jì);6、凸凹模刃口尺寸的確定;應(yīng)達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)或要求： 1、熟練使用solidworks三維軟件及AutoCAD二維軟件 2、了解級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)基本步驟 3、壓力機(jī)的選擇 4、零件的工藝分析主要設(shè)計(jì)方法或技術(shù)路線(xiàn)： 通過(guò)對(duì)合金基座片零件的工藝分析，得出級(jí)進(jìn)模的凹模與凸模的設(shè)計(jì)以及沖壓工藝的分析結(jié)果；最后通過(guò)結(jié)合AutoCAD畫(huà)出二維工程圖。完成本課題應(yīng)具備的環(huán)境（軟件、硬件）： 沖壓工藝與模具技術(shù) 工程制圖 solidworks以及AutoCAD各階段任務(wù)安排：2月23號(hào)-3月8號(hào) 收集資料、外文資料翻譯、做好開(kāi)題報(bào)告3月9號(hào)-3月15號(hào) 總體方案的確定3月16號(hào)-4月1號(hào) 對(duì)零件進(jìn)行工藝分析以及solidworks造型4月2號(hào)-4月25號(hào) 撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文4月26號(hào)-5月8號(hào) 出模具裝配圖以及工程圖，并檢查修改說(shuō)明書(shū) 準(zhǔn)備答辯5月10號(hào) 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)答辯主要參考資料： 1姜奎華主編.沖壓工藝與模具設(shè)計(jì).北京：機(jī)械工業(yè)出版社,1998.52馮柄堯主編.模具設(shè)計(jì)與制造簡(jiǎn)明手冊(cè).上海：上?？萍汲霭嫔?，1998.73杜東福主編.沖壓工藝及模具設(shè)計(jì).北京:機(jī)械工業(yè)出版社，1996.54丁松聚編.冷沖模設(shè)計(jì).北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2001指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名:開(kāi) 題 報(bào) 告 會(huì) 紀(jì) 要時(shí)間 地點(diǎn)與會(huì)人員姓 名職務(wù)（職稱(chēng)）姓 名職務(wù)（職稱(chēng)）姓 名職務(wù)（職稱(chēng)）會(huì)議記錄摘要：會(huì)議主持人簽名：記錄人簽名：年 月 日指導(dǎo)小組意見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日學(xué) 院 意 見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 理工 系指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)情況登記表論文（設(shè)計(jì)）題目合金基座片零件多工位級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)學(xué)生姓名所屬專(zhuān)業(yè)、年級(jí)指導(dǎo)教師姓名職 稱(chēng)學(xué) 歷指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)地點(diǎn)指 導(dǎo) 內(nèi) 容學(xué)生簽名備 注3月9號(hào)工學(xué)院開(kāi)題以及總體方案確定3月16號(hào)工學(xué)院合金基座片零件的確定3月18號(hào)工學(xué)院論文目錄框架確定3月25號(hào)工學(xué)院模具國(guó)內(nèi)外的發(fā)展的分析3月30號(hào)工學(xué)院零件工藝分析4月10號(hào)工學(xué)院級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)指導(dǎo)4月13號(hào)工學(xué)院主要工藝計(jì)算的指導(dǎo)4月18號(hào)工學(xué)院成型零件的設(shè)計(jì)指導(dǎo)4月24號(hào)工學(xué)院級(jí)進(jìn)模關(guān)鍵部分的設(shè)計(jì)指導(dǎo)5月1號(hào)工學(xué)院裝配圖以及工程圖畫(huà)法指導(dǎo)5月10號(hào)工學(xué)院論文答辯 二、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審表畢業(yè)設(shè)計(jì)題 目合金基座片零件多工位級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)作者姓名所系（部）、專(zhuān)業(yè)、年級(jí) 指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)副教授字 數(shù)21000定稿日期中文摘要 本文是對(duì)尺寸小，精度要求相對(duì)較高，工藝比較復(fù)雜，生產(chǎn)批量大的電子元件基座片進(jìn)行拉深、沖孔、翻邊級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)。在對(duì)基座片結(jié)構(gòu)工藝性和材料加工工藝性正確分析的基礎(chǔ)上，采用敘述與計(jì)算相結(jié)合的方式，分別對(duì)級(jí)進(jìn)模的沖孔、切口、拉深、翻邊等工序進(jìn)行了從材料的選擇到工作零件、定位零件、卸料零件、導(dǎo)向零件和安裝固定零件等進(jìn)行了設(shè)計(jì)。在所有的工序中，翻邊工序的凸、凹模結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是難點(diǎn)，本文提出了在級(jí)進(jìn)模的最后一道工序中采用復(fù)合模加工的新思路，討論了思路的可行性，并對(duì)其進(jìn)行了整體和局部的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)的思路有著良好的借鑒性。此級(jí)進(jìn)模的設(shè)計(jì)，對(duì)以往的學(xué)習(xí)進(jìn)行了一次綜合性的運(yùn)用，對(duì)今后的工作也有相當(dāng)大的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞級(jí)進(jìn)模、拉深、沖孔、翻邊、落料英文摘要This paper is the size of small, relatively high precision, the process is more complicated, mass production of electronic components large base unit for deep, piercing and flanging progressive die design.Base unit in the structure of materials and processing sexual correct analysis on the basis of Narration and calculated using a combination of methods, the Progressive Piercing Die incision, Drawing, flanging of the processes from the choice of materials to the design.of work components, positioning components and dump parts, oriented parts and fixed components .In all processes, flanging process convex, concave die is difficult structural design, This paper proposes a progressive die in the final process to a composite scale processing of new ideas and discuss the feasibility of ideas, and on the whole and partial structural design. This design has good ideas from nature. This progressive die design, the study of the past, carried out a comprehensive application, for the future work of a great guiding significance. 關(guān)鍵詞Progressive Die, Drawing, punching, flanging畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī) 評(píng)審基元評(píng)審要素評(píng)審內(nèi)涵滿(mǎn)分實(shí)評(píng)分選題質(zhì)量30%目的明確符合要求選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和綜合訓(xùn)練的基本要求10選題恰當(dāng)題目規(guī)模適當(dāng)5題目難易度適中5聯(lián)系實(shí)際題目與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際相結(jié)合，具有一定的實(shí)際價(jià)值10能力水平35%綜合運(yùn)用知識(shí)能力能將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和機(jī)能用與畢業(yè)設(shè)計(jì)中；設(shè)計(jì)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)纳疃?、廣度和難度 5應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，能對(duì)本設(shè)計(jì)所涉及的有關(guān)研究狀況及成果歸納、總結(jié)和恰當(dāng)運(yùn)用5實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）能力能運(yùn)用本學(xué)科常用的研究方法，選擇合理可行的方案，能對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)），具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力5計(jì)算能力原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)；能進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)要求的計(jì)算，理論依據(jù)正確，數(shù)據(jù)處理方法和處理結(jié)果正確5外文應(yīng)用能力能搜集、閱讀、翻譯、歸納、綜述一定量的本專(zhuān)業(yè)外文資料與外文摘要，并能加以運(yùn)用，體現(xiàn)一定的外語(yǔ)水平5計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力能根據(jù)設(shè)計(jì)題目要求編程上機(jī)或使用專(zhuān)業(yè)應(yīng)用軟件完成設(shè)計(jì)任務(wù)5分析能力能對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析或?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合分析5設(shè)計(jì)質(zhì)量35%插圖或圖紙質(zhì)量能用計(jì)算機(jī)繪圖，且繪制圖紙表格符合標(biāo)準(zhǔn)5說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)水平設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)齊全；概念清楚，內(nèi)容正確，條理分明，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；篇幅達(dá)到學(xué)校要求15規(guī)范化程度設(shè)計(jì)的格式、圖紙、數(shù)據(jù)、用語(yǔ)、量和單位、各種資料引用和運(yùn)用規(guī)范化，符合標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)欄目齊全合理5成果的實(shí)用性與科學(xué)性較好地完成設(shè)計(jì)選題的目的要求，成果富有一定的理論深度和實(shí)際運(yùn)用價(jià)值 5創(chuàng)見(jiàn)性具有創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)具有一定的創(chuàng)新性5正文部分成績(jī)（上表）：總成績(jī)：評(píng)定等級(jí)：外文資料譯文成績(jī)：指導(dǎo)教師評(píng)審意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽名： 說(shuō)明：此表指標(biāo)部分為正文部分計(jì)分表，正文部分成績(jī)實(shí)評(píng)總分0.9，外文資料譯文成績(jī)滿(mǎn)分為10分?？偝煽?jī)正文部分成績(jī)外文資料譯文成績(jī)。評(píng)定成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，總成績(jī)90100分記為優(yōu)秀，8089分記為良好，7079分記為中等，6069分記為及格，60分以下記為不及格。若譯文成績(jī)?yōu)榱悖瑒t不計(jì)總成績(jī)，評(píng)定等級(jí)記為不及格。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī) 評(píng)審基元評(píng)審要素評(píng)審內(nèi)涵滿(mǎn)分實(shí)評(píng)分選題質(zhì)量30%目的明確符合要求選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和綜合訓(xùn)練的基本要求10選題恰當(dāng)題目規(guī)模適當(dāng)5題目難易度適中5聯(lián)系實(shí)際題目與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際相結(jié)合，具有一定的實(shí)際價(jià)值10能力水平35%綜合運(yùn)用知識(shí)能力能將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和機(jī)能用與畢業(yè)設(shè)計(jì)中；設(shè)計(jì)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)纳疃?、廣度和難度 5應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，能對(duì)本設(shè)計(jì)所涉及的有關(guān)研究狀況及成果歸納、總結(jié)和恰當(dāng)運(yùn)用5實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）能力能運(yùn)用本學(xué)科常用的研究方法，選擇合理可行的方案，能對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)），具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力5計(jì)算能力原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)；能進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)要求的計(jì)算，理論依據(jù)正確，數(shù)據(jù)處理方法和處理結(jié)果正確5外文應(yīng)用能力能搜集、閱讀、翻譯、歸納、綜述一定量的本專(zhuān)業(yè)外文資料與外文摘要，并能加以運(yùn)用，體現(xiàn)一定的外語(yǔ)水平5計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力能根據(jù)設(shè)計(jì)題目要求編程上機(jī)或使用專(zhuān)業(yè)應(yīng)用軟件完成設(shè)計(jì)任務(wù)5分析能力能對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析或?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合分析5設(shè)計(jì)質(zhì)量35%插圖或圖紙質(zhì)量能用計(jì)算機(jī)繪圖，且繪制圖紙表格符合標(biāo)準(zhǔn)5說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)水平設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)齊全；概念清楚，內(nèi)容正確，條理分明，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；篇幅達(dá)到學(xué)校要求15規(guī)范化程度設(shè)計(jì)的格式、圖紙、數(shù)據(jù)、用語(yǔ)、量和單位、各種資料引用和運(yùn)用規(guī)范化，符合標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)欄目齊全合理5成果的實(shí)用性與科學(xué)性較好地完成設(shè)計(jì)選題的目的要求，成果富有一定的理論深度和實(shí)際運(yùn)用價(jià)值 5創(chuàng)見(jiàn)性具有創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)具有一定的創(chuàng)新性5正文部分成績(jī)（上表）：總成績(jī)：評(píng)定等級(jí)：外文資料譯文成績(jī)：評(píng)閱教師評(píng)審意見(jiàn)： 評(píng)閱教師簽名： 說(shuō)明：此表指標(biāo)部分為正文部分計(jì)分表，正文部分成績(jī)實(shí)評(píng)總分0.9，外文資料譯文成績(jī)滿(mǎn)分為10分?？偝煽?jī)正文部分成績(jī)外文資料譯文成績(jī)。評(píng)定成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，總成績(jī)90100分記為優(yōu)秀，8089分記為良好，7079分記為中等，6069分記為及格，60分以下記為不及格。若譯文成績(jī)?yōu)榱?，則不計(jì)總成績(jī)，評(píng)定等級(jí)記為不及格。三、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表畢業(yè)設(shè)計(jì)題 目合金基座片零件多工位級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)作者姓名向楊所系（部）、專(zhuān)業(yè)、年級(jí) 理工系 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 07級(jí)指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)許第洪 副教授答 辯 會(huì) 紀(jì) 要時(shí)間地點(diǎn)答辯小組成員姓 名職務(wù)（職稱(chēng)）姓 名職務(wù)（職稱(chēng)）姓 名職務(wù)（職稱(chēng)）答辯中提出的主要問(wèn)題及回答的簡(jiǎn)要情況記錄：會(huì)議主持人簽名：記錄人簽名：年 月 日 答辯小組意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)：評(píng)定等級(jí)： 負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日學(xué)院意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)：畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院最終評(píng)定等級(jí)： 負(fù)責(zé)人（簽名）： 學(xué)院（公章） 年月 日學(xué)校意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)：評(píng)定等級(jí)： 負(fù)責(zé)人（簽名）： 年月 日