班主任工作范文之班主任教育案例：春雨如酥 潤(rùn)物無(wú)聲

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1、班主任工作范文之班主任教育案例：春雨如酥 潤(rùn)物無(wú)聲 　　趙景艷 　　午后的陽(yáng)光，順著窗口恣意流淌，春意融融，就這么倦倦地躺在床上，將身心都籠在陽(yáng)光里，心里有說(shuō)不出的愜意，幸福的感覺(jué)就像漣漪一樣在心海里蕩漾了開(kāi)來(lái)！無(wú)意中在一個(gè)日記本里翻出一封信，至今不知道是誰(shuí)放在了我的辦公桌上，被我拿回了家，當(dāng)做寶貝珍藏！白色的信封上寫(xiě)著雋永的幾個(gè)字：“面朝大海，春暖花開(kāi)”！打開(kāi)信封，里面的言語(yǔ)在當(dāng)時(shí)曾經(jīng)給了我展望未來(lái)的力量和期待！ 　　上個(gè)學(xué)期發(fā)生了一件事，給了我一生的銘記！一節(jié)數(shù)學(xué)課堂上，對(duì)完作業(yè)答案，我在教室里轉(zhuǎn)了一圈，檢查家庭作業(yè)的整理情況，發(fā)現(xiàn)很多孩子的作業(yè)做得讓我很不滿(mǎn)意！一本，一本……本本

2、如此！想到他們馬上就畢業(yè)了還這么浮躁，想到天天苦口婆心地給他們做思想工作也不見(jiàn)效果，我心里的怒氣以級(jí)數(shù)形式快速上漲！于是，我以迅猛的方式批評(píng)、提醒他們！有幾個(gè)孩子受不了，遂寫(xiě)了一封檢舉信！投入學(xué)校的意見(jiàn)箱！了解情況后，我生氣、傷心！以我的心態(tài)，我并不怪罪他們告我的狀！因?yàn)楣ぷ髦?，我自我感覺(jué)沒(méi)有任何的私心、私利！有的是對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)！我生氣的原因是為什么想著去投訴老師的同時(shí)卻沒(méi)有對(duì)自己內(nèi)心的自??？更談不上對(duì)自己未來(lái)的負(fù)責(zé)！傷心的原因是登時(shí)覺(jué)得沒(méi)有人能理解我在他們身上付出的那份潛在的良苦用心！于是，我端坐家中，罷課一天！ 　　下午放學(xué)時(shí)間，我正在做飯，聽(tīng)到了敲門(mén)聲，打開(kāi)一看，我很驚訝，不少

3、的學(xué)生！不少的淚眼！滿(mǎn)面含笑地?fù)肀麄儯泻羲麄冞M(jìn)屋，他們上上下下地打量著我，確認(rèn)我比較正常！讓我給他們承諾我第二天就去上課！方才在我的催促下趕緊回家！沒(méi)想到，還有，一撥一撥！看樣子我的動(dòng)靜嚇著他們了！于是發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)他們滿(mǎn)含歉意！我覺(jué)得差不多了，趕緊關(guān)門(mén)，給兒子做飯。沒(méi)想到，敲門(mén)聲再一次響起！還會(huì)有誰(shuí)？開(kāi)門(mén)一看，是那幾個(gè)寫(xiě)檢舉信的孩子！每一個(gè)都低著頭，流著淚，話不多說(shuō)，只是懇求我的原諒！他們哪里知道，我已經(jīng)想了一天，反省了一天！我想明白了，哪里是他們的錯(cuò)？是我沒(méi)注意工作方法！主要問(wèn)題集中在我這里！我被他們的勇氣深深地打動(dòng)！眼淚是真的忍不住了！拉他們坐在沙發(fā)上，給他們遞過(guò)所剩無(wú)幾的零食，告訴他

4、們我沒(méi)有事，盡我所能地給他們以安慰！送他們下樓趕緊回家。第二天在班里我說(shuō)過(guò)，我對(duì)他們心懷感激，因?yàn)槭撬麄兗皶r(shí)地提醒了我：再好的心意，也要用合適的方法，才能暢達(dá)每一個(gè)孩子的心靈！這是心里話！ 　　而今，年過(guò)不惑的我送走了那一批長(zhǎng)大了的孩子，迎來(lái)了現(xiàn)在的還透著單純的一伙，心態(tài)在多年的歷練下有了很多的改變：淡定了許多！至少在面對(duì)這五十七個(gè)孩子時(shí)，可以“優(yōu)雅地”把心情調(diào)整到發(fā)自?xún)?nèi)心的歡喜！我以為用“但喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”來(lái)形容我的內(nèi)心實(shí)在是最恰當(dāng)不過(guò)了。 　　和每一屆孩子都是為期三年的約會(huì)！也許模糊了面容，也許忘記了名字，但是，什么都抹不去我們之間曾經(jīng)三年的共處！每一屆的孩子都聽(tīng)到過(guò)我相同的話語(yǔ)：“實(shí)驗(yàn)中學(xué)就是你們?nèi)松囊粋€(gè)加油站！”現(xiàn)在想來(lái)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)更是我生命長(zhǎng)河中的“加油站”！給我加油的就是這一伙伙的孩子們！正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，在督促他們的進(jìn)步的過(guò)程中，我也收獲了成長(zhǎng)！感恩有他們陪著我走過(guò)過(guò)往的歲月！