《冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《巧妙的用力4斜坡的科學(xué)》教案_19》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《巧妙的用力4斜坡的科學(xué)》教案_19（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.斜坡的科學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
通過本課教學(xué)，要求學(xué)生知道簡(jiǎn)單機(jī)械——斜面的作
用，以及斜面在實(shí)際中的應(yīng)用。
培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α獣?huì)做說明斜面有省力作用的
實(shí)驗(yàn)。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
愿意與同學(xué)交流使用斜面的好處和不足。
教學(xué)重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生研究斜面的作用。
教學(xué)難點(diǎn)
了解斜面在生活中的應(yīng)用
教學(xué)準(zhǔn)備
斜面工具、小車、條形測(cè)力計(jì)、多媒體課件、木尺等。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
談話：要把一大桶油從地面運(yùn)到汽車上，可以有不同的
方法，其中有一種既簡(jiǎn)單又省力的方法，是從地面到車廂斜
著搭一塊木板，把油桶沿著傾斜的木板推上去。一塊木板，
當(dāng)把它
2、從低處到高處搭成一個(gè)傾斜的平面，并沿著它向上搬
運(yùn)物體時(shí)，它就成為一種簡(jiǎn)單的機(jī)械——斜面。 （板書課題：
斜坡的科學(xué)）
二、研究斜面的作用
1、討論：一大桶油很重，一個(gè)人搬不動(dòng)；可是沿著斜
面，一個(gè)人就能把它推上汽車。這說明斜面有什么作用？
2、感受：把一個(gè)物體提高到一定的高度，體驗(yàn)利用斜
面和不利用斜面由什么不同。
3、分析斜面的工作圖，提出自己的猜想：
（ 1）重物被抬高的高度是否相同？
（ 2）重物被抬高時(shí)所走的距離是否相同？
（ 3 ）重物被抬高時(shí)是否有其他物體幫助托住了該物
體？
我們小組的猜想是 。
4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分小組開展實(shí)驗(yàn)。 （學(xué)習(xí)測(cè)力計(jì)的調(diào)
3、
節(jié)方法，豎直放置，調(diào)零）
①把木塊立在桌上，將木板（光滑面朝上）的一頭支在
桌面上，另一頭架在木塊上，使其成為一個(gè)斜面。
②每組小車用測(cè)力計(jì)把它提起，觀察用多少力？
③把小車放在斜面下端，通過測(cè)力計(jì)拉著它沿斜面向上 滾動(dòng)，速度要慢、勻，觀察用多少力？
④及時(shí)記錄好有關(guān)數(shù)據(jù)（書本 15頁(yè)實(shí)驗(yàn)表格內(nèi)）。
5、分析整理。
6、匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表內(nèi)
1
..
人
重物被抬高 的高度 ＜厘米》
重物被移動(dòng) 的距島 （厘米）
移動(dòng)重物所 需要的力 ［牛）
7.比一比，固定高度，誰提高小車的力更小，可以利 用身邊的物體去做實(shí)驗(yàn)。
三、把斜面“卷”起來
1、照?qǐng)D做一做，看看斜面卷起來會(huì)變成什么樣子？
2、討論交流：
（1）分析兩圖中螞蟻爬行的路線由什么相同？有什 么不同？
（2）卷起來的斜面由什么優(yōu)點(diǎn)？
3、畫由幾個(gè)不同坡度的斜面，將它們剪下來，卷在鉛 筆上，看看它們有什么不同？
4、交流本組的發(fā)現(xiàn)。
四、斜面的應(yīng)用
1、多媒體課件由示斜面在生活中的應(yīng)用實(shí)例，學(xué)生分
析。
2、說一說，你還知道哪些生活中應(yīng)用斜面的實(shí)例?
板書設(shè)計(jì)：
4.斜坡的科學(xué)
斜面有 作用
同一高度，斜坡越長(zhǎng)越省力
冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《巧妙的用力4斜坡的科學(xué)》教案_19
