五年級下冊英語試題Unit10單元測評卷湘魯版

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1、Unit10 單元測評卷 聽力部分 一、聽錄音，選出你所聽到的單詞。 A. travel B. delicious C. dish D. fried E. try F. famous G. square 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4.________ 5.________ 二、聽錄音，連線。 (1) A. a famous mountain (2) B. a famous temple (3) C. place (4) D. dance (5) E. a famous dish 三、聽錄音，標序號。 (

2、 ) You can try some fried tofu. ( ) You can visit the Temple of Heaven and the Great Wall. ( ) Beijing duck is a famous dish. ( ) You must go to Dongting Lake. ( ) There is a famous mountain in Hunan. 筆試部分 一、補全單詞。 1. famous m________ (名山) 2. f________ tofu (臭豆腐) 3. d________ dish (美食

3、) 4. the City S________ (城市廣場) 5. the G________ W________ (長城) 二、連線題。 (1) A. Beijing Duck (2) B. the Shaolin Temple (3) C. Henan noodles (4) D. the Creat Wall (5) E. a famous square 三、將下列句子進行分組。 A. The Temple of Kongzi B. The Shaolin Temple C. The Temple of Heaven D. Dezhou Ch

4、icken E. The Great Wall (1) Beijing: __________________ (2) Henan: _______________ (3) Shandoing: _______________ 四、選擇題。 ( ) 1. I often watch people ________ in the park. A. dance B. to dance ( ) 2. Do you like to try some fried ________? A. tofu B. tofus ( ) 3. I want to try some deli

5、cious ________． A. food B. foods ( ) 4. I would also like to ________ to Zhangjiajie. A. try B. travel ( ) 5. That mountain is ________ in China. A. famous B. delicious 五、根據(jù)圖片內容補全句子。 1. There are many famous p________ in Beijing. 2. Beijing duck is a famous d________. 3. I want to watc

6、h people d________ in the park. 4. You can visit the Shaolin T________. 5. There is a famous s________ in Beijing. 參考答案 聽力材料 一、 1. try 2. travel 3. delicious 4. famous 5. square 二、 (1) place (2) dance (3) a famous dish (4) a famous mountain (5) a famous temple 三、 1. T

7、here is a famous mountain in Hunan. 2. You must go to Dongting Lake. 3. You can try some fried tofu. 4. You can visit the Temple of Heaven and the Great Wall. 5. Beijing duck is a famous dish. 聽力答案 一、 1-5 EABFG 二、 (1)-(5) CDEAB 三、 3 4 5 2 1 筆試答案 一、 1. mountain 2. fried 3. delicious

8、4. Square 5. Great; Wall 二、 “教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。《孟子》中的“先生何為出此言也？”；《論語》中的“有酒食，先生饌”；《國策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮

9、貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于《禮記?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。(1)-(5) EDABC 宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經(jīng)學者

10、也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。三、 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。(1) CE (2) B (3) AD 四、 1-5 AAABA 五、 1. places 2. dish 3. dance 4. Temple 5. square