《(課件直通車)九年級(jí)語文下冊(cè) 第14課變臉2課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(課件直通車)九年級(jí)語文下冊(cè) 第14課變臉2課件 人教新課標(biāo)版(10頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、變臉變臉九年級(jí)語文下冊(cè)魏明倫魏明倫 1941年生于四川內(nèi)江,現(xiàn)居成都。童年失學(xué),九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團(tuán),先后任演員、導(dǎo)演、編劇至今,著名川劇作家,被譽(yù)為“巴山鬼才”,14歲即開始發(fā)表習(xí)作,16歲即被“反右”株連,盡經(jīng)坎坷。中共十一屆三中全會(huì)后脫穎而出,以“一戲一招”的創(chuàng)新精神先后寫作易膽大四姑娘潘金蓮夕照祁山中國公主杜蘭朵變臉巴山秀才(合作)、歲歲重陽(合作)等一批在國內(nèi)外有影響的戲曲文學(xué)劇本?!斑B中三元”,劇壇罕見:易膽大與潘金蓮破例雙雙榮獲1981年全國優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)。巴山秀才再獲1983年全國優(yōu)秀劇本獎(jiǎng);巴山秀才劇英譯本在美國夏威夷大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表,后收入王季思主編的中國當(dāng)代
2、十大悲劇集。 糍粑 打鼾陰霾 鷺鷥(cbcb)( (hn)hn)( (mi)mi)( (ls)ls)生字詞生字詞 川劇劇本變臉是作者于1997年,根據(jù)他先前創(chuàng)作的同名電影文學(xué)劇本改編而成的。故事的時(shí)代背景是我國上世紀(jì)20年代,人物活動(dòng)的地點(diǎn)是當(dāng)時(shí)的川江沿岸一帶。劇本寫的是:流浪女孩狗娃被人販子裝扮成男孩,被身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩江湖的老藝人水上漂買下,收為自己的孫子,二人之間,就此發(fā)生了富有傳奇色彩的命運(yùn)糾葛。 主要內(nèi)容介紹主要內(nèi)容介紹 在這場(chǎng)戲劇沖突中,水上漂對(duì)狗娃的態(tài)度,表現(xiàn)了在這場(chǎng)戲劇沖突中,水上漂對(duì)狗娃的態(tài)度,表現(xiàn)了什么樣的思想?而狗娃的處境,則展示了當(dāng)時(shí)一種什么什么樣的思想?而狗
3、娃的處境,則展示了當(dāng)時(shí)一種什么樣的社會(huì)態(tài)度?樣的社會(huì)態(tài)度? 水上漂對(duì)狗娃的態(tài)度,表現(xiàn)了他根深蒂固的重男輕女的思想觀念; 而狗娃的處境,則表現(xiàn)了她作為下層社會(huì)女孩的不幸和對(duì)命運(yùn)的無奈抗?fàn)帯?水上漂重男輕女的思想與狗娃身為女孩的矛盾。從根本上說,他們之間的沖突,反映的是我國傳統(tǒng)社會(huì)極其惡劣的生存環(huán)境與底層人民艱難求生的矛盾。 狗娃被識(shí)破是女孩后,水上漂因失望而憤怒、痛苦,狗娃為自己將被拋棄的命運(yùn)而悲痛哀傷,苦苦相求,二人之間發(fā)生了尖銳沖突,水上漂面臨的是取舍的選擇,狗娃則在絕望與希望中掙扎,劇中人物的矛盾沖突達(dá)到高潮。 矛盾沖突矛盾沖突高潮高潮狗娃:狗娃: 勤勞能干、乖巧可愛、機(jī)靈懂事、知恩圖報(bào)
4、水上漂水上漂 心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義 在人物塑造上,以豐富的細(xì)節(jié)生動(dòng)地展現(xiàn)人物形象;并注重心理的刻畫,展示人物的精神狀態(tài)和感情沖突,從心靈深處顯現(xiàn)人物性格。 任務(wù)性格特點(diǎn)任務(wù)性格特點(diǎn)常運(yùn)用反復(fù)、排比、疊詞、比喻、對(duì)比、夸張等修辭方法使語言生動(dòng)形象,和諧悅耳,感情強(qiáng)烈。 抒發(fā)人物情感,渲染環(huán)境氛圍。 唱詞唱詞特點(diǎn)特點(diǎn)作用作用 我國的傳統(tǒng)戲劇主要是以曲演唱的,因此稱為“戲曲”。在戲曲劇本中,曲詞是戲曲語言的重要組成部分。戲曲語言包括說白、唱詞和舞臺(tái)提示,三者互相配合,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,刻畫人物形象。其中說白和唱詞構(gòu)成劇中的人物語言,而曲詞又有其獨(dú)特的形式和作用。在形式上,曲詞是一種用韻文寫成的歌詞,要與一定的唱腔、曲譜相配合,具有和諧的音韻美;并常用反復(fù)、排比、疊詞、比喻、夸張等修辭方法,使得語言生動(dòng)形象,聲情并茂,具有濃郁的感情色彩。曲詞的主要作用是抒發(fā)人物的感情,渲染環(huán)境氛圍,因而具有抒情性。 幫腔人在劇中起什么作用?幫腔人在劇中起什么作用? 在劇中,幫腔人是一個(gè)局外人,一個(gè)旁觀者,而不是故事情節(jié)中的人物角色。在劇情發(fā)展的關(guān)口,以“畫外音”或旁白的方式,對(duì)劇情起著催化、點(diǎn)化的作用。表達(dá)了作者、觀眾和狗娃的心聲,提示人們關(guān)注狗娃的命運(yùn),警醒人們的心靈,加重了悲劇的氣氛。