海珠區(qū)五年級上冊語文期末考試模擬試題.doc

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海珠區(qū)五年級上冊語文期末考試模擬試題 一 聽力。略 二 看拼音，寫字詞。 qǐ t jǐn shn chn dǒu hng wěi （ ） （ ） （ ） （ ） Jǜ p shǒu jun jīn b huīhung zhǎn dīng je tiě （ ） （ ） （ ） （ ） 三 比一比，組詞。 謄（ ） 銷（ ） 玷（ ） 豪（ ） 譽（ ） 硝（ ） 沾（ ） 毫（ ） 四 選擇題，把正確的答案的字母寫在括號里。 1.加點字的注音，全部正確的一組是（ ） A.皎潔（ jiǎo ） 蓮藕（ ǒu ） B.艱澀（ sh ）繃緊（ bēng ） C.擎天（ qn ）殉職（ xūn ） D.噪音（ zo ）過濾（ l ） 2.下列詞語書寫正確的一組是（ ） A.流光溢采 與眾不同 B. 自作自受 穿流不息 C.星羅棋布 別出心裁 D. 漫不輕心 小心翼翼 3.歇后語“做夢變蝴蝶”的后半截是（ ） A.虛張聲勢 B.想入非非（飛飛）C.有言（鹽）在先D.一清（青）二白 五 按提示填空。 滴水能把石穿透， 。 悠悠天宇曠， 。 莎士比亞說：“書籍是 ”。 毛澤東的《卜算子.詠梅》贊揚了梅花傲霜立雪、不屈不撓的精神的詩句是 。 六 按要求完成練習(xí)。 1.把下列句子改為語氣更強烈的句子。 朝鮮戰(zhàn)場上我們多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母很悲痛。 2.用修改符號修改病句。 ①我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、認真學(xué)習(xí)。 ②我們要靈活運用和理解所學(xué)詞語。 ③他不但很瘦，而且精神飽滿。 七閱讀短文， 完成練習(xí)。 （一）候鳥的遷飛 春天，燕子從南方飛回北方，秋天，又帶著子女到南方過冬，這種鳥叫候鳥，如大雁、燕子、杜鵑、黃鸝等。有的鳥長年留在出生地，這種鳥叫留鳥，如麻雀、喜鵲、鷹等。 候鳥的遷飛是一次充滿著危險的旅行。如果在茫茫的大海中迷失方向，就有死亡的危險。有時還會遇上暴風(fēng)雨，沖過暴風(fēng)雨幸存下來的候鳥已經(jīng)（jīn p l jn） 了，就落在輪船上休息，誰也不知有什么危險在等待它們。候鳥還有向明亮地方飛的習(xí)性，有時大群的候鳥被燈塔或飛機場的燈光所吸引，結(jié)果撞死在建筑物上。此外，候鳥在途中被猛禽追捕、吃掉的事，也常常發(fā)生。 許多候鳥一邊飛行，一邊捕食。野鴨在白天找食,夜晚飛行，有的候鳥則在遷飛前吃得胖胖的，遷飛時不捕食，就靠 （xiāo ho） 體內(nèi)儲存的脂肪。遷飛時，燕子每小時飛100千米，野鴨飛80到90千米，而海燕能達到160千米。飛行途中，候鳥常常要有短時間的休息，過海洋或大沙漠時，就要不停地飛行了。 是什么原因讓候鳥一定要遷飛呢？原來，當(dāng)春天的白天越來越長，秋天的白天越來越短的時候，候鳥就知道遷飛的時間到了。這是候鳥父母傳下來的習(xí)性。到了五、六月間，北方各種蟲子多起來，候鳥往北飛來，（xiǎng yng） 這 些豐富的食物。這些地方離北極很近，白天時間長，有充足的時間捕食和喂養(yǎng)小鳥?？茖W(xué)家們經(jīng)過考察發(fā)現(xiàn)，越往北方，候鳥的產(chǎn)蛋量越多，后代就越興旺。 候鳥沒帶指南針和地圖 □會不會迷路呢□不會的□科學(xué)研究證明白天候鳥用太陽□作向?qū)эw行□夜晚靠星星引路□它們就這樣飛向南方又飛回北方□ ⒈按查字典的要求填空。 “遷”字查（ ）部，再查（ ）畫。字典里的解釋：①更換地點；②改變。在“遷飛”一詞中“遷”的意思是（ ）。 2.根據(jù)拼音，在橫線上寫上正確的詞語。 3、給短文最后一個自然段加上標(biāo)點。 4.寫出下列詞語的近義詞。 儲存（ ） 豐富（ ） 5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ⑴__________________叫候鳥。_____________________叫留鳥。 ⑵候鳥遷飛的原因是① ② （3）短文從__________________、__________________、____________和 __________四方面說明候鳥遷飛是一次充滿著危險的旅行。 5、文中用了哪些說明方法？列舉3種。 （二） 在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠處，有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。 于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)，其實，此時此刻他知道他的父親正在距離他不遠的地方釣魚，他沒有想到，父親會對其求助置之不理。于是，他第一個反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，罵罵咧咧。他的父親還是置之不理。 這時，天漸漸地黑下來，出于恐慌和無助，他的第二個反應(yīng)就是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果，得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。 終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾顆可以用于攀緣的小樹。他艱難地爬上來。 此時此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！” 1.讀文章，給文章加個合適的題目，寫在文章前的橫線上。 2.讀文章，聯(lián)系上下文理解下列的詞語。 足以： 徑直： 置之不理： 3.兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己危險后，他的第一個反應(yīng)是( ),第二個反應(yīng)是（ ）。而得到父親的回應(yīng)是（ ），兒子最后的辦法是（ ）。 3.父親不下去救兒子卻讓兒子自己爬上來，父親的目的是 4.大膽想象，如果你也發(fā)生這種情況，你會怎么做？你的父親或其他大人會怎么做？ 八 習(xí)作 （任選一題） 1. 讀了上面這篇文章，你有什么感受和想法？請寫一寫這篇文章的讀后感。要聯(lián)系生活實際來寫，寫出真情實感。400字以上。 2. 的啟示 可以寫一件事、一句名言警句、一幅漫畫等給你的啟示。要聯(lián)系具體事例來寫，寫出真情實感。根據(jù)所寫的內(nèi)容把題目補充完整。400字以上。