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1、八年級物理上冊 第十章信息的傳遞 一現(xiàn)代順風(fēng)耳-電話教案 人教新課標(biāo)版
●教學(xué)目標(biāo)
一、知識目標(biāo)
1．了解電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的。
2．了解電話交換機的用處。
3．了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。
二、能力目標(biāo)
1．通過看錄像、老師講解，了解電話是如何傳遞信息的，提高學(xué)生觀察、分析、概括能力。
2．通過學(xué)生討論和活動，說明電話交換機的作用和展示什么是數(shù)字通信，增強學(xué)生運用物理知識的觀念和能力。
3．通過學(xué)生討論和活動，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和合作意識。
三、德育目標(biāo)
通過講述貝爾發(fā)明電話的過程，激發(fā)學(xué)生不怕困難、積極探索的精神，了解技術(shù)改革對人類社會發(fā)展的作用，
2、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
●教學(xué)重點
1．電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的及電話交換機的用處。
2．模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。
●教學(xué)難點
了解電話交換機的應(yīng)用。
●教學(xué)方法：討論法。
●教具準(zhǔn)備
微機、廢舊電話機一部、電話掛圖一幅。
●課時安排
1.5課時
●教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
請學(xué)生們看屏幕（微機播放電話的發(fā)明過程）。
［師］電話是現(xiàn)代生活中的重要通訊工具，它為什么能傳聲呢？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的知識，你們想了解這方面的哪些內(nèi)容？
［生甲］電話基本構(gòu)造是什么？［生乙］電話是怎樣傳聲的？
［師］看掛圖，討論得出答案。［生甲］電話由話筒和聽筒組
3、成。
［生乙］話筒由金屬盒、碳粒（碳精）、膜片構(gòu)成。
［生丙］人對話筒說話時，聲波使膜片振動，膜片忽松忽緊地壓擠碳粒，使金屬盒的整體電阻忽大忽小，在電路里就產(chǎn)生了強弱按聲音振動而變化的電流，使聲音轉(zhuǎn)化為變化的電流。
［生?。萋犕灿捎来盆F、螺線管、薄鐵片（膜片）構(gòu)成。
［生戊］當(dāng)電路中忽強忽弱的電流通過聽筒里的螺線管的時候，磁鐵對聽筒薄鐵片的吸力就發(fā)生忽大忽小的變化，薄鐵片在這種忽大忽小的力的作用下就振動起來，聽筒薄鐵片的振動情形跟話筒振動膜的振動情形是一樣的，就聽到與話筒前面的講話相同的聲音。它是使變化的電流轉(zhuǎn)化為聲音。
［師］同學(xué)們回答得非常好，讓我知道電話是怎樣工作的，也知道是電
4、流把聲音傳到遠(yuǎn)方。
二、進行新課
第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話［板書］
（一）電流把信息傳到遠(yuǎn)方［板書］
［師］思考下面問題，一個地區(qū)有5部電話，如果一部話機只能固定地同另一部話機接通，要使這5部話機中的任意兩部都能互相接通，要架設(shè)多少對電話線？
（同學(xué)們都在畫，并討論）
［生］要架設(shè)10對電話線。
［師］你能否想出一個辦法，要盡量減少線路的數(shù)量，但仍能保證5部電話中的任意兩部可以相互通話？
（二）電話交換機［板書］
［生］裝交換機，這樣只需要5對電話線。
［師］大家請看屏幕（微機播放交換機的發(fā)展），從片中我們了解了交換機的發(fā)展，是電話使人與人拉近。我們在生活中也常聽到“模
5、擬”和“數(shù)字”這兩個詞，電話分模擬和數(shù)字兩種，你們知道什么是模擬通信和數(shù)字通信嗎？
（三）模擬通信和數(shù)字通信［板書］
［生甲］在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時，這種信號電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，“模仿”著信號的“一舉一動”，這種電流傳遞的信號叫做模擬信號。
［生乙］使用模擬信號的通信方式叫模擬通信。
［生丙］用不同符號的不同組合表示的信號叫做數(shù)字信號。
［生?。菔褂脭?shù)字信號的通信方式叫數(shù)字通信。
［師］數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式，同學(xué)們可以分成幾組，每組獨立設(shè)計出一種數(shù)字通信的方式，進行信息傳遞的游戲。
［生甲］我們組是用一面小鏡子通過
6、陽光傳遞數(shù)字信號。兩個同學(xué)離遠(yuǎn)一些，然后轉(zhuǎn)動小鏡子使它反射陽光，射向?qū)γ娴耐瑢W(xué),其有光代表“1”，無光代表“0”，通過“0”“1”的不同排列傳遞信息。
［生乙］我們組是通過舉手來傳遞數(shù)字信號。兩個同學(xué)離遠(yuǎn)一些，舉手表示“1”，不舉手表示“0”，通過“0”“1”的不同排列傳遞信息。
［生丙］我們組用一面小旗，旗向上代表“0”，旗向下代表“1”。
［師］模擬信號在長距離傳輸和多次加工、放大的過程中，信號電流的波形會改變，從而使信號丟失一部分信息，表現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴(yán)重時會使通信中斷。
數(shù)字信號只包含兩種不同的狀態(tài)，形式簡單，所以抗干擾能力特別強。現(xiàn)代的電話已經(jīng)全部都采用數(shù)字信號進行傳輸和處理。
通過本節(jié)學(xué)習(xí)我們了解了電話，大家把所學(xué)內(nèi)容進行小結(jié)。
三、小結(jié)
1．電流把信息傳到遠(yuǎn)方。2．電話交換機。3．模擬通信和數(shù)字通信。
四、布置作業(yè)
動手動腦學(xué)物理①、②、③、④。
五、板書設(shè)計
第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話
一、電流把信息傳到遠(yuǎn)方 二、電話交換機 三、模擬通信和數(shù)字通信
【教學(xué)后記】
八年級物理上冊 第十章信息的傳遞 一現(xiàn)代順風(fēng)耳-電話教案 人教新課標(biāo)版
