三年級英語上冊 unit 2 Lesson 12 Pink, Orange, Purple, Green教案 冀教版

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1、三年級英語上冊 unit 2 Lesson 12 Pink, Orange, Purple, Green教案 冀教版 教學(xué)目標： 1.知識目標： a正確聽、說、讀、用pink orange purple green. b練習(xí)說和寫，并能口頭應(yīng)答單詞：scissors pencils markers. c能夠理解、應(yīng)答和運用What colour is it?Where is it? 2.能力目標： 能把所學(xué)的應(yīng)用到日常交際生活中去，在適時環(huán)境中能夠靈活運用。 3.情感、態(tài)度、價值觀： 能交流個人信息，樂于參與小組活動，積極參與。 教學(xué)重難點： 重點：pink purple

2、 orange green的掌握。 難點：cut with scissors ,draw whit markers ,write with pencils句型的運用。 教具學(xué)具： 帶有各種顏色的圖片、單詞卡片、剪刀，彩筆，和鉛筆的實物 教學(xué)過程： Class opening and review Greeting 用學(xué)生熟悉的用語進行問候。 2 、Game 教師：Let’s play a game “Race and Do”. 把學(xué)生分成兩組，每組選出一名自告奮勇的學(xué)生到前面，教師說出從A到B的任何一個字母并說明大寫或小寫，第一個正確寫出字母的學(xué)生為本組得一分，再讓兩名學(xué)生

3、繼續(xù)進行下去。 Drill 教師出示圖片和顏色。 What’s this? Is this a______or a ______? What colour is this ? Do you have any/a _____? How many ___do you have? New Concept 1、pink， orange， purple， green ①電腦出示有這些顏色的花朵圖。 教師：Look,there are many flowers in the garden. How beautiful! (point to purple)This is purpl

4、e. This colour is purple. ②學(xué)生跟讀 ③Drill 教師：What colour is this ?/What colour are they? 學(xué)生：It’s _____/They are ______. 教師：Is this ______or _____?/Are they______or _______? 學(xué)生：It is _________/They are ______. 2 Scissors， pencils， markers./cut ，write， draw. ①示范 教師舉起一把剪刀，說幾遍scissors學(xué)生跟讀，用漢語講明sc

5、issors有兩個臂，因此在英語中被視為兩物單詞，尾部常加S。 教師用剪刀剪下一片紙同時應(yīng)說cut學(xué)生跟讀。再讀cut whit scissors 學(xué)生跟讀。 ②利用電腦課件講解markers /draw/ draw with markers;pencils/write/write whit pencils. ③學(xué)生跟讀。 ④Drill 利用教室內(nèi)的物品進行問答： 教師：Where is /are my /your/ his /her___? 學(xué)生：There it is /There they are ⑤小組內(nèi)進行對話練習(xí)，教師給出提示。 屏幕出示： 1 Where i

6、s it ?/Where are they? There it is ./There they are. 2 What colour is it ?/What colour are they? 3 What is it ?/what are they?It’s___./They are ____. ⑥小組進行表演,對優(yōu)勝小組教師進行獎勵。 ⑦看電腦屏幕做練習(xí)。 Song “This is the way we walk to school” ①師：I am very happy with you.Are you happy? Now let’s sing a song. Sta

7、nd up please. 先帶領(lǐng)學(xué)生邊做動作邊說，walk to school /write with pencils /draw with markers /cut with scissors /open the window /close the door. ②教唱這首歌。 作業(yè) 把這首歌唱給爸爸媽媽聽。 板書： Lesson 12: Pink Orange Purple Green pink orange purple green scissors pencils markers 附送： 2019年三年級英語上冊 Uni

8、t 2 Lesson 2 What’ s your name教案2 魯科版 教學(xué)目標：1、掌握重點單詞及句子。 2、能用所學(xué)和別人問好，并能運用句型“What’s your name?”詢問他人姓名，并能用“My name’s …”給予回答。 3、善于交際，做一名有禮貌的學(xué)生。 教學(xué)重點：掌握重點單詞及句子。 教學(xué)難點：能用所學(xué)和別人問好，并能運用句型“What’s your name?”詢問他人姓名，并能用“My name’s …”給予回答。 教學(xué)準備：錄音機 ，圖片 教學(xué)過程; Step1 Enjoy a song What’s

9、your name ? Step2 Review and Lead-in 1>---Hello,I’m… ---Hello. 2> There are some new friends in our books,say hello to them. This is Jenny,say hello to her. Step3 Presentation (Text-learning) Next,we can listen a story. 1> Listen to the tape and point the student. GuoYang Jenny MrWood 2

10、>Listen again and circle the name. 3>Watch cartoons and answer questions.(Text) --Does MrWood know GuoYang and Jenny? --No,he doesn’t. --Why? --Because… --How does MrWood ask？ --What’s your name ? --How does the girl answer？ --My name’s Jenny. Step4 Role play MrWood student Step5Introdu

11、ce yourself to the teacher. Step6 Groupwork --My name’s …What’s your name? --My name’s… Step7 Sing a song What’s your name? Step8 Summary Emotion improving: How to make friends? Homework:Do some exercises. Blackboard design; Unit 2 Introduction Lesson2 What’s your name? ---What’s your name ？ ---My name’s…… 教后記：