《江蘇省沭陽縣廣宇學校九年級化學 《燃燒與滅火》學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省沭陽縣廣宇學校九年級化學 《燃燒與滅火》學案（無答案）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 燃燒與滅火（第二課時）
【學習目標】
1.知道爆炸是如何發(fā)生的，能識別日常生活中的易燃物和易爆物
2.根據(jù)“燃燒和爆炸”的實驗培養(yǎng)學生的科學探究能力和從微觀角度分析問題的能力
【學習重點、難點】
重點： 探究爆炸產(chǎn)生的原因，掌握一些安全知識
難點： 爆炸產(chǎn)生原因的微觀解釋
【課堂活動】
一、前提測評
小明的媽媽在做飯時，發(fā)現(xiàn)有煤氣泄漏，小明立即點燃了一支蠟燭準備幫媽媽方作煤氣管道周圍試一試哪一個地方漏氣，他這種做法對嗎？你能說出哪些理由。
二、探究新知
學習任務：探究爆炸發(fā)生的原因
學生活動一
1：觀察教師的演示實驗：氫氣的燃燒與爆炸
思考：為什么剛開始氫
2、氣在導管的尖嘴出能夠安靜的燃燒，而片刻后瓶內(nèi)的氫氣就發(fā)生爆炸呢？
學生活動2：
交流總結(jié)：試從微觀的角度對以上現(xiàn)象分析（透過現(xiàn)象看本質(zhì)），請同學們寫出自己的分析。
學生活動3：
近兩年來媒體經(jīng)常有報道；山西有許多地方的小煤礦經(jīng)常發(fā)生爆炸，造成大量人身傷亡和經(jīng)濟損失。已知瓦斯起的主要成分是甲烷（CH4）是一種可燃氣體，試分析造成爆炸的可能原因。
學生活動4：小結(jié)；由上述的事例和分析你能總結(jié)出爆炸是如何發(fā)生的？請寫出來。
學習任務二：探究易燃物和易爆物的相關(guān)知識
學生活動5：
自主學習課本P89-90，與燃燒和爆炸有關(guān)的圖示知道爆炸極限的含義
學生活動6
3、：練習：
（1）交通部門規(guī)定，旅客乘坐車船時，嚴禁攜帶易燃易爆物品。以下物品：①蔗糖②酒精③煙花鞭炮汽油、煤油，不準帶上車船的是（ ?。?
Ａ、①②③ Ｂ、①③④
Ｃ、②③④ Ｄ、①②③④
（２）以下是一些常用的危險圖標，裝運紅磷的箱子應貼的是（ ）
A B C D
三、學習診斷
１、下列變化不屬于化學變化的是（ ?。?
Ａ輪胎爆炸 Ｂ火藥爆炸
Ｃ鋼鐵生銹 Ｄ
4、植物進行光合作用
２、可燃性氣體或易燃物粉塵在空氣中的含量達到 時，
遇到明火就會 ，導致有限空間里 急劇增大，從而引起 。
３、在油庫、面粉廠和車站等場所張貼了一些安全圖標，下列圖標分別表示什么意思？
① ② ③ ④
① ② ③ ④
４、面粉加
5、工廠的車間里懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險，這是因為面粉粉塵與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時間內(nèi)積聚大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗：如圖，在無蓋小塑料桶里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問：
無蓋小塑料桶（內(nèi)裝干燥面粉）
鼓氣
（1）在上述實驗中，鼓入空氣的作用是 ；
（2）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是（填序號）
①金屬筒不加蓋時②蠟燭沒有點燃時③無蓋小塑料桶中裝的是
干燥的煤粉
（3）面粉廠為了避免爆炸事故的發(fā)生，應采取的安全措施有
（寫出一條即可）
5、為什么點燃純凈的氫氣會安靜的燃燒，點燃氫氣與空氣的混合氣體有可能爆炸？
【課后反思】
通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？還有什么疑問？
【課后作業(yè)】《自主檢測》
江蘇省沭陽縣廣宇學校九年級化學 《燃燒與滅火》學案（無答案）
