《河南省安陽市第十四中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 紅軍不怕遠(yuǎn)征難學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省安陽市第十四中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 紅軍不怕遠(yuǎn)征難學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第13課 紅軍不怕遠(yuǎn)征難
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)：掌握紅軍長(zhǎng)征的路線、遵義會(huì)議及其偉大意義。
過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用地圖了解紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過的主要省份、江河，并能說出發(fā)生在那里的重大歷史事件。通過合作探究紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移和紅軍取得長(zhǎng)征勝利的原因，提高分析歷史問題的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前的革命英勇主義精神。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊(duì)、熱愛祖國的感情，珍惜今天的幸福生活。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中央紅軍的長(zhǎng)征；遵義會(huì)議。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：紅軍長(zhǎng)征的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體
學(xué)習(xí)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑自探。
1．創(chuàng)設(shè)情
2、境，導(dǎo)入新課。
學(xué)生齊背毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》詩后導(dǎo)入新課
2．組織學(xué)生閱讀課文，進(jìn)行自我探究。
（1）要求學(xué)生對(duì)重要的人名、地名、事件等做出醒目的閱讀標(biāo)記，在小組內(nèi)交流個(gè)人看法，要求人人過關(guān)。
（2）多媒體出示問題，學(xué)生帶著下列問題讀書：
a.黨中央和中央紅軍為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移？紅軍長(zhǎng)征是從哪一年開始的？從哪里出發(fā)的？
b.紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過了哪些省份？你能說出紅軍長(zhǎng)征的主要經(jīng)過嗎？
c.整理歸納遵義會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和意義。
d.紅軍長(zhǎng)征中有兩次會(huì)師，請(qǐng)說出兩次會(huì)師的時(shí)間、和會(huì)師的軍隊(duì)。
e.紅軍長(zhǎng)征結(jié)束于哪一年？哪件事標(biāo)志著紅軍長(zhǎng)征的勝利結(jié)束？
3．小組內(nèi)交流自探成果
3、，組長(zhǎng)總結(jié)出有疑問和看法有分歧的問題。
4．分別選五個(gè)小組按題序展示自探成果，其他小組如有不同意見作補(bǔ)充，教師指導(dǎo)統(tǒng)一看法。評(píng)出最佳匯報(bào)小組。
二、分組學(xué)習(xí)，合作交流。
1．多媒體出示再探題，小組討論交流，共同完成以下探究：
（1）欣賞《長(zhǎng)征組歌》中的幾個(gè)片段，想想看，紅軍長(zhǎng)征途中遇到了那些困難和問題？
（2）長(zhǎng)征是一個(gè)偉大的壯舉，它以紅軍的勝利、敵人的失敗而告終，你認(rèn)為長(zhǎng)征勝利的原因有哪些？紅軍長(zhǎng)征的勝利有何歷史意義？長(zhǎng)征精神是怎樣的精神？
2．挑選出三個(gè)小組展示互探成果，展示形式不限。全班選出最優(yōu)展示小組。
三、精講點(diǎn)撥，小結(jié)鞏固。
1．教師根據(jù)學(xué)生的展示情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥
4、，預(yù)測(cè)點(diǎn)撥：
對(duì)于長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵，學(xué)生可能有很多認(rèn)識(shí)，并且能用許多詞語或成語來解釋，這就需要教師在學(xué)生展示之后引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)概況歸納能力，可從革命英雄主義、革命樂觀主義、集體主義等方面進(jìn)行提煉。
2．教師多媒體出示對(duì)本課知識(shí)要點(diǎn)的小結(jié)，學(xué)生記憶知識(shí)要點(diǎn)。
第13課 紅軍不怕遠(yuǎn)征難
原因：第五次“反圍剿”失利
長(zhǎng) 時(shí)間：1934年10月—1936年10月
經(jīng)過：離開中央革命根據(jù)地—湘西，沖破四道封鎖線—貴州，突破烏江—召開遵義會(huì)議—四渡赤水—巧渡金沙江—強(qiáng)渡大渡河—飛奪瀘定橋—爬雪山—過草地—吳起鎮(zhèn)
5、會(huì)師—會(huì)寧會(huì)師
征 結(jié)果：勝利結(jié)束（標(biāo)志、意義）
長(zhǎng)征精神：
四、反饋檢測(cè)，拓展運(yùn)用。
（一）為檢查學(xué)生對(duì)本課基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和能力提升的情況，多媒體出示檢測(cè)題：
1、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難…金沙水拍云崖暖…”紅軍進(jìn)行“遠(yuǎn)征”的主要目的是 （ ）
A．準(zhǔn)備北上抗日 B．保存實(shí)力，進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移
C．紅軍的一種戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) D．?dāng)U大革命根據(jù)地，傳播革命火種。
2、體現(xiàn)毛澤東的靈活機(jī)智的聲東擊西的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，打亂敵人對(duì)紅軍追剿計(jì)劃的是（ ）
A．四渡赤水 B．血戰(zhàn)湘江 C．飛奪瀘定橋 D．吳起鎮(zhèn)會(huì)師
3、長(zhǎng)征中紅軍跳出敵人的包圍圈是在（ ）
6、
A．沖破敵人的四道封鎖線 B．四渡赤水河 C．渡過金沙江 D．強(qiáng)渡大渡河
4、這次會(huì)議在極端危險(xiǎn)的時(shí)刻，挽救了黨和紅軍，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這次會(huì)議是 （ ）
A．“八七”會(huì)議 B．遵義會(huì)議 C．三灣改編 D．黨的“六大”
5、2020年是長(zhǎng)征勝利74周年，反映這一重大勝利的畫卷應(yīng)是（ ）
A．“遵義曙光” B．“彝漢結(jié)盟” C．“三軍會(huì)師” D．“吳起鎮(zhèn)會(huì)師”
6、如果暑假你和同學(xué)參加“紅色之旅”重走長(zhǎng)征路，請(qǐng)你說說在行程中不可能經(jīng)過下列哪個(gè)地點(diǎn)？（ ）
A．金沙江 B．昆明C．大渡河D．遵義
7．閱讀毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》，回答問題：
（1）詩中提到
7、的“紅軍遠(yuǎn)征”開始于哪一年？這次遠(yuǎn)征在歷史上稱為什么事件？
（2）在斗爭(zhēng)途中，出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？為什么說它是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？
（3）后四句詩反映了這一歷史事件發(fā)展過程中哪些重大的軍事行動(dòng)？
（4）2020年是紅軍遠(yuǎn)征勝利的74周年，人們紛紛尋訪先烈的足跡，緬懷先烈的業(yè)績(jī)。紅軍在這次“遠(yuǎn)征”事件中有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？
（二）為豐富學(xué)生的課外知識(shí)和訓(xùn)練學(xué)生的能力遷移，做到學(xué)歷史和懂現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，多媒體出示以下拓展題：
紅軍長(zhǎng)征途經(jīng)的大部分地區(qū)是目前西部大開發(fā)的地區(qū)，請(qǐng)同學(xué)們找一找當(dāng)時(shí)西部地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況資料，與今天的西部開發(fā)區(qū)作對(duì)比，來談?wù)勀銓?duì)西部大開發(fā)的認(rèn)識(shí)，并想一想，長(zhǎng)征精神對(duì)西部大開發(fā)有什么價(jià)值？
河南省安陽市第十四中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 紅軍不怕遠(yuǎn)征難學(xué)案（無答案） 新人教版
