《河北省石家莊市第八中學(xué)2020屆九年級化學(xué)下冊 第十一單元 課題1 生活中常見的鹽（第三課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省石家莊市第八中學(xué)2020屆九年級化學(xué)下冊 第十一單元 課題1 生活中常見的鹽（第三課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十一單元 課題1 生活中常見的鹽
日
學(xué)習(xí)課題
第十一單元 鹽、化肥
課題1生活中常見的鹽 第3學(xué)時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知識與技能
能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷酸，堿、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生。
2．過程與方法
(1)會對實驗中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析歸納。
(2)會觀察實驗現(xiàn)象，并能通過討論，分析，歸納整理理實驗現(xiàn)象。
3．情感態(tài)度與價值觀
(1)意識到化學(xué)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系。
(2)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的信心。
學(xué)習(xí)重難點、易錯點
重點
能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷酸，堿、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生。
難點
能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷酸，堿、
2、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生。
易錯點
判斷酸，堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
課堂環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)一
名稱
（或目標(biāo)）
學(xué)習(xí)什么是復(fù)分解反應(yīng)
步驟
提出問題：
1、 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種基本反應(yīng)類型？它們的定義是如何說的？
2、 以上幾個反應(yīng)它們有什么共同特點？屬于已學(xué)過的基本反應(yīng)類型嗎？
討論：
1、酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)是否屬于復(fù)分解反應(yīng)？
2、習(xí)題：判斷以下的反應(yīng)是否屬于復(fù)分解反應(yīng)（見投影）
3、分析以上幾個復(fù)分解反應(yīng)的生成物有什么特點？
環(huán)節(jié)二
名稱
（或目標(biāo)）
復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件
步驟
講解：酸堿鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，只有當(dāng)兩種化合物
3、交換成分時，生成物中有氣體、水、沉淀生成時，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。當(dāng)然復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件還有對反應(yīng)物的要求:反應(yīng)物溶于水或溶于酸?，F(xiàn)在我們主要要求會通過生成物判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生。
復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中有氣體或沉淀或水。
了解物質(zhì)的溶解性：
見附錄1，分析表格并教學(xué)生便于記憶的順口溜。
[判斷]下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?若能反應(yīng)，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。(介紹物質(zhì)溶解性表)
1．硫酸和硝酸鈉溶液
2．氫氧化鉀溶液和硝酸
3．硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液
4．硝酸和碳酸鉀溶液
5．硝酸鉀溶液和氫氧化鈉溶液
活動與探究：
硫酸、氫氧化鈣、氯化鋇、硝酸鉀四種物質(zhì)之間兩兩混合，能發(fā)生反應(yīng)的有幾個？并寫出反應(yīng)化學(xué)方程式。
環(huán)節(jié)三
名稱
（或目標(biāo)）
達(dá)標(biāo)檢測
步驟
課堂小結(jié)
（知識體系）
三、復(fù)分解反應(yīng)
1、定義：兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物
的反應(yīng)叫做復(fù)分解反應(yīng)。
2發(fā)生條件：反應(yīng)物溶于水或溶于酸；
生成物有氣體、水、沉淀生成。
檢測反饋
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