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1、春（第一課時）
陽城四中自主型高效學習導學設計方案
課題：春（第一課時） 課型：新授課
【學習目標】
1、 了解作者作品及相關知識，積累重點字詞。
2、 整體感知文章內(nèi)容及思路。(重點)
【課前熱身】
1 作者簡介
朱自清（1898—1948），原名自華，號秋實，字佩弦?，F(xiàn)代著名作家、學者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，生于江蘇海州（今連云港市），后隨祖父、父親定居揚州。他以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品有：《綠》《春》《槳聲燈影里的秦淮河》《荷塘月色》等。
2 學法指導： 朗讀 感悟 誦讀
朗讀指導 ：《春》是一篇優(yōu)美的散文，作者抓住了春天景物的主要特征，繪出了一
2、幅幅動人的春景圖。文章處處充滿著輕松、明快的氣息，應帶著欣喜的語氣去讀，語調(diào)上揚，整體節(jié)奏為輕快型，不時有舒緩型節(jié)奏交錯，形成文章回環(huán)往復的特點。另注意重音與停頓 。
【自主導學】
一、預習檢查，給加點的字注音。
醞釀（ ） 宛轉(zhuǎn)（ ） 黃暈（ ） 籠罩（ ）
應和（ ） 蓑衣（ ） 抖擻（ ） 朗潤（ ）
烘托（ ） 散（ ）在草叢里 薄（ ）煙 撐（ ）傘
二、錄音范讀，有感情地朗讀課文，注意重音、語速和節(jié)奏，感 受作者對春天的感情。
三、思考：全文始終圍繞一個
3、“春”字進行描繪，你認為文章可分哪幾個部分？第二部分一共描繪了春天的幾幅圖畫？試用簡潔的語言加以概括。
【達標測試】
必做題
1、解釋下列句子中加點的詞語
A 山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（ ）
B ……還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀（ ）
C 舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。（ ）
D 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著（ ）
2 填空
（1）本文的作者是-------，字佩弦，現(xiàn)代----、--------，散文代表作有-------、-------。
（2）本文圍繞一個“春”字，寫了-----、-------、------三個部分，其中第二部分有具體描繪了---------、--------、-------、---------、---------五副圖畫。
（3）《春》是一篇優(yōu)美的________散文。作者抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出________的春天特有的景象。抒發(fā)了________之情，表達了作者_______的情懷。
選做題
3 收集展示有關“春花”、“春草”、“春風”、“春雨”的詩句。 (每類兩句)
備 注
山西省陽城縣第四中學七年級語文上冊 第14課《春》學案（無答案） 蘇教版
