思想品德：第九課《依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)》學(xué)案(魯教版八年級上)

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1、第9課　依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán) 學(xué)案 自主梳理 一、財產(chǎn)屬于誰、留給誰 1.公民合法的私有財產(chǎn)受法律保護(hù) 〔1〕財產(chǎn)是人們求生存、謀發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和_________.公民享有合法的私有財產(chǎn)權(quán),公民對自己的財產(chǎn)享有_________、_________、_________和處分的權(quán)利. 〔2〕我國法律保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán).國家運用_________和_________等法律手段保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán)；_________手段是法律保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán)的最常見、最普遍的方法；運用_________手段,是法律保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán)的最嚴(yán)厲、最有效的方法. 〔3〕我國法律只保護(hù)公民

2、的_________私有財產(chǎn),對于公民通過_________方式、方法獲得的財產(chǎn),法律不但保護(hù),國家還要依法予以追究和處罰. 〔4〕當(dāng)合法的私有財產(chǎn)受到侵害時,我們要學(xué)會依法維護(hù)自己的_________,可以與侵害者_(dá)________解決,如果協(xié)商不成應(yīng)提起_________,請求_________的幫助.同時,我們要尊重別人的財產(chǎn)所有權(quán),維護(hù)他人的合法權(quán)益. 2.我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù) 〔1〕我國憲法規(guī)定,國家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的繼承權(quán).保護(hù)公民的繼承權(quán),是保護(hù)公民_________權(quán)的延伸. 〔2〕財產(chǎn)繼承權(quán)是指公民依法享有的承受死者_(dá)________所遺留的_____

3、____財產(chǎn)的權(quán)利.依據(jù)法律規(guī)定,公民的遺產(chǎn)繼承可分為_________繼承和_________繼承兩種方式._________繼承優(yōu)先于法定繼承.每個公民都依法享有繼承權(quán),_________也不例外. 〔3〕繼承人的范圍包括_________順序和_________順序繼承,由_________順序繼承人開始繼承,沒有第一順序繼承人的由第二順序繼承人開始繼承. 〔4〕公民在自己的合法繼承權(quán)被侵害后,要有_________意識.在行使繼承權(quán)時,要依法進(jìn)行,不能非法獲得繼承權(quán),不能_________他人的_________權(quán)利. 二、法律保護(hù)我們的無形財產(chǎn) 1.我們的智力成果受

4、法律保護(hù) 〔1〕智力成果就是人類_________勞動創(chuàng)造出的勞動成果.智力成果具體表現(xiàn)為：_________、_________以與文學(xué)藝術(shù)作品等.智力成果權(quán)主要包括_________、_________、_________、_________和其他科技成果權(quán). 〔2〕為保護(hù)智力成果權(quán),我國制定了_________、_________、_________等有關(guān)的法律法規(guī).我國法律規(guī)定,平等地保護(hù)每一個公民的智力成果.當(dāng)然_________也不例外. 2.依法保護(hù)智力成果權(quán) 〔1〕當(dāng)自己的智力成果受到侵害時,要積極尋求_________幫助,運用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益.我們還要積

5、極參與社會智力成果的保護(hù),尊重他人的智力成果,不做侵害他人智力成果的事情. 〔2〕智力成果權(quán)所有人保護(hù)自己智力成果的方式主要有_________、_________、_________等. 三、做個聰明的消費者 1.明明白白消費 消費者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定,消費者依法享有_________,_________,_________,_________,_________,依法結(jié)社權(quán),獲得知識權(quán),監(jiān)督批評權(quán),人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣受到尊重等九項權(quán)利. 2.營造放心消費環(huán)境　保護(hù)消費者合法權(quán)益 〔1〕消費活動中的_________、_________和消費者,都要按照_______

6、__的原則參與消費活動,_________規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為. 〔2〕消費者在自身合法權(quán)益受到侵害時,應(yīng)依據(jù)我國消費者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定,通過正確的途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益.首先,可以_________,雙方在_________的基礎(chǔ)上解決爭議；當(dāng)與經(jīng)營者協(xié)商和解無效時,可請求_________調(diào)解或_________提起訴訟. 1.運用教材提供的四幅連環(huán)畫討論,理解公民對私有財產(chǎn)權(quán)擁有占有、使用、受益和處分的權(quán)利.利用具體的民事案例和刑事案例認(rèn)識民事法律手段是最常見、最普遍的保護(hù)方法,刑事法律手段是最嚴(yán)厲、最有效的保護(hù)方法. 2.我們可以設(shè)置一個小品的形式,出主意,想辦法,學(xué)會運用法

7、律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益.運用情境案例分析法,通過漫畫、故事、小品等形式反映案情,然后思考、判斷、感悟、討論的方式完成. 3.列舉我們身邊的事例,認(rèn)識未成年人同樣享有智力成果權(quán),且受法律的保護(hù). 4.通過民事法律手段保護(hù)智力成果的方式主要有停止侵害活動、消除影響、公開賠禮道歉、賠償經(jīng)濟(jì)損失等. 5.公民有九大消費的權(quán)利,但重點考查的就五種：人身、財產(chǎn)安全權(quán),知悉真實情況權(quán),自主選擇權(quán),公平交易權(quán),依法求償權(quán). 6.每個人都是消費者,享有法律規(guī)定的消費者權(quán)利,法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益.另一方面學(xué)會運用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利的有效方法. 消費者自我保護(hù)的方法：①不輕信廣

8、告；②不盲目追隨其他消費者；③從信譽高、服務(wù)態(tài)度好的正規(guī)商家購買商品；④向經(jīng)營者索要購物憑證并注意保存. 疑難突破 1.公民合法的私有財產(chǎn)受法律保護(hù) 剖析：因為財產(chǎn)是人們求生存、謀發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和基本手段.公民的私有財產(chǎn)權(quán)是公民經(jīng)濟(jì)生活中最主要的一項權(quán)利,其他權(quán)利如財產(chǎn)繼承權(quán)是這一權(quán)利的延伸和體現(xiàn).在現(xiàn)實生活中,隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,我們接觸到較多的是公民的私有財產(chǎn)權(quán)問題,弄清國家保護(hù)公民合法的私有財產(chǎn)非常重要. 私有財產(chǎn)權(quán)的占有、使用、收益、處分這四種權(quán)能可以利用課本提供的四幅連環(huán)畫,進(jìn)行分析每一幅畫的特點,認(rèn)識這四種權(quán)能. 2.我們的智力成果權(quán)受法律保護(hù)

9、剖析：因為這一權(quán)利同時具有人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)兩方面的內(nèi)容.作為一種人身權(quán)利,智力成果權(quán)只有進(jìn)行發(fā)明、創(chuàng)作的特定人才能享有；作為一種財產(chǎn)權(quán)利,當(dāng)發(fā)明人、創(chuàng)作者的智力成果被采用或者發(fā)表后,有獲得報酬的權(quán)利.平時我們對智力成果權(quán)的內(nèi)容了解較少,解決這一問題有一定的難度. 從我們身邊的生活經(jīng)驗入手.我們在日常生活中,有的同學(xué)發(fā)表了自己的作品,有的搞了小發(fā)明,我們要認(rèn)識自己的智力成果不受侵犯,并學(xué)會運用法律武器維護(hù)自己的智力成果. 3.做個聰明的消費者 剖析：因為在市場競爭中,由于經(jīng)濟(jì)利益的誘因,會使某些經(jīng)營者拋開職業(yè)道德,甚至置法律于不顧,采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄?從事交易,以損害消費者的利益,為自

10、己牟取暴利,也嚴(yán)重干擾了市場經(jīng)濟(jì)秩序.因此,如何保護(hù)消費者的合法權(quán)益,建立一個公正、平等的競爭秩序,不僅是國家立法機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門的事,消費者本身的自我保護(hù)也起著十分重要的作用. 案例學(xué)習(xí)和情境學(xué)習(xí)相結(jié)合,我們可以設(shè)計生活中的一些場景：自己買東西受到侵害的事例等來共同探討解決的方法,理解和熟悉消費者的各項權(quán)利,掌握一些維權(quán)的方法. 問題探究 問題1　一天,中學(xué)生朱某在放學(xué)回家的路上被無業(yè)青年呂某攔截.呂對朱說："哥們兒這兩天手頭緊,你借給哥們兒點錢花花."朱怕挨打,就將身上的12元錢給了呂.呂又對朱說："這點錢太少,明天你得給我100元,你要是不給或者舉報,小心你的腦袋！"朱某回家后偷

11、了家里的100元錢,第二天交給了呂.呂不斷地向朱要錢,朱不停地偷拿家里的錢,直至朱某的母親發(fā)現(xiàn)家里少了錢,詢問朱某,朱某才講了事情.據(jù)朱某回憶,呂某向他勒索了大約2 000元錢. 〔1〕讓我們?yōu)橹炷吵鲋饕?怎樣才能討回被呂某索要的2000元錢？ 〔2〕假如你在放學(xué)回家的路上,被人攔截要錢,你該如何應(yīng)對？ 探究：〔1〕朱某應(yīng)積極與時地尋求法律救助,如申訴、控告、舉報等. 〔2〕侵害前申明自己的合法財產(chǎn)不受侵犯；侵害時可以采取機(jī)制靈活的方法與之斗爭,如撥打110報警；侵害后應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,如申訴、控告、舉報等. 問題2　丁丁今年11歲,才上初中,很有繪畫天賦,他的畫

12、多次在市兒童畫展上獲獎.后來,丁丁有三幅作品被編進(jìn)一本少年兒童獲獎美術(shù)作品選中,正式出版.丁丁的爸爸得知這個消息后,找到,索要稿費和樣書.但是接待他的編輯說："你兒子才11歲,哪有？大人寫書才有稿費和樣書.我們收錄你兒子的畫,是為了鼓勵兒童畫畫,根本就不掙錢." 〔1〕請你對編輯的觀點進(jìn)行評析. 〔2〕 假如你是丁丁,你會怎么做？為什么？ 探究：〔1〕編輯的說法不對.我國未成年人保護(hù)法明確規(guī)定,國家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯.11歲的兒童同樣有智力成果權(quán). 〔2〕丁丁應(yīng)該積極尋求法律幫助,運用法律武器來維護(hù)自己的智力成果權(quán). 典題精講 例1　中學(xué)生王某平常生活節(jié)儉,

13、幾年積攢的壓歲錢、零花錢有近千元,當(dāng)?shù)弥械呢毨絽^(qū)的孩子無錢上學(xué)時,毅然將500元錢寄給了"希望工程".他這樣做是在行使對公民合法財產(chǎn)的〔　　〕A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán) 思路解析：此題主要考查對財產(chǎn)所有權(quán)的理解.公民享有合法的私有財產(chǎn)權(quán),依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利.中學(xué)生王某把錢捐給"希望工程",這屬于公民在法律范圍之內(nèi)的處理其財產(chǎn)的權(quán)利,即在行使對自己合法私有財產(chǎn)的處分權(quán). 答案：D 黑色陷阱：公民對自己的私有財產(chǎn)有四種權(quán)能：占有、使用、收益、處分.本題出錯的原因就是分不清四種權(quán)能的含義,而且容易混淆. 變式訓(xùn)練　下列屬于公民對財產(chǎn)實施

14、處分權(quán)的是〔　　〕 A.王順收取房屋租金500元 B.張軍繼承父母遺產(chǎn)5萬元 C.鄭良向希望工程捐款1萬元 D.陳媽用洗衣機(jī)洗衣服 答案：C 例2　##青州市攝影愛好者李某在群山之中拍攝了一張照片,取名為"八珍果",并將其放在自己經(jīng)營的照相館里,供顧客翻閱.后來,他發(fā)現(xiàn)在該市一家山楂食品廠的包裝上印有自己的"八珍果"圖片,并且另一家食品廠也使用該照片.經(jīng)與底片對照,確認(rèn)這些均為自己所拍.李某向法院提起了訴訟. 〔1〕照片屬于什么權(quán)利？ 〔2〕保護(hù)智力成果權(quán)的方法有哪些？ 思路解析：本題通過具體的事例來說明公民有自己的智力成果權(quán).本案例中的企業(yè)未經(jīng)李某的同意

15、,擅自將李某的"八珍果"圖用在了自己的包裝上,顯然是以盈利為目的,侵犯了李某的智力成果權(quán)；而李某運用法律手段來解決問題是維權(quán)的重要方式. 答案：〔1〕屬于公民的智力成果權(quán). 〔2〕如申請專利、注冊商標(biāo)、登記等手段和方法都可以. 綠色通道：保護(hù)智力成果權(quán)的方式主要有申請專利、注冊商標(biāo)、登記. 變式訓(xùn)練　下列屬于無形財產(chǎn)的是〔　　〕 A.科學(xué)技術(shù)成就 B.發(fā)明創(chuàng)造 C.個人儲蓄 D.文學(xué)藝術(shù)作品 答案：ABD 例3　針對下圖反映的問題,為實現(xiàn)消費者"食無憂"的愿望〔　　〕 A.消費者要面對現(xiàn)實,不要求全責(zé)備 B.生產(chǎn)經(jīng)營者要依法規(guī)范自己的行為 C.

16、國家要加大打擊力度,整頓和規(guī)范市場秩序 D.要提高食品科技含量,增加花色品種 思路解析：該題以喜聞樂見的漫畫形式為載體,呈現(xiàn)了"設(shè)問現(xiàn)實、寓意深刻、別出心裁、妙趣橫生"的命題特點.在解答此題時,首先,要對漫畫進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的觀察,審清漫畫寓意.而仔細(xì)、認(rèn)真地閱讀漫畫中的有關(guān)文字說明則是審題的關(guān)鍵所在.漫畫的標(biāo)題以與四句"打油詩",形象生動地反映了消費者在現(xiàn)實生活中面對防不勝防的假冒偽劣等問題食品的擔(dān)心和無奈.盡管這一有效信息并未在選項中直接得到體現(xiàn)和反映,但這是正確回答該題應(yīng)該獲取的首要有效信息.其次,對漫畫的寓意進(jìn)行多角度的分析.這是在答題時最容易忽視的一個環(huán)節(jié).對漫畫的寓意,學(xué)生除

17、了從消費者角度考慮外,還可以結(jié)合所學(xué)知識從生產(chǎn)經(jīng)營者、國家和社會等角度,反思漫畫所反映的現(xiàn)實問題.比如,生產(chǎn)經(jīng)營者為使消費者在生活中"食無憂",就必須堅持誠實信用原則,依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為；國家和社會應(yīng)加大打擊假冒偽劣產(chǎn)品的力度,努力創(chuàng)設(shè)一個公平、誠信的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境.因此B、C兩項應(yīng)入選."消費者要面對現(xiàn)實,不要求全責(zé)備"和"要提高食品科技含量,增加花色品種"的說法顯然是錯誤的認(rèn)識. 答案：BC 綠色通道：消費者的權(quán)益受到侵害是這幾年考試的一個重點內(nèi)容,解決的辦法就是記住解決的途徑和方法,萬變不離其宗. 變式訓(xùn)練1　下圖反映了某些廠家的行為〔　　〕 ①侵犯了消費者的生命健康權(quán)　

18、②侵犯了消費者的自主選擇權(quán)?、圻`反了產(chǎn)品質(zhì)量法?、苓`反了消費者權(quán)益保護(hù)法 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④ 答案：D 變式訓(xùn)練2　兩年前,李女士到某商場購物,因不滿意所選商品,要去其他商店購買,遭到商店售貨員的謾罵與羞辱.李女士見對方人多勢眾,只好忍氣吞聲.20##元旦,李女士又到這家商場購物,因售貨員搭售其他商品與對方發(fā)生爭執(zhí).李女士便向當(dāng)?shù)叵麉f(xié)投訴,經(jīng)調(diào)解,商店改正了搭售商品的做法,并向李女士道歉. 閱讀上述材料后,請回答： 〔1〕李女士的遭遇,你在生活中遇到過沒有？當(dāng)時,你是怎么處理的？結(jié)果怎樣？ 〔2〕李女士的兩次遭遇,結(jié)果卻迥然不同,這說明了什么問題？對你有何啟示？ 答案：〔1〕根據(jù)自身實際情況回答. 〔2〕李女士的兩次遭遇,結(jié)果卻迥然不同,這說明在消費活動中,當(dāng)消費者的合法權(quán)益遭到侵害時,應(yīng)選擇依法維權(quán),而不是忍氣吞聲,不了了之.啟示：當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,要學(xué)會運用合法的手段,通過正當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ń鉀Q問題；而不是聽之任之,不了了之. 4 / 4