七年級政治上冊 4_10_2 學校保護導學案教科版（道德與法治）

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4.10.2 學校保護 導學流程： 預學感知→研討、展示、點評、拓展→課堂檢測→課堂小結 【預學感知】 1、學校保護的含義、內容 2、學校保護中學校的責任： 【研討、展示、點評、拓展】 第一層次： 學校保護 1、學校保護的含義： 2、學校的重要性 作為學生，我們有近一半時間是在學校度過的。學校為我們的受教育權、人身權等合法權益提供了必要的和有效的保護，對整個未成年人保護工作起著舉足輕重的作用。 3、學校保護的內容： 第二層次： 受教育權的學校保護 1、我國憲法規(guī)定： 2、我們?yōu)槭裁匆湎芙逃龣嗬? 3、青少年如何珍惜受教育權利，履行受教育義務？ 4、探究交流： 老師侵犯了李波的什么權利，其法律依據是什么？（課本第78頁） 展示： 點撥 5、探究交流 ： 老師侵犯了李剛的什么權利？李剛可以通過什么途徑來維護他的合法權益？（課本第78頁） 展示： 點撥： 6、探究交流 有的同學說：上不上學是我自己的事情，用不著別人管。聯系有關法律規(guī)定，展開討論。（課本第79頁） 展示： 點撥 第二層次：生命健康權的學校保護 學校作為教育機構，既有責任使在校學生接受良好的教育，又要保護學生在學?；顒又械娜松戆踩徒】?。 【課堂檢測】 ( ) 1.14歲的晶晶因爸爸入獄而性格偏異，為了讓學校配合教育好晶晶，媽媽將此事悄悄告訴了班主任老師李某。誰料，這位老師對紀律松散、經常完不成作業(yè)的晶晶十分討厭，不僅沒有正確引導，還冷嘲熱諷，并把“入獄”的事兒在班里宣布，致使同學們疏遠晶晶。晶晶變得更加憂郁，患了嚴重的心理疾病。該事例中教師的做法違反了新《未成年人保護法》的 A.第十條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護人應當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務?！? B．第十一條：“父母或者其他監(jiān)護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動?！? C.第十八條：“學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生?！? D．第四十四條：“衛(wèi)生部門和學校應當對未成年人進行衛(wèi)生保健和營養(yǎng)指導，提供必要的衛(wèi)生保健條件，做好疾病預防工作。” ( ) 2.初中李磊經常出入網吧、游戲廳等場所，有時還曠課、與人打架。班主任老師多次對他進行耐心教育，可他卻指責老師干涉了他的自由。對此理解正確的是 ①老師的做法符合未成年人保護法中學校保護的有關規(guī)定 ②李磊沒有認真履行義務教育的有關規(guī)定 ③老師的做法侵犯了李磊的人身自由權 ④李磊應該接受老師 的教育，改正缺點，認真學習 A．①②③ B．②③④ C.①②④ D．①③④ ( ) 3. 初中生李某，上體育課時突然從沒有固定好的單杠上摔了下來，他 A.受到學校管理不當的侵害 B.自己不小心，不能怪別人 C.應以法律的形式來要求社會賠償 D.應該自己給自己治療 ( ) 4.小紅近來學習成績明顯下降，書信來往頻繁。班主任懷疑小紅“早戀”，便私自拆閱了她的信件，并在班上公開批評小紅“早戀”，告誡同學們要正確處理男女同學的交往，專心學習。該班主任的做法 A.是關心學生的表現，合情合理 B.是在行使班主任的權力，雖有不妥但未違法 C.侵犯了公民的隱私權、人格尊嚴權 D.學生“早戀”，違法在先 【課堂小結】 學校保護的重要性 含義 內容 學校保護 憲法規(guī)定 我們?yōu)槭裁匆湎芙逃龣嗬? 青少年如何珍惜受教育權利、履行受教育義務 生命健康權的學校保護 受教育權的學校保護 學校保護